師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃總結(jié)(完整版)
【正文】 一個(gè)學(xué)期的行動(dòng)，不足之處也不少。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。為了更有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我將今年的學(xué)習(xí)內(nèi)容做了如下計(jì)劃：一、認(rèn)真聽?zhēng)煾档恼n認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅上課時(shí)四讀一練的模式，包括初讀、細(xì)讀、精讀、熟讀，這個(gè)學(xué)期以細(xì)讀和精讀為主，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期中能比較熟練地掌握這兩個(gè)方面。在每次與師傅交流時(shí)，提前做好準(zhǔn)備，交流時(shí)做好筆記，交流完后認(rèn)真思考，并在班級(jí)管理中運(yùn)用。共同思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。通過(guò)各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏及對(duì)學(xué)校情況的生疏使我在教學(xué)工作中產(chǎn)生了很多疑惑。每個(gè)月和余老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫兩篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。三、指導(dǎo)老師職責(zé)在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；聽徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議；本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流；引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等；為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料（含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等）。6．多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級(jí)公開課。二、在師德修養(yǎng)上：“教師是人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著傳承人類文明，培育祖國(guó)的未來(lái)和希望的重任，我將努力為這個(gè)職業(yè)增光添色，樹立“教書育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的職業(yè)道德。我很榮幸能成為余飛麗老師的徒弟，余老師是一個(gè)隨和、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。一個(gè)教師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。本學(xué)期最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在市區(qū)上獲得好的名次。201
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