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幼兒園教師師徒結(jié)對計劃[五篇范例](完整版)

2024-10-17 23:05上一頁面

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【正文】 :xxx具體工作安排:(第一學(xué)期)九 月 份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì)。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件等等。只有教師的言傳身教,才能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性,使他們從知之不多走向知之甚多,為他們一生求知、一生服務(wù)于社會打下基礎(chǔ)??朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。作為各方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。在有經(jīng)驗(yàn)的袁老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們??傊ㄟ^開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動,經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,我們會一直努力!第二篇:幼兒園師徒結(jié)對計劃.焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師徒結(jié)對工作總結(jié) 李愛霞本學(xué)期,幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長,特地將我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動。在師徒結(jié)對中,我努力做到:一、主動工作,帶頭引領(lǐng)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念,打造自己的特色,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會,在可以展示自己能力的舞臺上,她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,挖掘新靈感,獲得新啟示。每次聽完課后,當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn),就會不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展??傊?在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。師帶徒的活動、師傅的言傳身教,讓我對做好幼教工作有了切身的感悟:學(xué)無止境。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項專業(yè)技能上比較欠缺。掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。共同進(jìn)行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。六 月 份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。在制定周計劃的同時進(jìn)行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。在教學(xué)實(shí)踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。一、在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。我將在金老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為身為師傅的我,要樹立師傅的榜樣,也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。作為我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在數(shù)學(xué)社會活動等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法??傊?,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們。總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘。教
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