【正文】 高研究實效。建立規(guī)范成熟的教研制度。取長補短，努力地提高自己的教學水平?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡，網(wǎng)絡求學。堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效。二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。課堂教學設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進行。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色?？傊诟珊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。利用時間學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平。三、研修內(nèi)容積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學程導航”備課范式的研討，并做好有關記錄。通過與其他教師或專家的交流，解決自己在工作中存在的實際問題，達到教學相長的目的，以此提高教師的教科研水平。因此，我們勢必加強校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學質量。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。本著“分散補差，集中培優(yōu)”原則。為學生營造閱讀氛圍、以此濃厚學生的閱讀興趣。對不嚴格執(zhí)行課程計劃，上課不準時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴格管理。對于申報的小課題“習作起步階段教師指導策略研究”，在本學期要做好結題相關工作。，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教育觀。小學語文教師校本研修工作計劃1一、指導思想以現(xiàn)代教育理念為指導，緊緊圍繞學校本學期工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學質量，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。加強課堂教學管理。加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。狠抓有效教育。③交流課。(三)開展校本教研活動，互相交流提高。繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。二、學期目標通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業(yè)設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。小學語文教師校本研修工作計劃4一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。堅持每周聽兩節(jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學習。五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。，提高自身的業(yè)務水平。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。(四)在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎上向前一步。(3)廣泛地學。小學語文教師校本研修工作計劃第二篇：語文教師校本研修工作計劃2022年語文教師校本研修工作計劃2022年語文教師校本研修工作計劃1一、指導思想以學區(qū)工作要點為主，以學校強化教研為重點，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，繼續(xù)高質量開展專題教研活動，深入研究和推廣小組合作學習，不斷豐富和完善“361教學模式”，努力實現(xiàn)教研科研新突破。開展豐富的數(shù)學活動，促進學生學習積極性。本我校將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術的培訓，開展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術整合研修，練好教師的教育教學基本功，促進教師技能提升。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創(chuàng)設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承擔一定的開課、科研等任務，為他們嶄露頭角提供機遇。利用現(xiàn)代化技術輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)學生的學習興趣。通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。四、主要措施不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學改革?？傊诟珊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。立足常規(guī)教學。交流互動 積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。深入開展高效課堂的改革，轉變教師的教學觀念和學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，從而提高課堂四十分鐘的質量。加強課堂教學管理。加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。狠抓有效教育。③交流課。（三）開展校本教研活動，互相交流提高。形成人人幫、幫人人的教學氛圍。二、研修目標：。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。2022年語文教師校本研修工作計劃6為了更好地搞好語文教育教學工作，結合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的39。(三)做創(chuàng)新型的教師。一、指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。四、具體措施注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。綜上所述，：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持；學校在軟件建設方面，領導非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流，更好的提高了我們的教學水平；家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。以上是對我自身成長歷程和素質的分析。學習和其他方面的目標。我計劃通過2年的時間，力爭達到思想素質高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學語文教育教學水平發(fā)展需要的市級青年骨干教師的水平。作為一個教研員應及時洞察新課程標準的變化，聚焦課堂發(fā)現(xiàn)的新問題，確定課題深入研究，真正成為廣大教師專業(yè)成長的引領者、指導者和服務者。六、研修內(nèi)容，包括：學科知識的更新拓展；學科教學研究的最新動態(tài)與成果；不同學段學科知識的有效銜接；課程標準解讀；學科教材分析；學科課程資源開發(fā)和利用等。，以老帶新，以新促老，大力開展“青藍工程”。這學期，我校將繼續(xù)加強過程管理，每月月底進行常規(guī)檢查(檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪等情況)。加強質量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。課堂是教師展示自我的舞臺，是教師自我成長的必經(jīng)之路。本學期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調(diào)研，檢查上課效果。繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形式多樣：(1)寫教學反思，談教學心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫出來，及時對自己的教學進行總結反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點與不足，以便及時改進，促進教學水平的提高。小學語文校本研修工作計劃3新的學期，為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現(xiàn)將本學期個人研修計劃擬訂如下。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。結合區(qū)域內(nèi)的教研活動，認真上好作文指導課并做好案例分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。密切關注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。小學語文校本研修工作計劃5“要想給學生一杯水,自己必須是源頭活水”，不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質是今后發(fā)展的需要。關注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念。撰寫教育、教學論文，要求自己每年至少撰寫一篇論文。通過學習，促進自己對新課標的理解。(二)在實踐中進行教學研討。三、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。撰寫經(jīng)驗撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂聽課、評課。以州的教學常規(guī)制度為準繩，以我校自定的教學常規(guī)管理條例為導向，加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，促進教、學、管整體優(yōu)化。三、研修內(nèi)容積極參加集體備課研修，并做好有關記錄。利用時間學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平?？傊?，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。進一步規(guī)范教學管理，重視調(diào)控與指導，對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調(diào)研分析與指導，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間得到妥善解決。深化課堂教學改革，打造“魅力課堂”。發(fā)揮骨干帶動作用。本學期教研活動基本上采用集。開展豐富的數(shù)學活動，促進學生學習積極性。第五篇：語文教師個人校本研修工作計劃語文教師個人校本研修工作計劃語文教師個人校本研修工作計劃1一、指導思想以學區(qū)工作要點為主，以學校強化教研為重點，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，繼續(xù)高質量開展專題教研活動，深入研究和推廣小組合作學習，不斷豐富和完善“361教學模式”，努力實現(xiàn)教研科研新突破。開展名師帶教活動，要求的骨干、學帶教師與校本教師結對子，互幫、互學，共同進步。二、工作目標建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業(yè)化成長的平臺，依賴于研修團隊的同伴互助，營建以年級為中心的團隊，充分發(fā)揮年級組長的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業(yè)能力和素養(yǎng)。積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。認真上好高質量的教學研究課。強調(diào)互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷探究，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，把素質教育認真落實在課堂教學中。三、主要措施以師德為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學習氛圍。參與論壇小學語文校本研修工作計劃8一、指導思想我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學為主陣地，一全面開展學生素質教育為目的，努力構件輕負擔、高效率、高質量的教學模式。在工作中思考，在思考中實踐。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。取長補短，努力地提高自己的教學水平?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。二、研修內(nèi)容。積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習，及時撰寫學習心得。作為一名語文教師，盡量多閱讀文學名著，充實和提升自己的文學素養(yǎng)，很有必要。一、學習理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流“學程導航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。小學語文校本研修工作計劃4一、指導思想人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，做到在學習中實踐，在實踐中學習。研修重點：以提高自身素質為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文質量為突破口，以新課程標準為指針，為語文教學成績的全面提高而努力。繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。(三)開展校本教研活動，互相交流提高。③交流課。狠抓有效教育。加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。加強課堂教學管理。小學語文校本研修工作計劃2一、指導思想以現(xiàn)代教育理念為指導，緊緊圍繞學校本學期工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學質量，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。，包括：師生溝通技巧；課堂管理策略；班主任工作經(jīng)驗；班主任工作與班集體建設；班級活動的組織與班務管理；教學設計；作業(yè)布置等。三、研修時間（20xx年X月——20xx年XX月），做好學習記錄，及時總結反思、概括歸納，形成自己的校本研修研究成果。二、對專業(yè)現(xiàn)狀的自我分析教學改革以來，特別是調(diào)入?yún)^(qū)級教研室兩年多來，在單位領導和同志們的支持下，在上級專家的引領下，通過認真不斷地學習，個人的教科研水平和實踐能力有了一些進步和提升，得到一線老師的好評，體會深刻。五、措施和條件保障措施。三、奮斗目標作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快