部編版三年級語文上冊25灰雀教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 ，還活著。它還活著。此刻，小男孩的心理忐忑不安，他擔(dān)心列寧會責(zé)怪他，想說又不敢說?！懊看巍薄敖?jīng)常”這些詞語（課件變黃）說明列寧只要到這個公園，就會去看灰雀，并且給灰雀帶去面包渣，說明列寧對灰雀的喜愛。高大的白樺樹就是它們的家，它們自由、快樂的生活著。可是，有一只灰雀不見了，列寧四處尋找。撇捺分開，別挨上，分別向左右伸展。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課今天，田老師將和同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)第八單元中的一篇課文——《灰雀》。，邊默讀邊揣摩人物的內(nèi)心想法。（二）學(xué)習(xí)字詞我們先來學(xué)習(xí)本課要求會寫的生字，先聽老師讀一讀。（三）把握內(nèi)容下面請同學(xué)們默讀課文，想一想：故事中都出現(xiàn)了哪些人物？他們之間發(fā)生了什么事情？默讀的時候要注意不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀。這句話中，描寫了三只灰雀胸脯的顏色。（課件出示）列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。通過聯(lián)系生活實際，你又能揣摩到列寧的心中所想，列寧想抱著試試看的心理詢問小男孩。請同學(xué)們和老師一起讀讀第二組對話。你們能猜到列寧心里在想什么嗎？聰明的同學(xué)一定猜到了。（課件出示）列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑地說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。喜歡一個事物會有多種表現(xiàn)，有時會把注意力都放在它身上，有時會稱贊它，還有時想把它據(jù)為己有?！墩埥獭?。小男孩喜歡灰雀，想把它占為己有，使灰雀失去自由。為什么此時的
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