“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對——徒弟小結(jié)(完整版)
【正文】 自己知識、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手無策的窘境。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對他的缺點(diǎn)如課堂上光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來。虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動、新穎、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。師傅給我評課時(shí)，會反饋?zhàn)畛鹾芏辔易晕覜]有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。秦老師有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。備好課是上好課的前提，備課過程中的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、教師活動、學(xué)生活動、結(jié)課方法等我都認(rèn)真對待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問題及時(shí)向師傅請教。教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。作為徒弟，我想我是青藍(lán)工程的受益者。指導(dǎo)我寫下每節(jié)課得教學(xué)反思。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助，希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。”每學(xué)年每學(xué)期學(xué)校都會組織一批批年輕老師外出觀摩學(xué)習(xí)，林老師總是不忘力薦我這個(gè)徒兒加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到課堂教學(xué)水平提高。綜上所述，學(xué)校提供的“青藍(lán)工程”平臺讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的真正受益者，我很珍惜學(xué)校為我提供這樣有計(jì)劃有步驟的專業(yè)成長的機(jī)會，也非常感激一直不吝賜教和無私關(guān)懷我的林老師。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動靈活的教育方法,認(rèn)真切實(shí)的把教育工作做好。我會繼續(xù)努力下去，以楊老師及那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽！。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。第五篇：幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對徒弟總結(jié)時(shí)光如梭，不知不覺，我 成為楊老師的徒弟已將近一年的時(shí)間。每次課例中，林老師都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。出去聽課學(xué)習(xí)對我來說既是一種收獲，也是一種享受。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績，為自己爭實(shí)力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越
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