【正文】 的狀態(tài)，不管父母是否有錢，這個前提條件就是22歲的時候，假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息計算。對于我們來說，中國的父母尤其是，對于孩子未來，到底怎樣讓孩子生活得更好，有錢的父母，孩子找不到工作，沒有關系，繼續(xù)給他錢吧，最后剝奪了大學畢業(yè)生成長的權利。只有一個不能做，就是千萬不能失業(yè)?，F(xiàn)在教育的導向，依然是讓學生以知識學習為主，而不是以就業(yè)為主，導致學生沒有做好充分的準備，心理上也沒有做好準備，很少有大學老師上大學第一天，同學們你們上大學的最終目的就是為了使自己的生存更加好，而是你的生存更加好的唯一辦法，就是畢業(yè)的時候，要找到一份好工作，如果找到一份好工作，在大學學的東西是一二三四五，沒有這樣的老師會這樣講的。非常的不樂觀，中國在大學生擴招的情況下，沒有為大學生市場做好準備，中國在大學生就業(yè)這個層次上是沒有的，比如說確實國有企業(yè)在發(fā)展，民營企業(yè)發(fā)展更快，新東方平均每年接納400個大學生速度發(fā)展，既使這樣，中國整個市場沒有為大學生所準備的中國擴招的時候，也沒有想到大學生畢業(yè)以后，該干什么。因為當初我自己大學畢業(yè)的時候，我沒有就業(yè)心態(tài)。講座由李存益教授擔任主講人。晚上6點講座正式開始，首先主持人介紹了此次講座的主講嘉賓——李存益教授。第一篇：就業(yè)心態(tài)講座我院舉行“就業(yè)心態(tài)”講座為了讓學生了解企業(yè)對人才的需求，促使轉變就業(yè)觀念、培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)，11月10日，我院聘請國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師、二十一世紀藥店商學院資深講師聶相如來我院進行題為“就業(yè)心態(tài)”的專題講座。在講到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法時李教授強調了自信的重要性，為了調動同學們的積極性，激發(fā)同學們的自信，李教授要求在座全體同學們起立，高喊“我能行，我一定能行”的口號。2008級全體學生以及學校部分領導和老師現(xiàn)場聆聽了講座。我們當時畢業(yè)的時候是國家分配，國家指向哪，我們就到哪。大學生該干什么？不知道，農民還有一點土地可做，工人階級習慣了在機器跟前勞作，或者習慣了下崗，大學生找不到工作，可能是不可回避的一個命運這樣的一個準備。只會告訴你這個原理背出來怎樣，那個原理背出來怎樣，中國的大學教學方針是有問題的。我每次打事業(yè)的時候，打到電腦里敲出來的兩個字都是失業(yè)。不知不覺由于父母不斷供給，不斷養(yǎng)育，最后使大學生自己越來越失去獨立作戰(zhàn)的能力，越來越失去自己成長的可能性，最后的結果一輩子不成長，一輩子沒有出息。如果這樣，你就有一種逼迫感，我必須工作，其實一般的工作就是遠大理想和偉大色彩的工作，這樣的工作對于沒有工作經(jīng)驗的大學生來說我不太容易接受，通常另外一個情況，開出工資價格讓你難以接受，當然大學生畢業(yè)以后，有能拿到上萬塊錢，也有拿到兩千塊錢，我從來不認為一個畢業(yè)以后，拿到兩千塊錢以后一輩子趕不上那個拿到上萬塊錢的。你進入機會的敲門磚，就是你必須選定一家單位以后，從這個單位最基層的工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個機構的喜歡，讓自己在這個機構中間逐步上升。職業(yè)不一樣了，選擇這個行業(yè)打算干一輩子。所以，我的事業(yè)整個的圍繞就是圍繞在了我這個職業(yè)，事業(yè)就是職業(yè)對外的擴展和延伸。創(chuàng)業(yè)的前提就是我想成功，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，大學生本身沒有畢業(yè)的時候，直接創(chuàng)業(yè)成功的比例很低，估計有10%的人能相對活下來，最后能做成真正大氣的1%都不到。第一個從大學三年級的時候，就應該搞清楚畢業(yè)以后，找工作是什么方向。比如你到新東方來，既使打掃一個月的衛(wèi)生，這也是工作經(jīng)驗，你如果真正干得很好，如果我寫一封推薦信，對你未來找工作很有好處，找可靠企業(yè)老總給你寫的推薦信，未來就是一種誠信保證，既然我敢推薦你，就意味著你這個人不賴。什么叫平等交往。這是大學生就業(yè)的幾個心態(tài)。謝謝！主持人：俞老師請留步。你作為領導人，必須要告訴團隊我們再努力一把，就能夠前進，到達夢想。主持人：感謝俞老師的精彩回答。提問：關于新東方和其他很多的培訓機構有什么獨到之處。調查時間： 2011 年3 月。大學生對目前高校開展的就業(yè)指導課的看法，包括對就業(yè)指導課上課情況的滿意程度，及對就業(yè)指導課的要求與期望等。什么才是決定自身就業(yè)成敗的呢？在調查中列前三的是 “較多的實習”、“人際關系”和“多項技能證書”，分別有50%、42%和40%，而選“平和的心態(tài)”的有30%，“名校及高學歷”卻只有20%，與“運氣”是一樣的，另有極少覺得是其他。大學生對于高校就業(yè)指導課還有一定的信任度在對高校就業(yè)指導的看法時，有52%的大學生覺得“沒有太大作用”，但仍有32%的認為“雖一般，但有一定作用”，還有8%的認為“非常有用，能對自己求職成功起到重要作用”，還有8%的“說不清楚”。在這之中，目標的確定是第一步，很多的大學生選擇“獲取學習與生活的平衡”、“個人興趣得到滿足”、“成為領導者或管理者”、“謀求發(fā)展空間”等，其實不管目標有多大，只要有動力就好，只要有所選擇，就說明他們有積極地就業(yè)心態(tài)。而在月薪的要求方面基本集中在15004000之間，也看出大學生對于當今社會的認識，不在一味好高騖遠，不切實際，很理性，月薪索取也很恰當。大學可以很輕松，但是為了將來就業(yè)，有時候就應該多學多練多爭取?！倍凇笆濉币?guī)劃綱要中，則首次提出了要“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”，即采取更加積極的就業(yè)政策，千方百計地擴大就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的規(guī)模，特別是要重點解決高校畢業(yè)生、農村轉移勞動力和城鎮(zhèn)困難人員的就業(yè)問題。對此，我們應該不斷加強自身素質，首先解決自己的問題：我們應該放平自己的心態(tài)，不一定要一下就走到很高的位置，要首先具備一定的社會對接性，掌握的工作經(jīng)驗和有一定的經(jīng)歷之后，再提升自己。但還是要注意，可能找的工作就是完全沒關聯(lián)性，但卻可以去從事，這是需要好好的把握。只有認清現(xiàn)實，正視自我之后，再做的決定才是適合自己的，不是在逃避的，那是再堅持或深造也無可厚非。至于很多人選擇在大中城市，喜歡從事商業(yè)類的和政府的工作，說明大學生對自己的期望偏高的，如果能與自身匹配，這才是恰當?shù)倪x擇，不然只是好高騖遠而已，希望能夠從自身能力思考。四、總結與建議大多數(shù)大學生的就業(yè)心態(tài)還是比較好的，也比較重視就業(yè)心態(tài)的調節(jié)。而進一步關于工資問題，各有40%的大學生選擇月薪“15002500”與月薪“25004000”，10%的希望有“40006000”的月薪，而在“1500一下”與“6000以上”各有5%。而更憂的是還有49%的大學生對當前就業(yè)持比較悲觀及悲觀態(tài)度，還有45%以上的大學生認為“就業(yè)困難大，就業(yè)形勢嚴峻，不一定找到工作”。經(jīng)過統(tǒng)計整理，對調查問卷選擇完整的107 份，進行統(tǒng)計分析。和其他機構不同之處，不細講了，新東方堅持兩條，第一個新東方的理念和文化，第二新東方就是一個標準，比如我說的標準就是不關心東方還是我個人，都有一個標準，做對自己有利的事情，但是同時對別人沒有壞處。提問：聽了您說這么多，您沒有說到課程的問題，但是您最后講了專業(yè)的問題，在大環(huán)境下，您講到北大這樣的課程也會和實際脫節(jié)。作為一個團隊，除非你是搞宗教的，除非你是非盈利集團。俞老師給大家洋洋灑灑，并且語速非常輕松流暢，就是準備了這么簡單的幾條，并且后來給大家做了五點總結。把這個講完以后，最后做一個總結，一個人的工作最大的重要性，就是兩個要素組成，專業(yè)加上