【正文】 唱隊定于5月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學校集合出發(fā)。店口鎮(zhèn)小學五年級二班的陳靜同學要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學五年級一班的斯范同學，請你代陳靜寫一則信封。1要求寫信封。小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請他下午3：30到學校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練。湛江市第十二小學合唱隊定于11月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學校集合出發(fā)。根據(jù)對話，代王靜寫一張留言條。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領導批準認可后才能被實施。雖然畢業(yè)贈言人人都能寫，但是由于其特殊的紀念意義，畢業(yè)贈言應盡量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情，能給人以啟迪。通知的正文要寫清時間、地點、事件要求誰參加以及注意事項。落款要由收物品的人簽名。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。我明天上午請假一上午，下午準時到校上課，希望您批準。第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。各自交流。今天早晨，高洋同學在上學的路上撿到一個錢包，里面有很多現(xiàn)金。2為了商量慶祝少先隊建隊紀念活動的事情，學校大隊部出了一個通知，要求全枝各個中隊的中隊長和宣傳委員在當天下午二節(jié)課后到大隊部隊室開會，出通知的時間是十月十一日。于是張花同學想給勝利同學留了一張紙條，請你幫張花同學寫寫。可是沒找到人，便寫了個留言條。店口鎮(zhèn)小學五年級二班的陳靜同學要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學五年級一班的斯范同學，請你代陳靜寫一則信封。您 好！已 經(jīng) 半 年 沒 見 面 了，真 想 念 您，爸 爸！爸 爸，這 段 時 間，您 還好 嗎 ？ 我 決 定我和媽媽都好，請放心！篇二：小學畢業(yè)升學應用文考試題集小學畢業(yè)升學應用文考試題集寫通知。四川省盤錦市興隆區(qū)世紀小學的張明同學要給北京市實驗小學的李陽同學寫一封信，請你替張明同學寫信封。根據(jù)對話，代王靜寫一張留言條。請代擬一則通知。廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學五（2）班的陳靜同學要寫一封信給廣東省深圳市南山區(qū)小學五（1）班的張小紅同學，請你代陳靜寫一則信封。王強在上體育課時，不小心將自己的校服丟失了，請你為他寫一則“尋物啟事”。王靜：好的。王小紅的郵政編碼是：531508，李明先生的郵政編碼是540058?？墒菦]找到人，便寫了個留言條。請你提前一天代寫一則通知，放在學校大門口。請你圍繞這一話題，如何創(chuàng)建平安校園，向校長寫一份建議書。2篇三：小學應用文復習教案復習課 應用文一、教學目標初步了解應用文的概念和特點。教委辦公室請假條請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。醫(yī)生囑咐我請假三天治療。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。四年級（2）班：周濤 2010年4月12日收條收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。范文：領條今天下午3點鐘領取到教務處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。請全體少先隊員準時參加。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。正文是信的主要部分。江蘇省江陰市文定新村2幢305室江陰市河塘中心小學五（1）班xxx寄郵政編碼：214419 小學畢業(yè)升學應用文考試題集寫通知。店口鎮(zhèn)小學五年級二班的陳靜同學要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學五年級一班的斯 范同學，請你代陳靜寫一則信封。根據(jù)下面材料寫一份通知。1小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請他下午3：30到學校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練。當張花同學到勝利家時，勝利同學正好不在家。請你提前一天代寫一則通知，放在學校大門口。可韓佳同學不在家，只好寫上一張留言條，請韓佳同學星期一把《少年文藝》帶到學校去借給他看。例：請假條李老師：今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。例：今借到學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2013年2月15日前歸還。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什么。）（收信人姓名，字體稍大一點）（寄信人地址、姓名）（最后寫寄信人郵編）□□□□□□ 100200 北京市區(qū)朝陽區(qū)關(guān)東店大街9號李明（收）重慶市巴川鎮(zhèn)小南街37號 高萌（寄）402560 。例：親愛的舅舅：您好！???（正文略）祝您身體健康！您的外甥：平平 2015年6月10日七、寫啟事（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。謝謝!六（8）班 黃小花 2014年12月17日八、寫板報稿板報稿由兩部分組成：一是標題，二是正文。老師安排了組后，以后每一次，大家都很認真得備好課，然后再問老師要《思想品德擴展必備》，用最好的普通話講出來，盡管有的地方讓我們費解。王麗同學這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學們的贊揚。 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。（4）圍繞觀點聯(lián)系實際。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。此致！敬禮！2010年5月20日留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。范文： 收條，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。寫時要周密考慮，所有有關(guān)因素都必須寫清楚。范文一： 不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。劉星：今天是３月５日，學校要搞義務勞動，我們快去參加吧！王靜：什么時候回來？ 劉星：中午１２點。請你于11月19日代合唱隊寫一個通知，要求合唱隊員準時參加?？墒菦]找到人，便寫了個留言條。盤錦市興隆區(qū)世紀小學的張明同學要給北京市實驗小學的李陽同學寫一封信，請你替張明同學寫信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）1按要求寫通知。請你于5月19日代合唱隊寫一個通知，要求合唱隊員準時參加。寫請假條的日期是2005年4月15日。王靜：好的。趙強向?qū)W校圖書館借了一本《安徒生童話》，6月30日歸還，請代他寫一份“借條”。我們在這里選擇二十多種介紹給大家，學會這些應用文的寫作，你就可以在學習和生活中便利地使用它們了。范文一（病假條）：請假條敬愛的王老師：我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。比賽結(jié)束馬上歸還。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領取過了?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝刻鞄еt領巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務。稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。決心書是個人、集體、單位為響應上級號召而表未決心所用的文書?？邕^了寒冷的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的一學期。認真完成家庭作業(yè)。讓我們用自己的行動來實現(xiàn)我們的諾言。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。上午八時在校門口集合，請你準時參加。四年級的黃琳同學一個月前患急性盲腸炎住進了醫(yī)院。魏思源等同學又努力地往外掃。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量死亡。古老的東方有一群人，他們?nèi)?是龍的傳人。我會帶你們蕩舟在北京頤和園的昆明湖；登上“鬼見愁”觀賞香山紅葉；走進故宮了解中國近代史 文化；攀登長城，領略北國風光。大熊貓到了臺灣，你們一定要好好照顧他們 呀！海峽兩岸同胞期盼團聚?？墒遣磺桑鋈チ?。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。（ac）。；；、名詞解釋。、行文對象的有限性和發(fā)文單位的廣泛性三個特點。，要將此事故的發(fā)生原因、過程、結(jié)果、映給上級，用情況報告行文。批復具有被動批復可分為請 類型?！瓣P(guān)于”和“的通知”字樣，你再擬轉(zhuǎn)發(fā)通出怎樣的處理？的公文標題中已有多個“關(guān)于”和“的通知”，在再擬轉(zhuǎn)可保留末次發(fā)布（批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)）文件機關(guān)和始發(fā)文件機關(guān)，只和一個“的通知”字樣。？答案：表彰性通報正文的寫作內(nèi)容包括：（1）敘述先進事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做及其結(jié)果；行分析、評議，指出其典型意義，或概括主要經(jīng)驗；習號召。(2)行文的目的、作用不同。(5)報告的結(jié)束語一般寫“特此報告”，或者省略結(jié)束慣用語。15意見正文的一般寫法。（t），禁管性通告多由政府機關(guān)發(fā)布。（f），通知的標題中一般不含書名號。的語句 作公文開頭的謙答：b絕密件 ：d下列公文用依法加強對集貿(mào)依法進一步加強引導加強個體經(jīng)為了提高工商行答：a《春江飯店職春江飯店 簽發(fā)人王總經(jīng)理 ：d 撰寫復函時，正文的開頭應首先______。 答：b 負責人姓名的文件一般是________。 答：bcde 篇四：應用文試題1205 次一、填空題 6分下面這些廣告詞分別指的是什么？ 4分（1）“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。希各班派代表按時參加會議。（1）（2）文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明修改理由。字數(shù)不超過20字。5分市電信局幫某某職業(yè)學校安裝了電信網(wǎng)，學校已在4月30日付了兩萬元安裝費，還有一萬元未付，要到2010年7月前付清，請擬一張欠條。請你就推廣普通話或語言文字規(guī)范化宣傳擬一則公益廣告。10分請假條我因傷風感冒，頭痛咳嗽，醫(yī)生強迫我休息三天，因此不能到校上課。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。上聯(lián)：葡葉桃葉葡萄葉，草本木本；下聯(lián)：_____________________________________（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、秋香、夏香、春香、冬香）二、改錯題 36分下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。 撰寫批復，開頭應寫明_____。 答：d 用____型。（t），應用“批轉(zhuǎn)”。（f）。性。(6)方式不同。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問。？文內(nèi)容包括：希望和要求。為“縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于同志恢復名譽后通知”。？正文，針對人和事，先說明錯誤事實，接著分析其性質(zhì)、而后交代被處理人對所犯錯誤有無認識和悔改表現(xiàn)，然后寫望。、行文多向性和用語謙敬性三個特點。，一般不必寫抬頭。1和穩(wěn)定性兩個特點。，請求上級指導，請求上級機關(guān)作出指示，請求上級機關(guān)幫助解決向上級提出工作答復群眾的查詢、答復上級機關(guān)的工作報告的內(nèi)容經(jīng)常性的工作情偶發(fā)性的特殊情向上級匯報今后對上級機關(guān)的查向上級匯報的工適合作報告結(jié)尾“特此報告” “以上報告，請“如無不妥，請適合請示的事項向上級匯報工作下級無權(quán)解決的下級無力解決的 ，應經(jīng)上級批準的事項助的問題，應該用請示行文的有（acd）。五、寫感謝信：感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。您的學生 張虹 9月9日三、寫通知：格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。讓我們攜起手共同圓夢吧！祝海峽兩岸早日統(tǒng)一!篇五：小學常見應用文寫作格式小學常見應用文寫作格式一、請假條：格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。大陸的水果世界聞名，我將帶 你們品嘗北京龐各莊的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐魯番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山東的大紅棗。我們都是華夏子孫，龍的傳人，我非常想念你們。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。同一般書信相同。這以 后，意外沒有再出現(xiàn)了。高原同學在面臨期末考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種助人為樂精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W學習。2．寫通知內(nèi)容。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。四、守紀：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。同學們對寒假生活也許都非常地留戀，可新的學期在等待著我們?nèi)肀?、去挑?zhàn)。小學生的決心書一般是寫給老師、家長、同學或自己看的。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。如果團不錄取我，我會認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學習，并且會更加團結(jié)友愛同學。三年級（3）班：王琳 2010年2月27日申請書 申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書，是個人對組織、下級對上級、一般單位對主管部門有所請求而寫的。收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。范文：留言條小明：你借給我的《故事大王》我拿來還給你，你不在，我就放在了你的書桌上，謝謝你借給我這本書，很有趣。特地向您請假。從小學、