【正文】 環(huán)境，保護地球?；顒訙?zhǔn)備：（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農(nóng)田燒草的煙、等等），小實驗（塑料袋、玻璃缸場景：汽車 樹林 房屋打火機、廢紙數(shù)張，PPT、天氣視頻活動過程：一、談話活動：感受空氣的重要性說說天氣記錄觀察今天，陳老師來到你們學(xué)生園，老師發(fā)現(xiàn)你們學(xué)生園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。但是這個地球搖籃正面臨著各種各樣的災(zāi)難。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業(yè)。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動。師生互動。(教師)課件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。在設(shè)計中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學(xué)生的動手能力，在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。讓每一個學(xué)生都能包出完整的餃子。教學(xué)過程：（一）揭示課題１、多媒體出示課題圖片：包餃子同學(xué)們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？ 那你會包餃子嗎？（進行調(diào)查，看有多少同學(xué)包過餃子）２、介紹經(jīng)驗誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗）聽了這幾位同學(xué)的講述，誰會包餃子了？ 看來，光聽同學(xué)說，就如同“站在岸邊學(xué)不會游泳”一樣，自３、做準(zhǔn)備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎？（調(diào)動學(xué)生的積極性）可是，要想干好一件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此。5．結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過真實的錄像、照片、故事回過頭去了解新中國的誕生，更為自然?！拔襾碛我挥巍⑽襾碚乙徽摇?，欣賞祖國大好河山，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。1課時一、課前準(zhǔn)備1．布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。雖然我們已不需要像先烈們那樣用自己的鮮血和生命報效祖國，但是肩上的任務(wù)并不輕，祖國的發(fā)展和騰飛要靠我們在座的每一位同學(xué)貢獻出他自己的力量。主持人甲：同學(xué)們，讓我們記住這段歷史，記住這些英烈，讓他們的精神代代相傳，永遠發(fā)揚。第二篇：三年級綜合實踐活動教案抗日戰(zhàn)爭勝利日研究一、活動目的通過紀(jì)念紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，讓學(xué)生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年終于取得勝利，使同學(xué)們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學(xué)習(xí)，使她更加繁榮昌盛。A問聲：“您好！”B點頭微笑/C招招手。教學(xué)重點：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。3．以正確使用問候語為榮。今天的禮儀小使者是小明?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。齊唱《義勇軍進行曲》主持人乙：起來，起來，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑城我們新的長城，??萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，當(dāng)我們的祖國遭到日本強盜瘋狂侵略時，偉大的中華兒女拋頭顱灑熱血，用生命捍衛(wèi)和平，他們的精神值得歌頌，讓我們一起觀看《狼牙山五壯士》的影片片段。下面請班主任總結(jié)。2．使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展?！?3．活動三：“我來游一游”師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！” 播放ＣＡＩ課件，配上音樂及解說 4．活動四：“我來找一找”（1）播放CAI課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和臺灣，在課本第7頁上畫出來。那請小朋友們計算一下，今年是國慶（）周年？2．活動二：照片背后的故事（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景）（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。（２）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動的樂趣。那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動手做一做才行。（四）、總結(jié)同學(xué)們，今天的活動你覺得有意義嗎？其實，每一次的勞動都有好多樂趣，只要我們能積極的在勞動中尋找、體味。難點：，最難處理的是色彩，在拼貼時，盡量注意大塊的顏色統(tǒng)一，在塊面與塊面的交接處顏色對比要強烈些，不然很容易“花”。（3）學(xué)生匯報。鼓勵學(xué)生大膽隨意撕紙，認(rèn)知撕紙的多種方式，在演示過程中讓學(xué)生通過觀察，了解撕貼的步驟，在活動中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。（提示：在練習(xí)中提醒學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才有很強的表現(xiàn)力。今后我們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，收集和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面?；顒幽繕?biāo)：1．了解災(zāi)害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣空氣是不一樣的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境地球，使學(xué)生懂得保護環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。四、感受空氣質(zhì)量的重要性那這些顆粒我們?nèi)菀孜肷眢w里嗎？我們用鼻子來呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。教學(xué)重點：用拼貼法制作一張精美的小書簽，感受動腦動手帶來的樂趣。（我們看看哪一小組討論的聲音最輕）小組匯報：我們組發(fā)現(xiàn)??（材料：底板紙、繩子、裝飾物步驟：畫 剪 貼飾穿）大家可真能干，一起研究出了制作拼貼書簽的方法。（學(xué)生紛紛上臺貼小星星）評出星星最多的書簽之后，請同學(xué)說說為什么喜歡這張書簽，請獲獎的同學(xué)說說這張書簽是怎么制作的。教法：啟發(fā)引導(dǎo)法，欣賞，啟發(fā)，討論，展示，交流相結(jié)合的教學(xué)方法。(2分鐘)三、新授賀卡相關(guān)知識（10分鐘）（板書：賀卡的定義）賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。），去文具店買衍紙條，或者自己用刻刀切出5mm10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。7).制作過程中應(yīng)注意事項(1）在用剪刀和刻刀時，注意安全；(2）不要做太多的裝飾；(4）在使用雙面膠或膠水時，要把注意用量，不能過多；(5）在勾畫和填充顏色時，應(yīng)注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。同時滲透環(huán)保教育)二、教師示范設(shè)計制作。(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物)三、我的紙杯變變變。(3)對于能力強的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。教法：討論法，角色體驗法。讓我們帶著這個問題來看一看小品表演：“學(xué)習(xí)問題剖析”（沈輝的煩惱，李勇的煩惱，陳雨絲的困惑）設(shè)疑自探⑴在日常的學(xué)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上花費了不少的時間，也很用功，但是效率總是不高，問題是什么？⑵在學(xué)習(xí)中,你有沒有遇到過像沈輝、李勇、陳雨絲的這些“煩惱”、“難題”、和“困惑”？它會給你的學(xué)習(xí)帶來什么影響？⑶沈輝、李勇、陳雨絲他們的問題的癥結(jié)何在？ 解疑合探沈輝：沒有掌握科學(xué)的記憶方法李勇：缺乏對已學(xué)知識靈活運用的能力陳雨絲：缺乏計劃性，沒能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，沒有合理安排學(xué)習(xí)時間。同桌相互做一下?，F(xiàn)在就請大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創(chuàng)意來。教學(xué)重點、難點。談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？（提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進行選擇，目的是讓學(xué)生通過比較，了解撕紙拼貼畫的獨特魅力）。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？（3）貼：教師參與到活動中和幾個學(xué)生一起來合作表現(xiàn)“接力貼畫游戲”，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示“撕”與“貼”的整個過程。教師提示：撕貼時將要撕的圖形在紙上擺一擺，然后粘貼成畫。），課后拓展。怎樣讓學(xué)生了解保護地球的重要性，如何培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，讓學(xué)生懂得人類既依存于自然，又需要保護自然的道理。第二個袋子里有黑色點點。情感態(tài)度與價值觀：，受到藝術(shù)的熏陶，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，體驗勞動的快樂。到了宋代，書簽就基本定型，和我們現(xiàn)在的差不多。五、挑選作品，進行評價。教學(xué)重點：了解制作立體式賀卡的方法和要求，并按照老師的要求完成一張賀卡作品。）引出本課主題:有意義，簡單，又便宜的禮物賀卡。把卡紙對折，在對折的一面作畫。（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。五、課程總結(jié)（板書：收獲）同學(xué)們說說這節(jié)課有哪些收獲，學(xué)到了些什么。同學(xué)們，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)同學(xué)們說一說都有誰。)(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進行上色，涂色要均勻。(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式 鼓勵幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。情感、態(tài)度與價值觀：探索和掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是電金術(shù)，是通向成功的橋梁。師：希望通過今天的學(xué)習(xí)，能使大家找到一種科學(xué)的記憶方法以及了解科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。不吃過期、腐爛的食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。（3）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。五、其他校園安全的注意事項：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思：如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告訴班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。教學(xué)難點：觀察活動注意事項。好奇心促使我們不斷地去進行科學(xué)探究；而一個實踐能力和動手能力強的人，則能適應(yīng)社會的需要。提問：為什么要愛護小動物？ 生答：（略）講述：（出示課件）小動物也是一個生命體。我們要從小樹立生命意識，環(huán)保意識和安全意識，并保持同情心。通過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的能力和通過現(xiàn)象尋找規(guī)律的意識。（2）集體匯報交流活動。通過對蔬菜的認(rèn)識和探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)使用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不偏食，挑食。二、活動與體驗小調(diào)查：各種各樣的蔬菜（1）在進行市場調(diào)查之前，師引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題，指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時間、地點，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。（3）到室外玩一玩風(fēng)車。教學(xué)重點：通過對風(fēng)的研究活動，引發(fā)學(xué)生研究“風(fēng)”，使學(xué)生產(chǎn)生探究“風(fēng)”和利用風(fēng)能的熱情。想象：音樂中有什么小動物在活動？ 活動二：欣賞幻燈片：《可愛的小動物》。生命有大小，有強弱，有貧富，但生命沒有高貴與卑賤，所有的生命都是平等的，所以，我們從小就要珍愛生命，善待生命。這時，需要我們動動腦筋，想出自己觀察、調(diào)查和解決問題的方法來。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：秋天到了，蟋蟀喜歡唱歌，蝴蝶愛好跳舞，蝸牛樂于散步，螞蟻忙于搬食。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記在電話，隨時求救：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警 打電話時要說清楚地點、相關(guān)情況、顯著特征。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。（5）穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。四、交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。校園隱性傷害的隱患。同桌相互做一下。讓我們帶著這個問題來看一看小品表演：“學(xué)習(xí)問題剖析”（沈輝的煩惱，李勇的煩惱，陳雨絲的困惑）設(shè)疑自探⑴在日常的學(xué)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上花費了不少的時間，也很用功，但是效率總是不高，問題是什么？⑵在學(xué)習(xí)中,你有沒有遇到過像沈輝、李勇、陳雨絲的這些“煩惱”、“難題”、和“困惑”？它會給你的學(xué)習(xí)帶來什么影響？⑶沈輝、李勇、陳雨絲他們的問題的癥結(jié)何在？ 解疑合探沈輝：沒有掌握科學(xué)的記憶方法李勇：缺乏對已學(xué)知識靈活運用的能力陳雨絲：缺乏計劃性，沒能正確處理學(xué)科之間的關(guān)系，沒有合理安排學(xué)習(xí)時間。教法：討論法，角色體驗法。(3)對于能力強的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物)三、我的紙杯變變變。同時滲透環(huán)保教育)二、教師示范設(shè)計制作。體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。設(shè)計及繪畫要求 6).要求(1).設(shè)計要突出主體形象，并配以醒目標(biāo)語。），去文具店買衍紙條，或者自己用刻刀切出5mm10mm的紙條，用牙簽或者細(xì)一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。(2分鐘)三、新授賀卡相關(guān)知識（10分鐘）（板書：賀卡的定義）賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。教具準(zhǔn)備：立體賀卡作品、圖片、課件 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、卡紙（彩色）、白紙，彩筆、勾線筆、雙面膠。（學(xué)生紛紛上臺貼小星星）評出星星最多的書簽之后，請同學(xué)說說為什么喜歡這張書簽，請獲獎的同學(xué)說說這張書簽是怎么制作的。（我們看看哪一小組討論的