跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇(完整版)
【正文】 習(xí)跨越式跳高不但能增強(qiáng)腿部力量，提高彈跳力，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)定、果斷和自信的意志品質(zhì)，是一種很好的體育鍛煉項(xiàng)目。結(jié)束部分：一、成體操隊(duì)形做放松活動。難點(diǎn)：擺動腿過桿后內(nèi)扣下壓，起跳與擺動腿協(xié)調(diào)配合。徒手操5節(jié)。重點(diǎn)：擺動腿積極擺動以及兩腿依次過竿。難點(diǎn)：擺動腿過桿后內(nèi)扣下壓，起跳與擺動腿協(xié)調(diào)配合。過桿技術(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練。，教師保護(hù)并指出學(xué)生練跳的錯誤動作進(jìn)行糾正。二、總結(jié)，評價本次課的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力，本課主要采取直觀示范教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛；設(shè)置疑問，激發(fā)參與；由簡到難，循序漸進(jìn)的方法，通過輔助練習(xí)、合作練習(xí)和自主練習(xí)等多種方法，使師生之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)評價，互相勉勵提高，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析：跨越式跳高是初二年級教材，跨越式跳高是跳躍運(yùn)動，經(jīng)常練習(xí)可以提高彈跳力，促進(jìn)健康。二、學(xué)生情況分析根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，男生少，女生多。五、教法和學(xué)法 教師教法：講解示范法：教師通過示范與講解，讓學(xué)生觀看到正確的動作，在形成最直觀的動作表象，方便學(xué)生模仿。自主、探究、合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自主練習(xí)，給學(xué)生自己體會動作的機(jī)會，接著讓學(xué)生分小組練習(xí)，在老師的啟發(fā)下，探究完成動作的技術(shù)要領(lǐng)，并學(xué)會與他人合作，在合作中得到提高和升華。招回學(xué)生，在以上活動的基礎(chǔ)上，做一個短暫的調(diào)整，找優(yōu)秀學(xué)生做示范，提出今天的課題《跨越式跳高練習(xí)》，講解跨越式跳高的技術(shù)，讓學(xué)生在概念上對跨越式跳高的技術(shù)有一定的了解。二、教材分析跳高是由助跑、起跳、騰空過桿和落地等緊密銜接的幾個部分組成。技能目標(biāo)：初步掌握跨越式跳高的單腳起跳、助跑與起跳的技術(shù)。游戲比賽?？缭绞教咄瓿陕试?0%左右，能基本掌握正確的發(fā)展跳躍能力的鍛煉方法。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。初一年級新生剛來到一個嶄新的環(huán)境，一切都是新的有一種出生牛犢不怕虎的“虎”勁，他們敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我。五、教學(xué)目標(biāo)。在技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)以完整技術(shù)教學(xué)為主，分解技術(shù)動作為輔，但不要忽視對基本技術(shù)的要求。學(xué)生跟隨教師的口令集體進(jìn)行熱身活動。練習(xí)重點(diǎn)：助跑起跳結(jié)合，起跳積極有力。游戲：賽威呼（由于原規(guī)則和方法有一定危險，本游戲稍有改動）（4’）滿族“賽威呼”，是一場古老的民間體育活動，后來出現(xiàn)陸地賽威呼的形式。（20’）練習(xí)內(nèi)容：（1）助跑起跳用頭觸高物（2）助跑起跳用擺動腿觸高物（3）四步助跑急行跳高（4）學(xué)生跳高展示（5）自助式跳高比賽 教與學(xué)法：（1）教師跳高示范，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)過程。運(yùn)動技能：通過跨越式跳高教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會跳高的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高不斷超越自我的意識和能力身體健康：通過跳高教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，形成良好的生活方式情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、拼搏、自信、堅(jiān)持等等的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切合作的集體主義精神。重點(diǎn)培養(yǎng)自學(xué)、自練、合作學(xué)習(xí)的能力，克服一個又一個困難，從中體會到運(yùn)動、合作的快樂。教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。5。七、特色設(shè)計(jì):、教學(xué)手段多樣化。重點(diǎn)：單腳起跳難點(diǎn)：助跑與起跳的銜接五、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、技能水平和實(shí)際能力，本課主要采取創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣；設(shè)置游戲，自然過渡；由簡到難，循序漸進(jìn)；動態(tài)分組，自我選擇的方法，結(jié)合趣
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