教師結(jié)對幫扶計劃(完整版)
【正文】 周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。指導新教師加強學習，進行教育教學。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或?qū)W歷提升。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。2015年9月電白六中教師“結(jié)對”幫扶活動工作方案為了提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結(jié)對子幫扶活動方案。(5)送交指導教師審核的教學設(shè)計每學期不少于6次，學期結(jié)束時上交科教室接受檢查。并指定結(jié)對幫扶對象。三、結(jié)對要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié)，每月送科教室審核檢查。(6)每學期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導師的示范課。（二）對指導老師的要求導師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。如指定、提供學習資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。指導教師做好示范和引路的作用。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。三、幫扶目標：備課基本環(huán)節(jié)、課堂教學細節(jié)、課堂教學評價、教學反思、識字教學方法、漢字書寫方法、課堂教學困惑、班級管理、特殊學生引導方法。第四篇：2015教師結(jié)對幫扶計劃2015教師結(jié)對幫扶計劃第1篇：教師結(jié)對幫扶計劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。(3)在指導教師指導下，每學期上校級公開課1次以上。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。全面跟蹤被指導教師的課堂。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。5．被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。向幫扶老師學習校紀校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀的良好意識和習慣。努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請教，并作上上詳細記錄?？焖偬岣咦陨淼慕虒W技能和教育綜合能力。要求賴老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節(jié)，向教研組、學校進行不同范圍的幫扶效果展示等。指導賴教師多學習課件制作、多利用網(wǎng)上的教學資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。六、幫扶措施全面關(guān)心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)。每月互聽一節(jié)課，取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。用心制作多媒體課件，到多媒體教室進行上課，開發(fā)校本教材。在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為建設(shè)小學的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。認真學習業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。引導有
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