初一語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 自己的語(yǔ)言表達(dá)）除此之外，教師還可以和學(xué)生一起總結(jié)讀文章方法，如何組織語(yǔ)言使答案精練規(guī)范等等，有效的提高學(xué)生的閱讀能力（四）作文訓(xùn)練 ⑴寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥⑵指導(dǎo)審題（命題、半命題、材料作文的擬題）⑶考場(chǎng)作文訓(xùn)練 ⑷優(yōu)秀習(xí)作賞析三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 字詞復(fù)習(xí)：2課時(shí)古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)及賞析：2課時(shí) 文言文復(fù)習(xí)：2課時(shí) 課內(nèi)語(yǔ)段精讀：2課時(shí)課外語(yǔ)段閱讀技法指導(dǎo)及訓(xùn)練：2課時(shí) 寫(xiě)作指導(dǎo)及訓(xùn)練：1課時(shí) 期末模擬考及試卷評(píng)講：6課時(shí)第二篇：初一語(yǔ)文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃初一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2016—2017第一學(xué)期 何玉霞一、指導(dǎo)思想通過(guò)對(duì)本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上有更全面系統(tǒng)的掌握，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。⑷語(yǔ)法現(xiàn)象歸納：A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句（點(diǎn)到為止）F詞類(lèi)活用（點(diǎn)到為止）。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)（一）語(yǔ)文知識(shí)積累復(fù)習(xí)每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設(shè)計(jì)一些抄寫(xiě)題、看拼音寫(xiě)漢字題型進(jìn)行訓(xùn)。（三）現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)閱讀歷來(lái)都是難點(diǎn)。注重講練結(jié)合，綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生及時(shí)地反饋學(xué)習(xí)情況，面向全體，注重層次。⑵關(guān)鍵語(yǔ)句的翻譯和默寫(xiě)。④整合信息——向“標(biāo)準(zhǔn)答案”靠近，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。六、布置寒假作業(yè)。三、具體時(shí)間安排：6月15日第1單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月15日第1單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月18日第2單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月18日第2單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月19日第3單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月19日第3單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月20日第4單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月20日第4單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月21日第5單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月22日第5單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月25日第6單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)6月26日第6單元復(fù)習(xí)題檢測(cè)6月27日專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)16月28日專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)26月29日專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)37月2日專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)47月3日總復(fù)習(xí)測(cè)試17月4日試卷分析查缺補(bǔ)漏7月5日總復(fù)習(xí)測(cè)試27月6日自由復(fù)習(xí)7月11日四、學(xué)生情況由根據(jù)期中考試成績(jī)，我班李軒、馬德新、王家琪、李一鳴、魯小鑫同學(xué)語(yǔ)文這一科成績(jī)偏低，因此
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