口語交際我們的畫教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)生乙：草坪一到下雨天，草尖上的小水珠亮晶晶的。會(huì)說會(huì)評(píng)的小組，老師獎(jiǎng)勵(lì)一幅美麗的小風(fēng)景圖畫。學(xué)生乙：我畫的是移民建鎮(zhèn)路，它又寬又平，看起來挺舒服的。，培養(yǎng)學(xué)生說話大方、有禮貌、口齒清晰、聽話認(rèn)真的好習(xí)慣。學(xué)生丙：這幅畫畫的是我家前面的茶園，真美！在學(xué)生興趣已被激發(fā)時(shí)，教師提問：我們班能不能辦一個(gè)畫展?二、初步感知，相互評(píng)價(jià).交換欣賞在小組內(nèi)學(xué)生出示自己的習(xí)作。老師邊巡視邊指導(dǎo)學(xué)生介紹自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。我們美麗的校園，坐落在喬家河集鎮(zhèn)。四、舉辦畫展，強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生乙：我認(rèn)為最美麗的畫是同學(xué)的“美麗的喬家河集鎮(zhèn)”，她畫出了整齊的街道、綠綠的樟樹、寬闊的水泥路、來來往往車輛和人流。把自己的畫的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶聽?；顒?dòng)形式多樣，層層遞進(jìn)。六、教學(xué)過程：（一）、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課我們一（4）班的小朋友又聰明又能干，誰想來說說你有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)用上我會(huì)說。學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，那么多優(yōu)秀的小記者，想不想把自己的畫介紹給更多的人，讓更多的人來欣賞你們的作品呢？創(chuàng)設(shè)公司那讓我們來做買賣，開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，（配戴總經(jīng)理證）你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放整齊，做到美觀，這樣才會(huì)吸引更多的顧客來購買。（四）、活動(dòng)：畫展（活動(dòng)升華）小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒欣賞完，這樣，讓我們來舉辦一個(gè)畫展，一起來分享快樂，好嗎？讓學(xué)生分組把畫貼出來。２、能講清楚自己畫了什么和作畫時(shí)的想法。amp。二、在展示實(shí)物中交際師：小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。你能給大家講講，你畫了什么嗎？說說你作畫時(shí)的想法。三、在創(chuàng)設(shè)情景中交際１、我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫展示給大家看呢？⑴ 創(chuàng)設(shè)公司讓我們先開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：① 把你們的畫擺放在座位上，放整齊，做到美觀② 選出一名分公司經(jīng)理③ 給自己的分公司取名字。四、在評(píng)價(jià)小結(jié)中交際１、評(píng)出班級(jí)最佳優(yōu)秀小畫家、小話家大大方方獎(jiǎng)；熱情獎(jiǎng)；微笑獎(jiǎng)２、說一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？【設(shè)計(jì)意圖】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入一年級(jí)的孩子年齡小，他們更喜歡豐富有趣的活動(dòng)，在接近生活的氛圍中學(xué)習(xí)起來更容易主動(dòng)參與，積極學(xué)習(xí)。我們的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)7１、用普通話進(jìn)行口語交際，能用幾句話把自己的畫講給大家聽。到底該選哪些小畫家的畫呢？就讓小畫家自己來介紹一下他的作品后再?zèng)Q定吧！⑵ 個(gè)別學(xué)生說自己的畫，教師問：請(qǐng)問你？謝謝你的回答！⑶ 剛才老師圍繞這幅畫的內(nèi)容向這位畫家提問，我用了請(qǐng)問、謝謝，我問他答，我們這樣一問一答就是互相交流。（教師示范小記者采訪）誰愿意上來當(dāng)小記者采訪小畫家？五、評(píng)畫各位觀眾，誰能說說自己對(duì)這些畫的看法，你可以走過去把那幅畫摘下來說。３、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。四、表揚(yáng)激勵(lì)，課后延伸，使每位學(xué)生都能享受成功的喜悅【課前準(zhǔn)備】１、組織學(xué)生完成自己的繪畫作品。）二、以圖激趣，明確要求１、教師示范介紹自己的畫（出示畫了什么、強(qiáng)調(diào)、粘貼）你們猜，我畫了什么？學(xué)生自由猜測(cè)。還有哪位小畫家能像這樣講講自己的畫？（有了第一個(gè)學(xué)生的示范，學(xué)生的積極性高漲，教師再請(qǐng)學(xué)生示范，效果會(huì)比第一次更好，這時(shí)教師就更要注意在評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生充分說自己的畫、評(píng)同學(xué)的畫，并大膽提出自己感興趣的問題與別人交流，發(fā)表自己的看法。下課后，我們一起辦一個(gè)畫展，把所有小畫家的畫都貼出來，把我們的教室打扮得更漂亮。每個(gè)小組還要選出一個(gè)畫得好、說得好的小朋友作為代表上臺(tái)來介紹。你們想知道我為什么畫嗎？（出示為什么畫、強(qiáng)調(diào)、粘貼）學(xué)生自由說想法。３、制作小卡片、小獎(jiǎng)狀。２、和圖上的小畫家比賽，設(shè)立小畫
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