【正文】 論 、國外研究學(xué)習(xí)型組織的現(xiàn)狀及成果、我國研究學(xué)習(xí)型組織的現(xiàn)狀及成果、研究“學(xué)習(xí)型組織”的目的和意義、文章的研究思路及創(chuàng)新之處二、學(xué)習(xí)型組織相關(guān)概念界定、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須的“五項(xiàng)修煉”、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法三：學(xué)習(xí)型組織在電信企業(yè)的創(chuàng)建、電信企業(yè)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建背景“學(xué)習(xí)型組織”的成果四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾個誤區(qū)結(jié) 束 語參考文獻(xiàn)小清新文章來源——海內(nèi)論壇:第二篇：對電信企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的探討對電信企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的探討摘要學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)必不可缺的管理方式。這是一個漸進(jìn)過程，并且要與企業(yè)的實(shí)際工作緊密結(jié)合,在此基礎(chǔ)上提出如何創(chuàng)建電信企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)讓企業(yè)才能在激烈競爭立于不敗。學(xué)習(xí)力是一個企業(yè)最本質(zhì)的競爭力。換言之，企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學(xué)習(xí)力。相當(dāng)一部分功能管理還已經(jīng)形成了很系統(tǒng)化的管理體系，在某中程度上為企業(yè)在競爭日益激烈的經(jīng)濟(jì)時代中生存和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的作用，甚至還產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響。自主管理。（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有利于保持企業(yè)旺盛的競爭力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,必須重新從人力資源開發(fā)與管理的角度認(rèn)識學(xué)習(xí)的目的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織一是能以最快速度，最短時間從內(nèi)外資源中學(xué)到新知識，獲得新信息并應(yīng)用于企業(yè)變革與創(chuàng)新，以適應(yīng)市場和客戶的需要的變化。然而，隨著集團(tuán)的擴(kuò)張，集團(tuán)的學(xué)習(xí)型組織開始出現(xiàn)了這樣那樣的問題：其員工的學(xué)習(xí)的主觀能動型缺失；領(lǐng)導(dǎo)只注重分?jǐn)?shù)，不重視實(shí)際學(xué)習(xí)效果；在新開拓中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（網(wǎng)教部）//本科畢業(yè)論文//（201606）寫作批次 的區(qū)域?qū)W習(xí)型組織的建設(shè)過于緩慢，導(dǎo)致新區(qū)域的學(xué)習(xí)困難，與發(fā)達(dá)區(qū)域的差距越來越大，造成一種“窮者越窮，富者越富”的惡性循環(huán)出現(xiàn)。（四）過多注重抽象,忽略具體,本末倒置在建立組織學(xué)習(xí)時，過多注重建構(gòu)抽象的知識體系，反而忽視了實(shí)際與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。它是以管理者到員工共同的愿望為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的一個組織。在組織學(xué)習(xí)上，可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。二是學(xué)習(xí)型組織中的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)非常強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐必須緊密結(jié)合。但是隨著企業(yè)的擴(kuò)大，某些體制逐漸僵化,創(chuàng)建以來總結(jié)出的好的經(jīng)驗(yàn)反而被棄置一邊,甚至就只是走走過場，搞搞形式，讓別人幫助寫寫文章宣傳一下，結(jié)果弄成了“四不象”。（七）學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建要創(chuàng)新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展，離不開創(chuàng)新。因此，我中心結(jié)合分公司開展的創(chuàng)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”活動，制定了一系列的工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，為各項(xiàng)學(xué)習(xí)與工作順利進(jìn)行拉起順風(fēng)船帆。做到培訓(xùn)學(xué)習(xí)有記錄，考試有成績。80%以上的員工基本掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、市場營銷及有關(guān)法律等基礎(chǔ)知識。初步建立了“以知識管理為基礎(chǔ)，企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)體系。截止10月底，我中心有在冊員工66人，一證率已達(dá)100%，兩證人員已超過50%，三證及以上人員也有近10人。五、建言獻(xiàn)策今年集團(tuán)公司的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)在江蘇省進(jìn)行試點(diǎn)，我們覺得此系統(tǒng)的制作能針對工作節(jié)奏快，閑暇時間少的特點(diǎn)，將課間制作得精干，使學(xué)習(xí)的人能分時段進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于增加學(xué)習(xí)者的內(nèi)涵。請記住我們的神圣使命：讓中國電信與您共享與世界同步的信息文明！第五篇：企業(yè)如何讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織我們在總結(jié)自身咨詢實(shí)務(wù)過程中各類企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合業(yè)內(nèi)人士對此問題的幾點(diǎn)共識，總結(jié)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的六個要點(diǎn)。（4）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備人格魅力和個人影響力。企業(yè)組建學(xué)習(xí)型組織基本三原則:如果有了確實(shí)三原則支持 以下步驟可以逐步進(jìn)行:=建立超越自我的個人和組織目標(biāo)及可計(jì)算的業(yè)績以上內(nèi)容謹(jǐn)供參考,如有幫助請分享,如有不妥亦請告知改進(jìn)!。因?yàn)榻M織、公眾對管理者的認(rèn)可度是影響管理效能的重要因素，只有良好的品格才能引起公眾的認(rèn)同感，增強(qiáng)組織的凝聚力，從而加快組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，首先是要創(chuàng)建優(yōu)良的組織文化，倡導(dǎo)全體員工養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌，明確學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作需要不斷努力學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為員工的自覺行為。電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)是學(xué)習(xí)手段之一，在開始階段可以以點(diǎn)擊率、學(xué)習(xí)時長來考核，但這不應(yīng)該是目的，目的是學(xué)習(xí)效果，學(xué)到的東西是否對工作生活有所幫助。參加讀書演講比賽，我中心共有3人參加，分別獲二等獎，三等獎，紀(jì)念獎。學(xué)習(xí)形式多樣化，自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，將“一言堂”的逐步調(diào)整為互動式學(xué)習(xí)，當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的東西當(dāng)堂消化，實(shí)時在實(shí)際工作中進(jìn)行運(yùn)用和抽驗(yàn)，使之學(xué)有所用。我們建立了員工崗位流動機(jī)制，鼓勵員工通過學(xué)習(xí)，、操作能力的基礎(chǔ)上，由單項(xiàng)操作崗位向綜合性崗位競爭，由低崗向高崗努力，目前已有多人從單項(xiàng)操作崗位競爭到了綜合性崗位，并有13人達(dá)到了綜合崗位的業(yè)務(wù)要求。到目前為止，中心已集體培訓(xùn)35次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及到電話營銷類、業(yè)務(wù)咨詢類、寬帶業(yè)務(wù)類、軟件使用類、服務(wù)用語類等內(nèi)容。按照分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要求，明確了中心兼職培訓(xùn)員，而且為了學(xué)習(xí)方便，建立了九個虛擬團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)不超過10人，有各自的隊(duì)名和隊(duì)訓(xùn)，所有班長、值班長為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長。改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，使每個人的個人才能形成互補(bǔ)和整合，達(dá)到整體搭配，共同創(chuàng)新的效果。所以，安排課程時，應(yīng)實(shí)際深入基層，了解基層員工在工作中實(shí)際需要的是什么知識，再據(jù)