【正文】 生具有良好的習(xí)慣，具體做法是：（一）愛學(xué)習(xí)，求真知，時時處處滲透養(yǎng)成教育。由于我校學(xué)生家長受教育程度不同，個體素質(zhì)差異較大，且每個年齡段所面臨的問題有所不同，因此非常有必要對家長進(jìn)行家庭教育方法的指導(dǎo)和幫助。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展“青藍(lán)工程”、“讀書工程”、“高效課堂教學(xué)研討”、“教師基本功訓(xùn)練與考核”等活動，提高教師的專業(yè)化水平?！獔F(tuán)結(jié)務(wù)實學(xué)校要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高管理和服務(wù)的水平，我們在認(rèn)真分析學(xué)校的德育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，各部門根據(jù)自 己的工作性質(zhì)的特點，均承擔(dān)學(xué)校德育工作的管理或指導(dǎo)任務(wù)，確保學(xué)校德育工作落到實處。學(xué)校共計投入64萬余元用于添置教學(xué)儀器設(shè)備、圖書，主要用于提高學(xué)校的辦學(xué)條件，如每班配備多媒體電教設(shè)備、購買電腦、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)、配置微機(jī)室、添置實驗室和各功能室儀器設(shè)備等。不斷挖掘教育資源、拓展育人渠道，以校內(nèi)外豐富多彩的活動為載體，扎實做好學(xué)校的德育工作和未成年人思想道德建設(shè)，努力達(dá)到師生、家校、家庭的多贏。學(xué)校始終堅持育人文本，德育為先，全面貫徹黨的教育方針，以“真愛”立人為指導(dǎo)思想，秉承“讓每一位教師享受教育的幸福，讓每一個 孩子體驗成功的快樂，創(chuàng)造適宜生命成長的樂園，打好持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，追求今天超越昨天的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)勤觀察、善思考、能表達(dá)、樂鍛煉、會生活的合格公民”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重每一位學(xué)生的人格培養(yǎng)和終生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，致力于學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、文化素質(zhì)、審美情趣、身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。學(xué)?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，812名學(xué)生。第一篇：小學(xué)市級德育示范校復(fù)驗匯報材料育人為本 德育為先——***小市級德育示范校復(fù)驗匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好！首先我代表***小學(xué)的全體師生對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！我校2003年成為市級德育達(dá)標(biāo)校，2008年和2011年順利通過復(fù)驗后，于2013年成功創(chuàng)建市級德育示范校和依法治校示范校。學(xué)生中共有維吾爾族、哈薩克族、回族、錫伯族、滿族、蒙古族等少數(shù)民族學(xué)生共計146人，%。學(xué)校以德育為重心，以教學(xué)為中心，以科研為平臺，以管理為保障，帶領(lǐng)全體教職員工保持與時俱進(jìn)的思想狀態(tài)，發(fā)揚開拓精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和品位，著力構(gòu)建和諧校園，真愛校園，書香校園，平安校園。為確保德育工作的實效性，學(xué)校修訂了《***小制度匯編》，包括十四個部分，200余條制度和職責(zé)，共計18萬余字。——創(chuàng)先爭優(yōu)以“黨的群眾教育實踐活動”和開展“三嚴(yán)三實”專題教育位契機(jī)，開展“黨員公開承諾”、“黨員志愿者在行動”等活動，促使全體黨員立足崗位做貢獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒。培養(yǎng)造就一支銳意進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、賞識關(guān)愛學(xué)生的傳遞“真愛”的教師隊伍。為此，學(xué)校成立了家長委員會，聘請關(guān)心學(xué)校發(fā)展，熱心孩子教育的家長為校外輔導(dǎo)員和家長委員會成員，共議學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校要求各學(xué)科都要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”，要求各班主任與任課教師要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨角戲的局面，形成教育的合力。在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育，使他們在品德、修養(yǎng)上得到了提高?！俺鰟t悌”的踐行則是：公交車上主動讓座、主動問候老師和客人等。綜治負(fù)責(zé)人朱春政老師負(fù)責(zé)制定年度法制宣傳計劃并安排落實。值周情況每周進(jìn)行總結(jié)，并頒發(fā)流動紅旗，值周結(jié)果納入班主任工作考核中。學(xué)校高度重視社會主義核心價值觀教育。利用板報、櫥窗、展板、廣播等宣傳媒體和班會、升旗儀式、午間讀報等時間，大力開展加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定、抵制宗教極端思想滲透等的教育活動，牢牢筑起民族團(tuán)結(jié)的防線。開學(xué)后參加校級的優(yōu)秀科技作品展評活動。樓外墻裙設(shè)宣傳展板，正面宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；背面 是為祖國的繁榮富強(qiáng)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡，激勵學(xué)生向英模學(xué)習(xí)，立志成才。依托“世界讀書日”，組織學(xué)校讀書節(jié)系列活動。第三部分：學(xué)校的德育工作特色一、環(huán)境育人與課堂育人相結(jié)合，培育“真愛”之人 學(xué)校十分注重育人環(huán)境的建設(shè)，通過發(fā)揮物質(zhì)設(shè)施潛移默化的教育功能，使其成為學(xué)生的“精神家園”。具體做法是：學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師指導(dǎo)值周生怎樣管理，聽取學(xué)生的意見建議，并采納合理化建議。學(xué)校通過家訪、開座談會、舉辦家長講座、家委會會議，對家庭教育提出明確的要求，如：讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，就如何培養(yǎng)孩子在家的習(xí)慣養(yǎng)成等，家校形成共識。學(xué)校在“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等時間點，開展豐富多彩的感恩教育活動，通過學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生心懷感恩，感恩父母、感恩老師。學(xué)校重視心理健康教育工作。課程之外，學(xué)校通過板報、小報、講座、心理健康教育月系列活動等面向師生開展心理健康知識的普及宣傳。今后德育工作的思路：**文化品牌，以其為引領(lǐng)，讓所有的教育教學(xué)活動有起點，有歸宿，建立校園文化體系，全員育人落到實處，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。要求家長尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，家校攜手，共同育人。現(xiàn)將近三年來就學(xué)校德育工作整改和進(jìn)一步深入開展的各項情況匯報如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善細(xì)則、不斷提高德育管理水平。近年來，我們始終把搭建育人平臺，創(chuàng)新德育工作途徑作為學(xué)校德育發(fā)展之路?，F(xiàn)今學(xué)校上下形成了“人人都是德育工作者”的濃厚氛圍。堅持以教學(xué)為中心樹立學(xué)科教學(xué)德育觀，在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷提高主渠道的育人質(zhì)量。學(xué)生品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟，只有源于學(xué)生實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、道德體驗和道德認(rèn)識。繼續(xù)在全體師生中以“珍愛生命 反對邪教”為主題開展系列反分裂、反邪教教育活動。使學(xué)生形成了良好的人文素養(yǎng)。如果說學(xué)校是一片大森林，那么這森林中最濃郁、清新的“空氣”就是文化的氣息。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、各班窗臺花草與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，使師生們自覺增強(qiáng)學(xué)習(xí)上進(jìn)的強(qiáng)烈意識，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。第四、存在的問題德育系列活動開展還不夠深入細(xì)致。附：近年來學(xué)校所取得的榮譽2005年獲自治區(qū)精神文明單位稱號。2009年獲米東區(qū)中小學(xué)風(fēng)箏比賽二等獎。2010年獲米東區(qū)教科研先進(jìn)單位。按照驗收的規(guī)范程序，我們在聽取校長范玲玲的復(fù)驗匯報材料后，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，查不足，促提高”的原則，查閱了該校的德育工作檔案資料，并實地查看學(xué)生上課、眼保健操、上下樓梯、進(jìn)出校門等行為表現(xiàn)。從當(dāng)天的觀察及資料顯示，學(xué)生從上學(xué)開始，到放學(xué)結(jié)束一天日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全程規(guī)范要求和監(jiān)督指導(dǎo)，上課、下課、做操、放學(xué)等細(xì)小方面行為習(xí)慣，政教處每天堅持檢查、記錄并納入學(xué)生班級量化考核之中，學(xué)校有值周領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生自律隊、環(huán)保小衛(wèi)隊，堅持每天檢查，每周總結(jié)，每月匯總，每學(xué)期評模。學(xué)校組織了音體美特長班，組建了“百人腰鼓隊”、“軍樂隊”、“百人舞蹈隊”、“小主持人培訓(xùn)班”、“小畫家輔導(dǎo)班”等，利用每天下午活動課時間進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我校始終把德育作為學(xué)校教育的首要任務(wù)來抓。但也不同程度存在問題：在制定德育計劃時，有些內(nèi)容不能按規(guī)劃的內(nèi)容和要求制定。進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度。有黑板報、德育長廊、校園廣播站等各種宣傳教育陣地。這些活動的開展進(jìn)一步掀起了校園內(nèi)“為中華之崛起而讀書”的高潮。加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。一方面我們結(jié)合教育形勢有針對地組織報告會和講座，深化教育內(nèi)容。特別是開展的“模擬法庭”法制教育主題班會觀摩賽，以及在全校開展的“模擬法庭”法制教育活動，邀請了400余名家長以及社區(qū)、關(guān)心下一代委員會、縣團(tuán)委等相關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人觀摩，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)、家長、嘉賓的好評，取得了很好的效果。這一實踐活動給同學(xué)們以深刻的啟迪和反思，同學(xué)之間相互監(jiān)督，6 有力地遏制了吸煙現(xiàn)象，同學(xué)們還紛紛向家長寫信，規(guī)勸并監(jiān)督家長戒煙。一系列捐助活動，使學(xué)生懂得了關(guān)愛不幸者、弱勢群體是我們的責(zé)任，也是一種幸福。在舉辦每兩年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)和校園體育節(jié)活動時，學(xué)校、老師不作包辦代替，不把組織活動視為自己的專利，而是盡可能多地讓學(xué)生參與到活動的設(shè)計準(zhǔn)備和組織中來，老師只是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會活動意圖，學(xué)生可以在各類活動中根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己的角色，找準(zhǔn)自己的位臵，使學(xué)生的主體性得以充分發(fā)揮，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀節(jié)目主持人、文藝天才、體育尖子。定期組織學(xué)生打掃社區(qū)街道、社區(qū)貧困戶家庭衛(wèi)生，為社區(qū)貧困戶捐款捐物等，定期召開社區(qū)評教議教活動。倡導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，在尊老愛幼、待人處事、工作態(tài)度和人生觀方面為孩子做好表率。除通過電話、網(wǎng)絡(luò)、校訊通聯(lián)系家長外，每學(xué)期親自深入學(xué)生家中家訪。我校對師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，不僅僅局限于單調(diào)的書本理論，還借助于一些民族團(tuán)結(jié)的典型事例或身邊的具體事例來進(jìn)行宣傳教育，通過一些有聲有色的典型事跡來感染和教育廣大師生，進(jìn)一步營造了濃厚的教育氛圍，增強(qiáng)了教育工作的實效性。通過民族團(tuán)結(jié)教育，樹立了良好的道德風(fēng)尚，民族團(tuán)結(jié)好事不斷涌現(xiàn)。尤其不能把單親家庭子女的不良行為問題簡單歸結(jié)為思想品德問題，實際上好多單親家庭子女的問題也是心理障礙的問題。我校心靈驛站對學(xué)生而言是個讓自己充分輕松，與同學(xué)、老師促膝交談、相互傾訴的心晴室，隨時開放，讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理壓力和內(nèi)心抑郁。為此，我們主要采取以下措施：建立問題生檔案，跟蹤調(diào)查，收集第一手資料，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高。開展個案追蹤活動。建溫馨班集體，使問題生健康快樂成長。實施德育導(dǎo)師制，強(qiáng)化對問題生的疏導(dǎo)和管理。七、加強(qiáng)德育科研，實施德育導(dǎo)師制，以離異家庭子女教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我校近年來加大了對心理健康教育的支持力度。鐵的事實和學(xué)校堅持不懈的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清了民族分裂主義的反動本質(zhì)和危害，分清了是非界限和敵我界限，明確了誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹，明確了新疆的歷史是新疆各民族共同生活、共同開發(fā)、共同建設(shè)、共同創(chuàng)造、共同反對分裂、抵御外敵入侵和捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的歷史。在具體工作中，本著“組織——引導(dǎo)——創(chuàng)新”的思路，組織各族學(xué)生參加愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育活動。優(yōu)化育人環(huán)境，凈化文化場所，為青少年創(chuàng)造良好的教育氛圍。倡導(dǎo)家長妥善處理家庭矛盾、感情問題，不要因此讓孩子的身心受到創(chuàng)傷，從而心情郁悶，對生活、對學(xué)習(xí)提不起興趣。座談會上，校領(lǐng)導(dǎo)匯報了學(xué)校工作情況、發(fā)展和規(guī)劃。四、著力教育資源整合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育互動模式。開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會活動，給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信等活動，利用國旗下講話、黑板報、校園廣播站、櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳活動。學(xué)校通過獻(xiàn)愛心活動，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心。我們除結(jié)合主題宣傳教育月(日)，凈化學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為外，還通過開展豐富多彩的校園文化活動，深化學(xué)生的道德體驗，促進(jìn)學(xué)生道德的健康發(fā)展。第三、蘊含在陣地建設(shè)中。一手瞄準(zhǔn)教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準(zhǔn)中學(xué)生法律知識普及；實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：即初步實現(xiàn)了廣大教職工、青少年學(xué)生法律意識向法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變；初步實現(xiàn)了依靠行政手段管理向運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校針對德育工作，開展了對已畢業(yè)學(xué)生的德育成效追蹤調(diào)查活動。規(guī)范了辦公室、教室、黑板報布臵，力求主題突出，思想鮮明，凸顯特色，圖文并茂。為此，我校修改完善并制定了一系列的管理制度，用制度來加強(qiáng)管理。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有待于進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校后德育工作開展情況匯報如下：第一部分 學(xué)?；厩闆r焉耆縣第二中學(xué)始建于1978 年，占地約76畝。學(xué)校畢業(yè)的有音樂、美術(shù)特長的學(xué)生升入初中，近幾年來付艷紅等48名同學(xué)考入我市重點高中藝術(shù)班，并升入高一級學(xué)院藝術(shù)系深造。文化建設(shè)底蘊深厚?，F(xiàn)將復(fù)查驗收情況匯報如下：（該?；厩闆r略）一、總體評價：該校在辦學(xué)過程中，堅持“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、扎實基礎(chǔ)知識、具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人” 的辦學(xué)思想，在德育隊伍建設(shè)、德育目標(biāo)落實、德育實踐活動，構(gòu)建三位一體育人格局等方面，進(jìn)行了積極的探索，形成了學(xué)校德育工作的優(yōu)勢。2010年獲米東區(qū)信息工作先進(jìn)集體。2009年獲烏魯木齊市科普工作先進(jìn)集體。2005年獲自治區(qū)家長學(xué)校雙合格單位稱號。教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實效性還有待進(jìn)一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現(xiàn)象。樓內(nèi)走廊文化更顯特色：愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題的印象米東讓學(xué)生積淀深厚的文化底蘊，了解米東的昨日與今天，激發(fā)立志為家鄉(xiāng)建設(shè)認(rèn)真讀書的激情；格言警句、名人名言、勵志故事、行為習(xí)慣為主題的人文米東時刻提醒學(xué)生時時注重文明禮儀，處處規(guī)范自身行為；在“人人栽種一盆花，美化校園靠大家”的倡導(dǎo)下擺放整齊的花盆，生機(jī)盎然的植物盆栽讓學(xué)生不僅了解豐富的植物知識，而且還可以揭示植物生命的奧秘。走進(jìn)99小，鮮花簇?fù)淼慕虒W(xué)樓四周有同學(xué)們親手繪制的行為規(guī)范宣傳教育圖畫，各民族兒童歡快雀躍的校園生活寫實畫，校園東側(cè)一面文化長廊含概科學(xué)探密、心靈物語、校園本土童謠、世界之最等方面的內(nèi)容，漫步長廊可以讓學(xué)生穿越時空與世界交流、領(lǐng)略大自然創(chuàng)造的瑰麗與神奇。三年來，學(xué)校德育處、教務(wù)處、少先大隊以“六一”、“少先隊建隊節(jié)”為契機(jī)開展了系列主題教育： 09年“紅領(lǐng)巾新向黨、我與祖國同成長”、“民族團(tuán)結(jié)亞克西”故事演講和主題中隊會；并獲得米東區(qū)少先隊工作先進(jìn)集體稱號；10年“熱愛偉大祖國、共建美好家園”故事演講、紅歌大賽等系列活動；并獲得米東區(qū)紅歌大賽三等獎；經(jīng)典誦讀校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。在宣傳過程中不斷出新點子想新辦法，使學(xué)生始終處于一種積極接受狀態(tài)。鼓勵學(xué)生在家庭生活當(dāng)中體驗親子之情。通過生活實踐進(jìn)行道德教育，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常的生活德育實踐中體驗道德與人格的魅力。三年來，我們狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，加大了考核力度，認(rèn)真落實《烏魯木齊市99小師德師風(fēng)考核方案及評估細(xì)則》，通過師德師風(fēng)演講比賽；班主任工作經(jīng)驗交流；模范班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等評比；教育教學(xué)工作問卷調(diào)查等活動，樹