幼兒園師徒結(jié)對(duì)小結(jié)(師傅)(完整版)
【正文】 劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。小史能把自己定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在可行性、可操作性上下功夫，多動(dòng)腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會(huì)冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長(zhǎng)；希望通過帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的雙贏目的。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。二、言傳身教，共同提高師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩瞬間”。同時(shí)在這一學(xué)期里我們也互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。同時(shí)也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。我請(qǐng)她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來，及時(shí)為她們解答。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認(rèn)識(shí)到我校為青年教師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性，也很清楚自己作為師傅，對(duì)于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐教學(xué)的精彩課堂。第三篇：師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié)2011/2012學(xué)下學(xué)期師徒結(jié)對(duì)師傅小結(jié) 單甲完小：陳新華時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李作舟老師師徒結(jié)對(duì)已近一學(xué)期了。三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到李作舟老師比較有潛力，他不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，他教育教學(xué)水平有了明顯的提高，真為他感到高興。但當(dāng)時(shí)我們沒有這個(gè)條件，都是自己依靠有限的資源一路摸索過來的，確實(shí)很不容易，也走了一些彎路。而且我這個(gè)徒弟很厲害，我隨時(shí)都有被超越的可能，所以我不敢怠慢，需要一刻不停的去努力拼搏。在這近一年的相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，她更清楚地意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會(huì)冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有
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