教科版初中物理八下81力的合成word教案2(完整版)
【正文】 與方法 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)怎樣求同一直線上二力合成。 還可舉些其他例子。 力的合成，是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題 ，我們討論簡(jiǎn)單的情況，在同一直線上兩個(gè)力的合成。 設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表格。記下這時(shí)橡皮條 S上端的位置 A和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1和 F2。 （八）解決問(wèn)題 前面提出的兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么？ 學(xué)生： 在這兩個(gè)例子中，合力分別為 1. F = F 1 + F 2 ； 2. F =| G — T |。 沿同一直線上兩個(gè)方向相反的力的合力， 其大小等于這兩個(gè)力的大小之差的絕對(duì)值，其方向跟這兩個(gè)力中較大的力的方向相同。大家完成課后練習(xí)，幫助自己理解和掌握同一直線上二力合成的方法。 實(shí)驗(yàn) 2中的所有步驟，全由學(xué)生完成。 2. 為保證橡皮條 S 的上端到達(dá)的位置 A在兩次操作中為同一點(diǎn)，應(yīng)在 A 點(diǎn)位置水平固定一標(biāo)尺。 2. 張傘下落的運(yùn)動(dòng)員受到重力 G 和拉力T 的作用，這兩個(gè)力在同一直線上且方向相反（課本圖 914）。 由這些例子引出合力、分力和力的合成的定義。
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