師徒結對師傅培訓計劃(完整版)
【正文】 年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。三、具體行動1．向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合。在這過程中，確實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達到教學相長的目的。2． 積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。在結成師徒對子后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。第一篇：師徒結對師傅培訓計劃師徒結對活動師傅計劃雙吉中學孫寶金一、指導思想為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。；熟悉教學研究方法。3．認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。二、實施措施教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在制定好計劃之后，我們就按計劃開展各項工作。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學財富。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法，結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。我與張芬（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。每學期至少為張老師上兩堂教學示范課。
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