【正文】 ：xxx具體工作安排：（第一學期）九 月 份：簽定師徒結對協(xié)議，指導新教師熟悉整冊教材，制訂出切實可行的教學計劃。加強各種專業(yè)技能練習，鼓勵她積極提高業(yè)務技能，克服不足之處，增強自身素質。在組織幼兒活動中缺乏經驗，表現(xiàn)在班級孩子教學的管理，有時候力不從心。在教學機智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件等等。只有教師的言傳身教,才能調動孩子的學習積極性和主觀能動性,使他們從知之不多走向知之甚多,為他們一生求知、一生服務于社會打下基礎。克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。作為各方面的知識、經驗都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。在有經驗的袁老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們?？傊?，通過開展師徒結對學習活動，經過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！第二篇：幼兒園師徒結對計劃.焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園師徒結對工作總結 李愛霞本學期,幼兒園為了促進我們年輕教師更快的成長,特地將我們與有經驗的老師進行了師徒結對活動。在師徒結對中，我努力做到：一、主動工作，帶頭引領。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。每次聽完課后,當我看到孩子們的表現(xiàn),就會不經意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。我將繼續(xù)在袁老師的帶領下,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。還應注意以下幾點:帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,有選擇地與師傅進行交流。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。師帶徒的活動、師傅的言傳身教,讓我對做好幼教工作有了切身的感悟:學無止境。通過假期中的接觸了解及開學至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，理論上比較有自己的見解，但動手方面、實踐經驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。共同進行家訪活動，通過商量與交流指導家訪工作的方法。十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學、提高專業(yè)技能，共同探討教學論文，推薦參評。六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。這學期與我共同擔任中一班的教學工作。通過學習理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導教育實踐。在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導和活動設計方法的指導。在教學實踐中，提煉教學特色，設立成長目標，使之能輕松駕奴課堂。五月份：交流教學案例，提出意見，及時整改。了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。3．和師傅一起觀看優(yōu)質課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學習徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議。總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。作為我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在數(shù)學社會活動等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們?？傊?在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。不厭其煩地教導指正、循循善誘。教