【正文】 通過學習，提高自身的科研水平。取長補短，努力地提高自己的教學水平。(1)、堅持不懈地學。我會繼續(xù)積極參加校內(nèi)外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件、教學感悟反思、學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。案例分析對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。第一篇：小學語文教師個人研修計劃小學語文教師個人研修計劃 陳月玲為了進一步加強教師個人的自我反思教育，自覺提高的平臺。3．立足常規(guī)教學。撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。（三）做創(chuàng)新型的教師。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。勤于動筆，提高教育科研水平。通過學習，促進自己對新課標的理解。新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。三、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好教研筆記。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。業(yè)余時間，我計劃欣賞一些文學書籍，做讀書筆記，從而不斷充實自己。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。(3)、廣泛地學。小學語文教師個人校本研修計劃 西岔河鎮(zhèn)中心小學 朱明杰為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，我根據(jù)學校的工作實情和自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。同時，注意多鉆研、勤思考、常反思，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合 起來，在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。(2)、嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。（三）做創(chuàng)新型的教師。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。勤于動筆，提高教育科研水平。積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教務處、教研處做好每一次教研組活動。如何讓學生在語文課堂上愿說、能說、會說。小學閱讀教學如何實現(xiàn)“輕負高效”。交流互動 積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。六、三、研修內(nèi)容七、積極參加集體備課研修，并做好有關(guān)記錄。十五、利用時間學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教 學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平。二十一、總之，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。立足常規(guī)教學。撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。案例分析對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。研讀課標。注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。（二）自我分析：作為一名小學六年級語文教師，我具有強烈的事業(yè)心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學活動，教育教學工作有條理、有計劃。五、具體措施：認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹治學。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學性，作業(yè)批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區(qū)教學能手，為教育事業(yè)貢獻自己的力量?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。促發(fā)展。充分利用先進的多媒體教學設施，完善課堂教學。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。（1）善于思考，在實踐中探求、感悟?！敖虝呦葟娂?，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。 積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護學生，盡心盡責，教書育人。除此之外，教育教學理論和高等語文知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高，做事不夠細致有待于改進，對學生的親和力有待于加強。楊俊敏2014年3月15日第五篇：小學語文教師個人研修計劃小學語文教師個人成長計劃農(nóng)四師六十三團中學 任彩琴一、指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，達到提升教學質(zhì)量的目的。積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，認真履行自己的職責和義務。勤于學習，樹立終身學習的觀念。研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。二、研修要求。四、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。一、指導思想以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人培訓。十六、積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。九、認真上好高質(zhì)量的教學研究課。撰寫經(jīng)驗 在平時的教學中，堅持寫教學反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗，學期末形成關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，爭取在教學刊物上發(fā)表。隨時上傳到小學語文論壇，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。一、研修主題以提高作文課堂教學實效性做為本學期個人研修主題。如何進行有效的課堂評價語文教學中如何引導學生體會人物的思想如何進行略讀