【正文】 明黃，也不要大量使用暗淡的顏色，如黑色、灰色、褐色等。在場(chǎng)地布局上，要能滿足心理輔導(dǎo)室的多種功能，特別是基本功能，合理有效地利用空間。（二）布局。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理輔導(dǎo)室。活動(dòng)室若用于心理訓(xùn)練，可以使用淺綠或淺藍(lán)色布置，并配有舒適的椅子。需要配置書柜、閱覽架、閱覽桌椅等。心理測(cè)量室需要備有常規(guī)心理測(cè)量表。為達(dá)到安靜、保密的要求，應(yīng)當(dāng)能夠保持安靜，有較好的隔音、隔離設(shè)施。第一篇：心理咨詢室布置規(guī)范心理咨詢室布置規(guī)范 入門區(qū)域墻壁上懸掛《心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)范》、《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》、《值班人員時(shí)間表》 心理咨詢區(qū)域基本設(shè)備要求（1016平方米）：太大，有不安全感；太小，有壓迫感，不容易與心理干預(yù)人員互動(dòng)。為使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，心理咨詢室的面積一般不宜過(guò)大，內(nèi)部設(shè)施可以簡(jiǎn)單些，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，室內(nèi)要整潔，光線要柔和；室內(nèi)色調(diào)以中性為主，尤其不要過(guò)于灰暗，在必要的地方可放上鮮花或盆花，以示生命力。心理測(cè)量室要為學(xué)生建立規(guī)范的心理檔案。心理活動(dòng)室的布置心理活動(dòng)室的設(shè)置，一是為學(xué)生進(jìn)行各種團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，二可為學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。心理松弛室要配置一臺(tái)比較好的配有放松指令的錄音機(jī)，及各種放松訓(xùn)練的指導(dǎo)語(yǔ)和音帶。最后，心理輔導(dǎo)室要選在便于來(lái)訪但出入不明顯的地方。心理咨詢乃是全方位的信息交流。個(gè)別輔導(dǎo)室不宜太大，否則會(huì)阻礙咨詢關(guān)系的建立，也不可過(guò)小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。地板、窗簾、桌椅、沙發(fā)、裝飾品整體上要協(xié)調(diào)，使人賞心悅目，心情愉快。兩張沙發(fā)或椅子的位置必須擺好。走入我的咨詢室，首先映入眼簾的是一幅大海的油畫。兩張沙發(fā)之間是一張小茶幾，上面放著一盞臺(tái)燈和一盒紙巾。畫中，兩只小鳥棲在枝頭上，悠閑地聊著什么，也許其中一方正在給另一方做著心理咨詢吧。如果是最簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)室，只有一間房，只提供個(gè)別輔導(dǎo)和電話咨詢，那配備辦公桌、電話、椅子、茶幾、沙發(fā)、書架或資料柜、紙巾、記錄表格等就夠了。圖書報(bào)刊類：心理輔導(dǎo)室應(yīng)購(gòu)一些心理學(xué)書籍，訂閱些學(xué)生喜愛的心理學(xué)類和其他類的報(bào)刊雜志，一方面用于輔導(dǎo)老師自己查閱，另一方面用于指導(dǎo)學(xué)生閱讀。除個(gè)別面談之外，還要結(jié)合團(tuán)體輔導(dǎo)、電話咨詢、書信咨詢等多種形式，使心理輔導(dǎo)室真正成為學(xué)生獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)的重要場(chǎng)所。鑒于心理咨詢具有私密性的特點(diǎn)，來(lái)訪者（尤其是在我們國(guó)家）一般不愿讓別人看見自己去尋求咨詢，所以咨詢室一般應(yīng)設(shè)在校園人流少的安靜處。這是因?yàn)?，窗在建筑環(huán)境中已成為不可缺少的構(gòu)件，使人們養(yǎng)成習(xí)性，對(duì)處于無(wú)窗的環(huán)境中，總感到缺少點(diǎn)什么，這是心理恒常性，在每個(gè)人身上都會(huì)有反映。使光線含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢氛圍，以便使來(lái)訪者的情緒能夠平靜、輕松，精力集中，不致于分散注意力。而心理咨詢師可以仔細(xì)傾聽他們的談話，并幫助他們認(rèn)清問題，幫助他們探索解決問題的方法，從而促進(jìn)了咨詢工作的開展。實(shí)用面積約90平方米（ m*）整體規(guī)劃參考圖（2）.個(gè)體咨詢室布置。大于20平米團(tuán)體輔導(dǎo)室（兼有放松室和出氣室）布置參考圖 配置包括有： 一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身）； 2 一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；一套投影、音像設(shè)備； 4 兩臺(tái)跑步機(jī)；一套拳擊器材； 5 一臺(tái)柜式空調(diào)；窗口安裝護(hù)欄桿； 7 可以移動(dòng)的椅子和數(shù)個(gè)抱枕。，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。團(tuán)體咨詢記錄。使用者使用過(guò)程中如有疑問，可進(jìn)行咨詢 本檔案只供輔導(dǎo)咨詢中心人員查閱，任何人未經(jīng)許可不得查閱，本檔案不納入學(xué)生政治檔案本檔案不準(zhǔn)外傳 目錄：一 學(xué)生基本情況。5 應(yīng)保持坦誠(chéng)、關(guān)愛、尊重的工作態(tài)度。計(jì)劃分為三個(gè)功能室：個(gè)體咨詢室、教師辦公室和團(tuán)體輔導(dǎo)室。門上張貼有咨詢室開放的時(shí)間，掛上“悄悄話”信箱。因?yàn)槊娣e不大，所以擬兼作放松室，讓學(xué)生有一個(gè)游戲、活動(dòng)、放松的空間。三、學(xué)校開展心理咨詢的軟件要求（一）、學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案建立學(xué)生發(fā)展與咨詢檔案有助學(xué)校了解學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)學(xué)生具體情況制定相應(yīng)的教育教學(xué)，因材施教，有的放矢的促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)生的心理健康情況。心理教師要用自己的知識(shí)和愛心、責(zé)任心給需要幫助的老師和面臨成長(zhǎng)困擾的學(xué)生以及時(shí)的心理幫助，讓他們的心理更健康，笑容更燦爛。（4）咨詢時(shí)應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡，咨詢結(jié)束及時(shí)存檔；心理咨詢室還可配備采訪機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)或CD放音機(jī)，多媒體電腦等設(shè)備，以備需要時(shí)使用。心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，其面積大小可根據(jù)學(xué)校條件構(gòu)建。有條件的還可以作為心理反應(yīng)和行為反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)觀察室。個(gè)別咨詢區(qū)配置有：咨詢用的兩張帶扶手的軟硬沙發(fā)，沙發(fā)擺放成90176。接待區(qū)也可兼有測(cè)量區(qū)和放松區(qū)的功能。配置：組合式桌椅（用于心理網(wǎng)絡(luò)咨詢員值班，接待來(lái)訪學(xué)生）、檔案柜（存放咨詢預(yù)約單）、茶幾、心理教育類書籍報(bào)紙和雜志（供等候咨詢學(xué)生閱讀），錄音機(jī)（用于播放輕音樂，緩解學(xué)生情緒）、鐘表（靜音）一個(gè)、沙發(fā)、書柜、閱覽架、閱覽桌椅、綠色植物等。心理測(cè)量室一般不要和咨詢室合在一起，最好有一個(gè)安靜獨(dú)立的房間，房間的面積不需很大，以保證心理測(cè)量不受干擾，結(jié)果正確。4．心理活動(dòng)室。6．與班主任、任課教師保持有效聯(lián)系，及時(shí)掌握有關(guān)信息。四、心理咨詢中心管理 1．學(xué)校有心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)心理咨詢中心的工作。2．咨詢室設(shè)備配置的參考準(zhǔn)則參照心理健康教育的原則、心理咨詢的原則全體性 讓學(xué)生和教師、家長(zhǎng)能快速參與差異性 所選設(shè)備要能檢測(cè)出心理的差異預(yù)防性 要能檢測(cè)出問題所在，提早預(yù)防調(diào)適性 對(duì)于心理問題能進(jìn)行調(diào)適發(fā)展性 要能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)提供心理安全感新穎性；游戲性；保密性；不保密性 3．心理咨詢室的分區(qū)教師辦公區(qū)，等候區(qū)，咨詢區(qū)（談心區(qū)），團(tuán)輔區(qū)（活動(dòng)區(qū)、游戲區(qū)）放松區(qū)，發(fā)泄區(qū)（宣泄區(qū)），測(cè)評(píng)區(qū)，閱讀區(qū)，沙盤游戲室4．咨詢區(qū)設(shè)備配置及布置沙發(fā) ：轉(zhuǎn)角軟質(zhì)地沙發(fā)配茶幾：可以接待多人咨詢 2張單人沙發(fā)配茶幾：給學(xué)生提供更多安全感配合使用絨毛玩具采光 自然光配上可調(diào)式窗簾，亮度以來(lái)訪者覺得舒適為佳綠色植物 使咨詢室更有生氣、放松 忌多刺植物。（2）充氣不倒翁 配合充氣槌使用?？蛇M(jìn)行心理特質(zhì)的檢測(cè)及訓(xùn)練，也可用于實(shí)驗(yàn)研究。棒框儀：棒框儀通過(guò)被試者對(duì)發(fā)光棒和垂直度判斷來(lái)確定個(gè)體的認(rèn)知屬性；偏于內(nèi)的線索者為場(chǎng)獨(dú)立性，偏于外在線索者為場(chǎng)依存性。作為高校教育工作的重要組成部分，學(xué)生心理咨詢工作需要相應(yīng)的時(shí)間、空間、材料和人員，即必要的“軟、硬件”設(shè)施和條件。（2）咨詢室的室內(nèi)設(shè)計(jì)在北方高校的咨詢室，一般喜歡用暖色（例如米黃色）的色調(diào)（包括桌椅、沙發(fā)、資料柜、茶幾的顏色），使咨詢室顯得溫馨、親切，以使來(lái)訪或等候的學(xué)生感覺松馳。另外，來(lái)訪者和咨詢老師的座椅之間要有一定角度，避免來(lái)訪者與咨詢老師直接面對(duì)面，因?yàn)?，每個(gè)人在與別人交流時(shí)（或是咨詢師與來(lái)訪者交流時(shí)），圍繞交流者身體周圍有一個(gè)看不見界限而又不受他人侵犯的一個(gè)個(gè)人空間，直接的近距離的面對(duì)面交流，有些不想要的信息，如面孔、身體、氣味等感覺和感性認(rèn)識(shí)，會(huì)洶涌的撲來(lái)，通過(guò)視覺、聽覺、嗅覺會(huì)擾亂或抹殺談話的內(nèi)容，直接損壞咨詢效果。鐘表放在來(lái)訪者的背后，咨詢師容易看見的地方，因?yàn)?，如果咨詢師多次看手表的話，容易使?lái)訪者不能平靜地談話等等。而心理咨詢師可以仔細(xì)傾聽他們的談話，并幫助他們認(rèn)清問題，幫助他們探索解決問題的方法，從而促進(jìn)了咨詢工作的開展。能力傾向測(cè)驗(yàn)可以幫助咨詢老師了解學(xué)生潛在的能力趨勢(shì)，預(yù)測(cè)學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中可能取得的成就。學(xué)?？梢愿鶕?jù)預(yù)約單的內(nèi)容安排相應(yīng)的咨詢老師。在心理測(cè)量方面受過(guò)專門而系統(tǒng)的訓(xùn)練，熟悉心理測(cè)量理論并能熟練運(yùn)用常用的心理測(cè)查工具，能對(duì)測(cè)查結(jié)果做恰當(dāng)?shù)慕忉?。?）學(xué)生基本情況，如姓名、性別、年齡、年級(jí)、生理發(fā)展特點(diǎn)及擔(dān)任社會(huì)工作的情況等；（2）學(xué)生的家庭背景，如父母的職業(yè)、文化水平、家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境等；（3）學(xué)生的重要生活經(jīng)歷，如家人去世、父母離異、意外變故等；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、習(xí)慣、興趣及學(xué)習(xí)壓力等；（5）學(xué)生的智力發(fā)展水平；（6）學(xué)生的個(gè)性與性格特征；（7）學(xué)生的心理健康狀況，如是否出現(xiàn)過(guò)心理發(fā)展問題，程度和具體表現(xiàn)如何；是否接受過(guò)心理咨詢，接受過(guò)多少次心理咨詢，每次咨詢的時(shí)間、內(nèi)容和結(jié)果如何等。教師與學(xué)生就某一問題共同探討，共同實(shí)踐，最終使學(xué)生自己進(jìn)行正確選擇，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的目的。心理咨詢室通過(guò)對(duì)話不僅要解除學(xué)生煩惱，還應(yīng)進(jìn)行各種測(cè)試，幫助學(xué)生了解自己的能力、興趣、個(gè)性特長(zhǎng)等，通過(guò)對(duì)個(gè)體的指導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢室也是有效指導(dǎo)個(gè)體的研究室。全體教師也應(yīng)積極參與各種調(diào)查，收集資料，提供現(xiàn)場(chǎng)。（二）內(nèi)部設(shè)施。4)小揭示版，板架、圖書等應(yīng)便于學(xué)生閱讀。2)咨詢室使用的各類記錄沒有固定模式，但應(yīng)有以下種類的文件。2)治療本著學(xué)生自愿原則，只有在學(xué)生提出要求時(shí)才可進(jìn)行診斷和治療。按每人每次咨詢1小時(shí)計(jì)算，1名教師一天只能進(jìn)行6～7次咨詢，1000名左右的學(xué)校，只配置一名咨詢教師，每天只有兩小時(shí)的咨詢時(shí)間，顯然是不夠的。心理咨詢的療效好嗎？心理咨詢是一個(gè)擁有一百多年歷史的行業(yè)，從整體上來(lái)講，是效果顯著的。心理咨詢是如何進(jìn)行的？心理咨詢的實(shí)施方式主要有當(dāng)面咨詢、電話咨詢、郵件信函咨詢等。心理問題是精神病嗎？咨詢師是精神病院的醫(yī)生嗎？心理問題、心理障礙不是精神病，但是有一部分精神病是某些類型的心理問題極端發(fā)展后的最終狀態(tài)。即：采用美國(guó)人的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)中國(guó)人不正常。建議：選擇心理咨詢師，最好選擇文化、宗教、民族背景與自己相同或相近的，這將有利于咨訪雙方的溝通和相互領(lǐng)悟。A女士飲茶之后便不省人事，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)衣衫不整，且失去手機(jī)一部和現(xiàn)金若干。對(duì)任何一個(gè)正規(guī)的心理咨詢機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這都是最起碼的要求。請(qǐng)記?。盒睦碜稍儙熤钥梢孕刨?，可以與之交流內(nèi)心，是因?yàn)樗湍愕纳罨ハ喔綦x。與家長(zhǎng)溝通記錄。1，基本設(shè)備要求：（1）個(gè)體咨詢室布置：實(shí)用面積約12平方米（*3,5M）。2，墻壁、地板和窗簾實(shí)用溫和、平靜的色調(diào)。7，簡(jiǎn)易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。7，抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來(lái)訪的時(shí)候，比較容易到達(dá)。弗洛伊德也曾說(shuō)過(guò)：心理咨詢室里的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。來(lái)訪者的位置應(yīng)避開門窗方向，避免讓來(lái)訪者與突然到來(lái)的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來(lái)訪者。適當(dāng)點(diǎn)綴鮮花和綠色植物，讓房間充滿生機(jī)。座位之間的距離要恰當(dāng)，以1米左右為宜。切不可正面對(duì)正面，形成相互對(duì)峙的格局。團(tuán)體輔導(dǎo)室要能進(jìn)行不同形式的團(tuán)體活動(dòng)，因此，需要留有足夠的活動(dòng)空間，桌椅板凳要便于移動(dòng)，地上鋪木板或地毯，方便學(xué)生坐在地板上開展一些活動(dòng)。辦公室應(yīng)設(shè)在入口的第一間，方便辦公，并且不干擾輔導(dǎo)的進(jìn)行。每個(gè)人有不同的價(jià)值觀和審美觀，所以輔導(dǎo)室的布置有不同的風(fēng)格。在保證便于來(lái)訪的同時(shí)，又要使出入不太明顯，否則，會(huì)增加來(lái)訪者的壓力。首先，心理輔導(dǎo)室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場(chǎng)所。團(tuán)體輔導(dǎo)室1，墻壁、天花和地板采用淺藍(lán)色，給人和諧、平靜的感覺，有利于放松及宣泄。3，地板為木質(zhì)地板。b，一張圓形茶幾，上面放油紙巾盒，小盆栽；c，燈光的光線含蓄柔和；d，一套簡(jiǎn)單的音響；e，一臺(tái)掛墻式空調(diào)；f，一幅山水畫；g，有條件可配有錄音機(jī)和攝像機(jī)等咨詢安全監(jiān)督設(shè)備；h，不出聲的計(jì)時(shí)器；i，一個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的掛鐘；j，一臺(tái)飲水機(jī)（2）接待室布置：實(shí)用面積約30平方米（*）基本配置包括有：a,一張辦公桌，配有電話和電腦；b,兩個(gè)書架，若干心理書籍和報(bào)刊；c,沙發(fā)和茶幾，一套桌椅；d,墻壁掛《心理咨詢工作守則》、《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》、《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》、《值班人員時(shí)間表》、風(fēng)景畫等。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議。心理咨詢室臺(tái)帳。但是并不是說(shuō)，咨訪雙方不可以成為朋友。咨詢地點(diǎn)在B先生家中。比較極端的例子：假如要進(jìn)行心理咨詢的是一位托爾斯泰級(jí)的文豪，而為他咨詢的人學(xué)識(shí)有限，那么不要說(shuō)心理咨詢，恐怕他們連正常的交流都有困難了。這就造成一個(gè)顯而易見的結(jié)果，跨民族跨地域的心理咨詢師很難把握造成求助者心理困惑的準(zhǔn)確原因，因?yàn)槲幕町愂顾麄兿嗷ズ茈y完全理解。心理咨詢師和精神病院的醫(yī)生是不同的，就好象“營(yíng)養(yǎng)師、健身教練和健康顧問”不是醫(yī)院大夫。當(dāng)面咨詢中，咨訪雙方不但可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)交流，而且咨詢師可以通過(guò)對(duì)求助者的表情、動(dòng)作細(xì)節(jié)的觀察來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)其情緒情感和反應(yīng)強(qiáng)度的全面把握。負(fù)責(zé)任的心理咨詢師，可以向您保證的是“盡職盡責(zé)”，而決不會(huì)是“保證治好”。心理咨詢順利進(jìn)行的前提是心理咨詢師與求助者之間建立起平等、信任的良好關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雙方開誠(chéng)布公，敞開心扉相互配合。4)咨詢室應(yīng)在學(xué)生被處罰前有預(yù)見性地進(jìn)行工作。三、學(xué)校心理咨詢室的工作（一）咨詢室的責(zé)任范圍學(xué)校心理咨詢室的責(zé)任人理所應(yīng)當(dāng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或咨詢教師。6)學(xué)生的個(gè)人資料應(yīng)放在教師便于取放的地方，避免在交談的過(guò)程中教師移動(dòng)頻繁過(guò)多，動(dòng)作幅度過(guò)大的情況。即，個(gè)別面談室，集體咨詢室，接待室，行政室，資料、器械室，職業(yè)指導(dǎo)室，心理測(cè)試室等。5)學(xué)校與家庭的橋梁。心理咨詢室應(yīng)該及時(shí)大量地收集有關(guān)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)等的情報(bào)，以及對(duì)學(xué)生發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)有用的資料，適當(dāng)分類保管，便于查閱。學(xué)校心理咨詢室根據(jù)不同的情況也可以冠以其它名稱，如知心屋、指導(dǎo)室。由于學(xué)生處于發(fā)展變化中，學(xué)校應(yīng)該定期更新學(xué)生心理發(fā)展與咨詢檔案的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)校咨詢工作制度主要包括兩方面內(nèi)容：一是學(xué)校對(duì)學(xué)生心理咨詢工作的管理章程，二是學(xué)校心理咨詢室的日常管理章程。有條件的學(xué)?？梢赃\(yùn)用計(jì)算機(jī)建立咨詢檔案，以便管理和查找。4）心理健康測(cè)（篩）查量表。：智力測(cè)查可以幫助咨詢老師了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，判斷學(xué)生在感知、注意、記憶、思維、言語(yǔ)，以及解決問題、動(dòng)手操作等方面的潛力和局限，更好地制定教育和教學(xué)計(jì)劃。辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、書架、資料櫥、鐘表等室內(nèi)設(shè)施的選擇（色彩、質(zhì)地）要與咨詢室的總體環(huán)境布局統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造一個(gè)溫馨