孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)合集(完整版)
【正文】 ）哪些詞語(yǔ)讓你有這樣的感受？(3)理解“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”，生活中你見(jiàn)過(guò)哪些人“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”？（4）通過(guò)理解“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”的意思，感受孔子求學(xué)艱辛，求知若渴，并想象畫面，完成如下填空：孔子餓了，就＿＿＿＿＿ ；累了，孔子就＿＿＿＿＿；天黑了，孔子還＿＿＿＿＿ ；正是這樣＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，幾個(gè)月后＿＿＿＿＿。讀了課文，孔子和老子給我們留下了深刻的印象。（一）掃清生字詞要求：（1）讀準(zhǔn)每個(gè)字音，注意難度的字詞要反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)；（2）難讀的句子要反復(fù)練習(xí)朗讀，讀通。（二）了解課文主要內(nèi)容，想一想課文主要講了一件關(guān)于孔子的什么事？傳授。相機(jī)理解“遠(yuǎn)近聞名”?！保?）理解：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的”。（3）把“迎候”換成“等候”好嗎？為什么？。說(shuō)話訓(xùn)練：A、我想對(duì)孔子說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、我想對(duì)老子說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C、我想對(duì)孔子和老子說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同學(xué)們，孔子的虛心好學(xué)、老子的誨人不倦被世人稱頌，正是他們做到了學(xué)無(wú)止境，才學(xué)識(shí)淵博，得到后人的敬仰。解生平師：關(guān)于孔子，你們起先已經(jīng)談了不少了，你還了解到什么？（這三個(gè)字都是生字，讓我們來(lái)念一念：名：丘；字：仲尼）誰(shuí)來(lái)讀一讀。（有了想法自己在下面先說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)清楚了嗎？）詞語(yǔ)交流師：同學(xué)們讀書(shū)非常投入，思考也很積極，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。交流A、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。2）聽(tīng)了這些，你感覺(jué)孔子怎么樣？（就是這么一個(gè)了不起的孔子，遠(yuǎn)近聞名的孔子）他總覺(jué)得自己的知識(shí)還??你感受到孔子怎么樣？⑤小結(jié)：就是這樣的孔子，遠(yuǎn)近聞名了但依然勤奮好學(xué)，讓我們感受這樣的孔子。C、孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。從哪個(gè)詞讓你感受到孔子非常的好學(xué)。舉起手和老師一起寫這四個(gè)字。第三篇：孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)1． 了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（一）出示問(wèn)題，抽生讀。談收獲。課前準(zhǔn)備：。．．．．．⑥從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受老子、孔子的品行。（2）教師歸納總結(jié)。(2)查工具書(shū)解詞意。（一）讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。（一）今天，我們就要再次走進(jìn)這個(gè)故事，進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)孔子和老子這兩位大思想家。3．評(píng)價(jià)孔子這個(gè)學(xué)生。我們從這些言行舉止中看出他們的品質(zhì)，把兩個(gè)詞送給他們。那我這樣辛苦的給你們上課你們應(yīng)不應(yīng)該尊敬我呢！2．滲透《中華人民共和國(guó)教師法》?？鬃拥牡茏舆€把他的言行記錄下來(lái)，編成了《論語(yǔ)》。在學(xué)生交流的過(guò)程中，我及時(shí)抓住有效的信息，并以此為切入點(diǎn)相機(jī)導(dǎo)入，展開(kāi)教學(xué)。）（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”）他們也正是通過(guò)孔子、通過(guò)《論語(yǔ)》向世界人民傳達(dá)著中華傳統(tǒng)文化的精髓！可見(jiàn)，孔子，以及他的著作對(duì)中國(guó)，乃至世界的影響之深遠(yuǎn)。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)?！袄献右埠翢o(wú)保留……”1．什么叫“毫無(wú)保留”？2．想一想老子為什么愿意將知識(shí)全部傳授給孔子呢？3．他就不擔(dān)心孔子的學(xué)問(wèn)會(huì)超過(guò)他嗎？四、講故事（一）這節(jié)課我們從孔子拜師這個(gè)故事中了解到孔子和老子都是很謙虛、好學(xué)，了不起的人。他用自己的行動(dòng)在告訴我們：學(xué)無(wú)止境。（二）拜師過(guò)程中，孔子又是怎么做的，怎么說(shuō)的呢？默讀課文3自然段，用“──”勾出相關(guān)的句子。2．齊讀。：課文圍繞孔子和老子兩人寫了怎樣一件事？課（學(xué)生回答，要求語(yǔ)言連貫，簡(jiǎn)單扼要。二、讀課文、粗知主要內(nèi)容，生字詞過(guò)關(guān)?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的過(guò)程,感受孔子、謙虛、永不滿足,為人真誠(chéng)無(wú)私、：教學(xué)中滲透《中華人民共和國(guó)教師法》課前準(zhǔn)備：查找孔子和老子的資料。研究學(xué)問(wèn)你．．．不比我差，為什么還要拜我為師呢？” ．．．．②老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給了他。（出示要求），把自己的感受說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。（孔子）？我們來(lái)看一下他的簡(jiǎn)介。：正確、流利、有感情地朗讀課文。教師巡堂，適時(shí)指導(dǎo)，了解學(xué)情。3． 有感情地朗讀課文
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1