【正文】 系短篷，杖藜扶我過橋東。 我推薦：第三段，寫出了春草的新，力，柔的特點；尤其是“鉆”字和幾個疊詞用得妙。要讀得慢而柔，仿佛在感受春風一般。讀的時候要讀出贊美之情。 7．總結 —— 如何把把句子寫優(yōu)美： ①明白各種句式： 從字數(shù)來看，有短句、長句；從結構來看 ， 有單句、復句；從用途來看 ,有陳述句、疑問句 、 祈使句、感嘆句；從修辭來看 ， 有比喻句、擬人句、排比句等 ，不同句式表達效果不同。 鼓聲如驚雷滾地，似銀瓶乍裂，若飛瀑瀉來，敲醉了山，敲酥了水?? 春風 __________________________________________________________ 第二課時： 一、導語：同學們我們這節(jié)課想對《春》這篇文章來點創(chuàng)意閱讀，有沒有興趣？ 二、 推出本堂課的重點： 欣賞結構美 ,展開聯(lián)想，體會文境美。 突出一個“綠”字為何要用“綠”字 —— 展示新，力，美。 1．介紹寫作背景： 1927 年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界 ——夢的世界，用以安放他 “頗不寧靜 ”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中 “獨善其身 ”并成就他的治學 ，所以他的文章有一種淡淡的哀愁， 《春》 是風格演變特別明顯的篇目 。n（ ） wǎn（ ）轉 醞釀（ ）（ ） li225?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜 著，人家屋頂上全 著一層薄煙。春雨的特點： 。 整體感知 有感情的朗讀課文，體會作者熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情，并回答下列問題。 C、看，象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織著。 第 2 課 時 預習導學 春天是一屢輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，陣陣馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅的花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出是拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感、流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上秀美羞怯 ；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢幻和理想 …… 親愛的同學們，讓我們帶著憧憬和欣喜，一起走進來自清先生的《春》吧！ 10 A、 2 至 7 自然段繪春， 段重點寫景， 段寫人，由景及人，頌揚了 的精神； 課堂研學 1合作研討： 默讀課文 37 自然段，分組討論下列問題： A、 3 自然段從哪些方面描寫春草，抓住了春草怎樣的特征？ B、 4 自然段描寫了春花，突出了春花怎樣的特點？這段文字總體上是實寫還是虛寫？找出虛寫的句子。從關外撲過山撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)針扎的。 給加點的字注音 醞 ． 釀 ． （ ）（ ）宛 轉 ． （ ）（ ） 黃 暈 ． （ ）（ ） 巢 ． （ ） 應和 ． ． （ ）（ ） 蓑 ． 衣（ ） 抖擻 ． ． （ ）（ ）籠 罩 ． （ ）朗 潤 ． （ ） 落 ． 地（ ） 解釋詞語，并選擇其中三個寫一句話。 朱自清最初以詩出名，長詩 有 《毀滅》和一些短詩，收入《雪朝》和《蹤跡》。 二、教師記錄新生的問題。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味， 還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 疑點： 閱讀文章 37 段，并分別給各段命名。 拓展點： 摘錄有關描繪春天的名句。 主題思想：本文作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力，抒發(fā)了積極向上的思想感情，激勵人們珍惜春 光，奮發(fā)努力，去創(chuàng)造人類美好的春天。 肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。 春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。 賞析： 作者充分運用觸覺、嗅覺、視覺、聽覺來描繪郊野上春天的氣息，充分體現(xiàn)了作者對郊野初春的喜愛與歡喜。下次課我們將細細品味平平常常的春在他的筆下為何如此美麗。 現(xiàn)代散文的題材范圍比古代散文寬闊得多 ； 是富有幽默的味道 ；是人性、社會性和大自然的調和 。 四、自學測評 《同不測練考》 P32基礎檢測 14。 B、這三段的順序能顛倒嗎？為什么？ 1親愛的同學們，請用你們生花 的妙筆，描繪一幅五彩繽紛的圖畫。 C、 5 自然段分別從什么（觸覺、視覺、聽覺、嗅覺）等角度描寫春風給人的感覺，請找出來，并說明春風怎樣的特點？ D、 6 自然段寫春雨時，抓住了春雨怎樣的特征來寫，渲染了怎樣的氣氛，抒發(fā)了怎樣的感情？ E、 7 自然段為什么要寫人的活動？作者借“一年之計在于春”頌揚了人們怎樣的精神？ 當堂檢測 1請找出下列句子加點字是從人體感覺哪個角度寫的？ ① 春風又 綠 ． 江南岸（ ） ② 兩個黃鸝 鳴 ． 翠柳（ ） ③ 踏花歸去馬蹄 香 ． （ ） ④ 處處 聞 ． 涕鳥 （ ） 1閱讀短文，回答問題： （甲）“吹面不寒楊柳風”不錯的，象母親的手撫摸著你。 當堂檢測 閱讀“雨是最尋常的”一段，回答下列問題： ① 小草兒也青的逼你的眼。 運用比喻，突出了春天 、 、 的 特征，抒發(fā)了作者 的 感情。（由近及遠） ５．在下面橫線處填上適當詞語，組成前后呼應的排比句。傍晚時候，上燈了，一點點黃