【正文】 日落西山。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。夾竹桃①我幻想它是山巒，它居然就像那連綿起伏的山的一個(gè)縮影，讓人浮想聯(lián)翩。（3分）給短文最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)。什么時(shí)候你自立了，爸爸會(huì)按勞給你付酬的。主人帕戈尼斯在兒子6歲時(shí)就教他如何把客人的皮鞋擦亮，還要他擦完鞋后主動(dòng)征求客人的意見，如果客人不滿意，就必須道歉并且重擦。語段節(jié)選自課文《___________》，作者是___________。（3）、六年級的生活一晃而過，真是______________（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）；即將分別之際，我們不禁想起詩人王勃送別朋友的一句話“________________”。（3分）好高騖遠(yuǎn)（）深謀遠(yuǎn)慮（）厲行節(jié)約（）詭計(jì)多端（）精益求精（）善死善終（）（4）寫出意思相近的詞語。（4分）（1）“警”用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____畫，用這一字組詞為：________。)(ji225。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運(yùn)用所學(xué)的方法。講練結(jié)合。課外閱讀（1）、閱讀能力的培養(yǎng)落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴(kuò)大課外閱讀。（5）擴(kuò)句和縮句。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)基本表達(dá)方法。掌握詞語，理解詞義，辨別詞語的感情色彩，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用?！保?、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（）㈡按要求回答看到一個(gè)字，會(huì)想到它的同音字、形近字，想到有關(guān)的詞語、成語，想到有關(guān)課文的句子。（）⑵當(dāng)我第一次在課堂舉手發(fā)言時(shí)，心情很緊張．．，把想好的話都忘了。（）（）（）（））（）⑵給廣告詞消毒，恢復(fù)原貌。掌握已學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會(huì)規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。三、復(fù)習(xí)時(shí)間：5月20日6月22日四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：主要10冊，兼顧其他冊。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯(cuò)別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。（2）認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。（二）閱讀主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。在五、六年級的習(xí)作訓(xùn)練中有好幾個(gè)題目都是與其類似的，如《這件事》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》。轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測驗(yàn)成績，要第三篇：小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)資料一、選出下列加點(diǎn)字注意全對的一項(xiàng)（）（3分）（lǜ）瞬間(sh249。i)竭力(ji233。（14分）先把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示寫詞語（6分）①膽小如()②（）描（）寫③活（）活（）④眉（）目（）詞①的反義詞是（）；仿照詞①再寫一個(gè)含“如”字的詞語（）。（縮句）_________________________________________________打開積累寶庫，按要求答題。說說下列詞語的意思蕭疏：__________________心曠神怡：__________________用~~~~畫出文中的比喻句，說說這樣寫有什么好處？______________________________________________________ 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________八、閱讀理解（15分）給爸爸打工給爸爸打工，是許多美國少年（共同一同）的經(jīng)歷。但父親同時(shí)又指出：“今后，要想成為餐館中的一名正式工，還必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，如準(zhǔn)時(shí)上班，禮貌待客的層次要提高，等等。他馬上拿起拖把開始打掃衛(wèi)生。要求：將文題補(bǔ)充完整，然后寫作文。水小可成滴，大可成洋，它好像很有氣量；水胸懷志向，百折不回，它好像很有韌性；明天，我們畢業(yè)是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連！愿幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（盡興地游樂過后，天黑往回劃船，卻錯(cuò)誤地進(jìn)入了荷花深處?！扼氩断s》 寓言故事螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻目光短淺，只顧眼前利益，而不顧身后隱藏的禍患。眾人拾柴火焰高。18《廣玉蘭》旺盛的生命力生生不息生機(jī)勃勃生意盎然19《夾竹桃》可貴的韌性 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍（季羨林“學(xué)界泰斗”熱愛祖國，孝順父母，尊敬師長，同伴和睦?！眻?jiān)持不懈 鍥而不舍 滴水穿石古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！同一片天空同一個(gè)家園 ④巴金《給家鄉(xiāng)孩子的信》 “我思索，我追求。（貝多芬 霍金 桑蘭）《詠柳》唐（表現(xiàn)了詩人大喜若狂的心態(tài)）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。如：Zu242。如：Hān dān Rī b224。如：蘿卜（bo）糧食、葡萄、玻璃。如:jū（居）(11)聲調(diào)要標(biāo)在韻母上。（變調(diào)為／∨︱∨︱／∨︱／∨）㈣“一，七，八，不 ”的變調(diào)。合體字有7種類型：左右結(jié)構(gòu)：朋、偉、鋼 左中右結(jié)構(gòu)：街、衢、斑上下結(jié)構(gòu)：思、架、墊 上中下結(jié)構(gòu)：鼻、贏、冀半包圍結(jié)構(gòu)：句、這、壓、兇、風(fēng)、建、屬、府、房全包圍結(jié)構(gòu)：圓、國、回 品字形結(jié)構(gòu)：晶、蠢、鑫 ⑵漢字的主要造字方法。漢字筆順規(guī)則是；先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，從內(nèi)到外，里頭后中間，先中間后兩邊。如：討厭、糟糕、指鹿為馬。例：我看著電視。前面一部分說明“誰”或“什么”（主語部分），后面一部分說明“做什么”“怎么樣”或“是什么”（謂語部分）。（肯定句）他沒有參加昨天的會(huì)議。如：把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回來了。⑷擴(kuò)句和縮句①擴(kuò)句就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊釉~語，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句意表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)。如：露似珍珠月似弓。如：這巴掌大的一塊地方還能踢足球？（縮小夸張）這棵樹真高啊，直插云霄?。〝U(kuò)大夸張）⑤反問如：像這樣的老師，我們怎么會(huì)不喜歡他呢？⑥設(shè)問如：誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（“經(jīng)?！迸c“一貫”意思相近，可刪掉其中的一個(gè)。改：小強(qiáng)和小明邊走邊談，小強(qiáng)告訴小明他的作業(yè)已經(jīng)做完了?！?②表示列舉的省略部分。④引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——2008年8月8日。③表示語氣的斷續(xù)、延續(xù)。，根據(jù)病因修改。改：隊(duì)長臉上露出了嚴(yán)肅的神情。