【正文】 cN e f A h af b h?? ?? ????? ? ? ? ? ?????河北工程大學畢業(yè)設計 31 計算 39?？沽蜒菟愕膶ο鬄?T形截面梁。 02 1 .1 5 0 .0 1 1 .0 2 8lh? ? ? ? 判斷大小偏心，因為 η e0= 2347=（ mm） h0，所以按大偏心受拉構件計算配筋。具體計算如下： 換算截面面積 A0=bh+（ bfb） bf+α EAs+α EAs＇ =225 500+（ 2250225） 200+4 ?? （ 226+225） =（ mm2） 換算截面的重心至受拉邊緣的距離 20002( ) ( )22225 500 20207 5 200 400 ( 226 460 226 40)2 366 .66 ( )ff f E s E shbhb b h h A h A ayAmm?? ? ?? ? ? ? ???? ? ? ? ? ? ? ??? 換算截面對其重心的慣性矩 3330000220 0 03 3 3( ) ( ) ( )3 3 3( ) ( )2 5 5 3 6 6 .6 6 2 2 5 0 ( 5 0 0 3 6 6 .6 6 ) ( 2 2 5 0 5 0 0 ) ( 5 0 0 3 6 6 .6 6 2 0 0 )3 3 3f f fE s E sb h y b b h y hbyIA h y A y a??? ? ? ?? ? ?? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ?+5 22 10 [ 22 6 ( 46 0 36 6) ( 36 6 40 ) ] 10? ? ? ? ? ?? =5328361990（ mm4） 則00 0 0 520 728 .6500 366 .665328361990500 520 728 .6500 366 .66100 ( ) 28m c t tklfWe A Wk N N k N?? ? ? ? ??? ???? ? ? 經過以上的驗算可知，側墻肋的配筋滿足抗裂要求。 239。 離側墻中線距離為 x 處的底板及肋彎矩按下式計算 xxllhhlMhXM hx )2()(6 13101 ?????? ???? （ 4— 16） 底板及肋的軸向拉力按下式計算 Nd=γ l1h2/2X1 （ 4— 17） 根據以上各式可作出側墻及肋、底板及肋的彎矩圖、剪力圖和軸力圖（見圖 3— 7）。 側墻的結構計算 由于側墻的受力為不均勻荷載，無法查表計算，故按最大值的勻布荷載進行配筋，其結果更安全。 q 1l 1= 2 l 1=q 1=h= q 2l 1l 2l1=h=q 2 （ a） （ b） （ c） 圖 4— 3 槽身橫向計算計算簡圖 側墻與底板均按四邊固定支承板設計，計算條件為滿槽水。 由 bf/b＞ 2， hf/h＜ ，查得γ m=，在γ m 值附表中 指出，根據 h 值的不同應河北工程大學畢業(yè)設計 20 對γ m 值進行修正。 g1k= =（ kN/m） 水重 標準值 g2k=γ 0ψγ [ 2] =（ kN/m） 設計值 g2=γ G。 出口段的水面降落值Δ Z3 可用下式近似計算，即 ⊿ Z3=（ 1ξ 2）gvv2222? （ 3— 3） 式中 ξ 2—— 出口段的水頭損失。因為槽身跨度較大，宜采用較大的寬深比值 B0/H0值取 ，經試算，得 B0=， H0=， h0=，所以通過設計流量時，槽中實有水面超高值為 H0h0==,要求值為 [（ h0/12） +5]= [（ 325/12）+5]=,故最后確定 i=1/1250， B0=， H0=。渡槽的選址應注意： 槽身長度短、基礎低，降低功工程造價 ； 軸線短、順直、進出口 避免急轉彎，布置在挖方處 ； 渡槽軸線盡量和河道正交 ； 少占耕地、少拆民房 ；盡可能的減少和改善對環(huán)境的影響。雙工字形施工方便，對 y 軸的慣性矩大，故邊緣應力較小，但水流條件差，動水壓力大。矩形槽身施工方便，耐久性、抗凍性好，結構簡單特別時適用于有通航要求的中型渡槽 河北工程大學畢業(yè)設計 9 矩形槽身 U形 槽身 多側墻槽身圖21 槽 身斷面的型式 U形槽身斷面為半圓加直段，槽頂一般設拉桿，槽壁頂端常加大以增加剛度，多 采用鋼筋混凝土或鋼絲網水泥 結構，與矩形槽身相比有水力條件好、縱向剛度大，省 鋼材等優(yōu)點，但抗凍性差、不耐久，施工工藝要求高，如果施工質量不高，容易引起 表面剝落、鋼絲網銹蝕、甚至有漏水現(xiàn)象產生。許營渡槽所處地段風化嚴重，易淤積，地形復雜，完工后的虹吸管穩(wěn)定性差，地下溶蝕洞穴較多，采用此方案水量損失嚴重，大大降低了該工程的經濟效益，結合以上原因排除倒虹吸方案。 （ 6）跨越建筑物不考慮交通要求和無通航要求，若采用渡槽方案只設人行便道即可。該層上面覆蓋 厚 1m 左右的鈣質結核含土層，（樁號 0+440～ 0+706）。表面段出有斷續(xù)相間的滲水，說明砂質粘土有隔水性能，礫巖表面覆蓋有 2m 左右的黃色粉質壤土。 設計資料與數(shù)據 地形地質情況 （ 1）地形 陸渾灌區(qū)處于伏牛山北麓，嵩山和熊耳山后谷底一帶，地形復雜。灌區(qū)三條干渠規(guī)劃成果如表 所示： 表 陸渾灌區(qū)總干、主干渠規(guī)劃數(shù)據表 渠名 項目 總干渠 東一干 東二干 西干區(qū) 渠 長 )(KM 控制面積（萬畝） 規(guī)劃面積（萬畝） 水庫引渠（萬畝） 73..52 反調節(jié)灌（萬畝） 0 東一干概況 東一干渠規(guī)劃灌溉面積 萬畝，其中汝陽 萬畝，伊川 萬畝，偃師 萬畝，汞陽 萬畝。陸渾灌區(qū)的主要水源庫。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。第三章，槽身結構設計，確定槽身的橫斷面尺寸，進行槽身 縱橫斷面內力計算及結構計算。第二章，整體布置，確定渡槽的線路和槽身總長度，進行水利計算，確定槽底縱坡以及進出口高程。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?內容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設計）過程 學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精 神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設計）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 河北工程大學畢業(yè)設計 2 教研室（或答辯小組）及教學系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設計）的基本要點和見 解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質量 論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件 ）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績