【摘要】64頁(yè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？1、閱讀65頁(yè)事例思考：王經(jīng)理為什么說(shuō)要感謝對(duì)手？2、66頁(yè)相關(guān)鏈接告訴我們什么道理？3、分析說(shuō)明66頁(yè)漫畫4、你是怎樣看待對(duì)手的？舉自己經(jīng)歷說(shuō)明世界級(jí)拳王泰森說(shuō)：“假如沒(méi)有昔日的對(duì)手，也就不會(huì)有今天的拳王。所以，感謝對(duì)手?！备兄x對(duì)手，一句多么博大的言辭！人活著，就是在不斷地競(jìng)爭(zhēng)，而能夠擁
2024-11-19 06:55
【摘要】初一思品第十一課第一節(jié):認(rèn)識(shí)合作.,我們應(yīng)該怎樣做?有個(gè)外國(guó)老太來(lái)中國(guó)，她找了幾個(gè)中國(guó)孩子，讓他們做一個(gè)游戲，她把幾個(gè)栓著細(xì)線小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個(gè)小球通過(guò)。她說(shuō)：“這是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去?！彼屆總€(gè)孩子拿一根細(xì)線，時(shí)間開始了，只見(jiàn)幾個(gè)孩子從小到大，依次把小球拉
2024-12-08 14:29
【摘要】夢(mèng)想的青春綻放炫麗色彩，踏上征程意味著奮斗不息；生命的蠟筆繪出秋色童話，堅(jiān)守信念凝聚于銳意進(jìn)取?！獝偭璧?2課團(tuán)結(jié)互助第2站讓我們攜手前進(jìn)思想品德
2024-11-30 14:08
【摘要】要正確看待壓力、善于緩調(diào)解壓力。在第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)國(guó)家乒乓球隊(duì)18歲小將郭躍頂住壓力，苦戰(zhàn)7局，奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“這塊金牌得來(lái)不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒(méi)有讓壓力束縛住?！蹦銖牟牧现形虺隽耸裁吹览?？第二課紓解壓力第二站調(diào)節(jié)壓力初一比較煩，
【摘要】集體備課教案年級(jí)：七年級(jí)科目：歷史備課組長(zhǎng)：周次3星期一日期主備人教學(xué)內(nèi)容課題第六課開放與交流個(gè)性修改課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教材主要講述了唐朝中外文化交流的發(fā)展。“遣唐使”和“鑒真東渡”通過(guò)高
2024-11-19 17:36
【摘要】《做情緒的主人》【本書簡(jiǎn)介】您無(wú)法改變天氣，卻可以改變心情；您無(wú)法控制別人，但可以掌握自己。我們前進(jìn)的道路是坎坷曲折的,但是道路兩旁盛開著五彩芳香的花,在我們頭頂上灑滿了溫馨的陽(yáng)光。當(dāng)你在這條生活之路上向前行進(jìn)的時(shí)候,我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：祝你身體健康,更祝你心理健康!愿每個(gè)人都能做自己情緒的主人,把握好自己的心海羅盤,把人生
2024-11-19 15:11
【摘要】7．2處處保護(hù)一、家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的作用：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。2、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：①家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。3、家庭保護(hù)的禁止性要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘
2024-12-05 00:40
【摘要】《一把雙刃劍》教學(xué)設(shè)計(jì)晏家中學(xué):段佐才教學(xué)內(nèi)容：七年級(jí)下冊(cè)第七課第四框《一把雙刃劍》P86－90.教材分析：1、本框節(jié)內(nèi)容第六課《飛天夢(mèng)想》的升華，旨在增強(qiáng)學(xué)生為科技發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力。2、通過(guò)正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資源，要認(rèn)識(shí)和理解科技的兩面性，提高學(xué)生的辨證思維能力，明確科技研究歸根結(jié)底是造福人類，對(duì)學(xué)生人生觀的形成有一定
2024-12-03 08:16
【摘要】磨礪意志教學(xué)案班級(jí)：姓名：一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：（應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)）1、懂得什么是意志？2、了解意志的分為哪幾類？3、掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志的表現(xiàn)。會(huì)判斷一個(gè)人是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。4、掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)意志的意義（重要性）？（重點(diǎn)）5、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的途徑
2024-12-05 03:56
【摘要】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐動(dòng)人的事教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)敘寫“有特點(diǎn)”的事。2、力求突出事情的“動(dòng)人”之處，形成有個(gè)性的表達(dá)。3、理解說(shuō)、寫語(yǔ)言的區(qū)別，學(xué)習(xí)在說(shuō)的基礎(chǔ)上潤(rùn)飾自己的書面語(yǔ)言。教學(xué)方法：活動(dòng)實(shí)踐法。以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)語(yǔ)文興趣，在具體實(shí)踐中培養(yǎng)讀、寫、說(shuō)能力。課時(shí)安排：2課時(shí)。設(shè)計(jì)理念：
2024-12-03 06:23
【摘要】從容說(shuō)課《愚公移山》選自修《列子?湯問(wèn)》，是古代寓言中的名篇，有生動(dòng)的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來(lái)膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。教學(xué)本文，首先應(yīng)疏通文句，理解文意，積累文言詞語(yǔ)。其次應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思讀課文，把握愚公這一人物形象，體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果；探究文章的時(shí)代意義，時(shí)代需要愚公精神，激發(fā)學(xué)生
2024-12-03 06:22
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)（第二課時(shí)）1、有感情地讀課文，讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語(yǔ)氣。2、發(fā)揮想象力，表演精衛(wèi)和大海對(duì)話的情景。3、結(jié)合自己的想法評(píng)價(jià)精衛(wèi)填海行為的意義。二、教學(xué)過(guò)程（一）回顧課文1．師：上節(jié)課，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，你都知道了什么？生1：我知道了《精衛(wèi)填海》是一個(gè)神話
2024-12-03 06:21
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