人教版物理八下32生活中的透鏡word教案2(完整版)
【正文】 讓學生歸納概括，有利于培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力，也有利于知識的掌握； 六、課 后實踐與思考是課堂教學的延展，旨在引導學生進行基本的科學探究和實踐，并在實踐中提出問題。 4．初步建立將科學技術(shù)應用于實際的意識。 播放畫有照相機原理簡圖的投影片，對照投影講解：來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后會聚在膠卷 上，形成一個縮小的像。然后移開反光鏡，使光線直接射到天花板上，調(diào)節(jié)鏡頭，直到天花板上成清晰的像，讓學生觀察并回答： 1．像是放大還是縮?。ê屯队捌系娜宋锵啾龋?； 2．像是正立還是倒立（以像上人物頭腳朝向和投影片上人物頭腳朝向比較得出）。 （五）動手動腦學物理 1．和 2． 讓學生課后完成，并書面記錄結(jié)果。 照相機成倒立縮小實像 生活中凸透鏡的應用 投影儀成倒立放大實像 放大鏡成正立放大虛像 2．課后實踐與思考 ① 用自制的模擬相機替同學 “拍照 ”，并探索：要使所成的像更大一些，可采取什么措施？ ③ 請你利用凸透鏡制成一種有用的裝置，說明制作方法和用途。
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