九年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 目背誦及知識點(diǎn)歸納過關(guān)；議論文相關(guān)知識梳理及議論文閱讀方法；小說知識梳理及閱讀方法；寫作方法指導(dǎo)（重點(diǎn)進(jìn)行開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練）。（2課時(shí)）課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí)，綜合幾種類型（實(shí)詞和虛詞的運(yùn)用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點(diǎn)句子的翻譯和默寫等），結(jié)合課外文言文進(jìn)行題型練習(xí)。練習(xí)準(zhǔn)備采用考試的方式進(jìn)行。四、復(fù)習(xí)過程：（一）、按單元復(fù)習(xí)：按單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運(yùn)用等。（3課時(shí)）課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進(jìn)行訓(xùn)練。：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。，復(fù)習(xí)每篇課文所涉及到基礎(chǔ)知識，全部基礎(chǔ)檢 查過關(guān)，確保少丟分或不丟分；、重點(diǎn)詩文、名著閱讀等知識的掌握情況；，復(fù)習(xí)議論文、小說、古詩文的閱讀，全面掌握閱讀方法，力爭閱讀解答得心應(yīng)手；，做好“綜合性學(xué)習(xí)”訓(xùn)練及寫作方法指導(dǎo)。第六單元：《陳涉世家》（積累文言詞匯及句式；了解司馬遷及《史記》；理解司馬遷對陳涉的評價(jià)；識記文中名句；學(xué)習(xí)陳涉、吳廣的精神）《唐雎不辱使命》（積累文言詞匯及句式；了解《戰(zhàn)國策》；學(xué)習(xí)理解唐雎的反抗精神）《隆中對》（積累文言詞匯及句式；了解陳壽及《三國志》；理解諸葛亮對天下形勢的分析和給劉備的對策及目標(biāo)）《出師表》（積累文言詞匯及句式；理解諸葛亮“曉之以理，動之以情”的進(jìn)諫方法；理解諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神；識記文中重點(diǎn)句子）《詞五首》（弄清“詞”這種文學(xué)樣式及其特點(diǎn)；背誦這五首詞；結(jié)合背景理解五首詞的主題；了解五位作家及其作品風(fēng)格）六、復(fù)課具體安排：復(fù)課時(shí)間：—— 復(fù)課安排：1月4日（周六）：第一、二單元重點(diǎn)篇目及知識要點(diǎn)。1月9日（周四）小說文體知識回顧及做題方法指導(dǎo)早讀鞏固課外詩文背誦默寫。第三篇：九年級語文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃九上人教版語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：默寫生字詞，課外古詩詞背誦默寫，課內(nèi)文言文重點(diǎn)篇目背誦及知識點(diǎn)歸納過關(guān)，議論文相關(guān)知識梳理及議論文寫作訓(xùn)練、把握句子結(jié)構(gòu)類型。復(fù)習(xí)程序采取先分篇課文的，后整個(gè)單元的。完成相應(yīng)練習(xí)冊的“課前預(yù)習(xí)”中的字詞練習(xí)。5，在600子左右。文言文每篇都要詳細(xì)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實(shí)詞的用法。（早讀課）語言實(shí)際運(yùn)用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過講和練進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。2．調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步掌握復(fù)習(xí)的方法，提高語文學(xué)習(xí)的能力，特別是自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。加強(qiáng)訓(xùn)練。語文實(shí)踐活動，將教材中六次語文實(shí)踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
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