結(jié)對幫扶計劃(完整版)
【正文】 骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運用好課堂語言等。指導(dǎo)何老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。三、薄弱方面教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。多學(xué)習(xí)物理教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。月工作安排： 九月 制定師徒計劃 共同研寫教學(xué)反思 十月 參加教研 聽課十月 師傅展示課 徒弟展示課十一月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)第三篇：幫扶結(jié)對計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對計劃江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日為加快我校年輕教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開展結(jié)對活動，互幫互學(xué)共同提 高。備課上課。課后反思。與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補短。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材?，F(xiàn)制訂結(jié)對幫扶工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以“提高辦學(xué)水平、推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)均衡發(fā)展”為著力點，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的資源優(yōu)勢，本著“實事求是、因校制宜、務(wù)求實效”的原則，調(diào)動一切積極因素，建立長效工作機制，鼓勵和引導(dǎo)城鎮(zhèn)學(xué)校采取多種形式支援農(nóng)村學(xué)校，不斷提高農(nóng)村教師素質(zhì)，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）結(jié)對學(xué)校通過互派教師現(xiàn)場觀摩、舉辦講座、上研討課、交流教學(xué)經(jīng)驗、互通教育信息等多種途徑進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。要在課堂中落實先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。牛老師有朝氣、有活力、有想法，有創(chuàng)意，作為師傅，在我們共同學(xué)習(xí)的時候，給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間，看看她的創(chuàng)意。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，牛老師雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。二、實施措施：教書育人，為人師表，熱愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德。優(yōu)秀教師介紹刻苦工作、不計名利的事跡，激勵雙方學(xué)校教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神。三、組織機構(gòu)為加強結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
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