【正文】 紙、年畫、彩燈、吊飾、木刻、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、玉器工藝、大理石工藝、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇繡、魚皮衣等。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。教學(xué)重點：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解掌握剪紙的剪、刻的基本技能技巧。四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。)五、課堂總結(jié)：關(guān)于剪紙的歷史，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。三、本課小結(jié)：師生回顧本節(jié)課的知識點。剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”“福祿壽禧”四字為多見。這些民間藝術(shù)品，內(nèi)容大都是精神活潑向上、吉祥如意、長命健康、富貴有余、兒孫滿堂等。大體上可分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。教學(xué)難點剪紙藝術(shù)的信心與興趣的培養(yǎng)，剪紙外形的設(shè)計，正確把握好紋樣的連接與完整性。五、小組展示：各組派代表上臺展示 六：小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們了解多彩的哈薩克圖案的起源和應(yīng)用，我們今后用我們學(xué)會的方法，設(shè)計制作出更多的精美的哈薩克圖案裝飾我們的生活。技能目標：掌握現(xiàn)代剪紙的創(chuàng)作技法和技巧，能隨手剪（刻）出各種簡單對稱的剪紙。二、認識剪紙藝術(shù)：哈薩克傳統(tǒng)圖案的起源：剪紙的概念：是以紙為材料經(jīng)過剪、刻、染等方法，塑造出各種藝術(shù)形象，用于生活環(huán)境的裝飾和喜慶活動的點綴。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生對當?shù)孛耖g剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。請同學(xué)們欣賞這些剪紙作品。表現(xiàn)手法分為陰刻如圖3《霜菊傲秋》，和陽刻如圖1《連年有余》等教師：剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一，你能說說我國的民間藝術(shù)還有哪些嗎？讓學(xué)生分組討論并回答??。描圖：。如：：運用折疊法剪的是團花（圖5），如果剪單獨的人物怎么剪（圖）？均衡式的呢？等等。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并蘊含著民族的社會深層心理。六、布置作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識完成一件民間剪紙作品 板書設(shè)計民間藝術(shù)――剪紙一、剪紙的藝術(shù)特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。過程與方法目標：能設(shè)計并創(chuàng)作出自己的作品。引出課題。喜花、枕花、禮花等。師:這個字,大家熟悉嗎?(熟悉)太熟悉了!這個“?！弊?也是老師帶給你們的祝福:愿你們每一天都喜笑顏開、學(xué)習(xí)快樂、生活幸福！步驟/方法：準備：。示范時配以講解，注意擴展學(xué)生的思路。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，所以剪紙能成為民間廣為流傳的藝術(shù)。明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛時期。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)有一個更深入的了解，并把我國的民間藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚光大 板書：民間藝術(shù)――剪紙作品展示一、剪紙的藝術(shù)特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。教師在教學(xué)中應(yīng)運用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間藝術(shù)發(fā)揚光大。經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。先讓學(xué)生認真觀察圖1圖2，指出陽刻時應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。二、的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。教學(xué)難點：設(shè)計不同的花瓶。2．欣賞一些實物花瓶，引入本堂課需解決的問題。四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。引出課題。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。三、制作方法：剪、刻。而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花