山東省濟(jì)南市20xx屆高三二模考試針對性訓(xùn)練歷史試題word版含答案(完整版)
【正文】 念 25．下表主要總結(jié)了中國古代農(nóng)民稱謂變化的情況，導(dǎo)致這一變化的主要原因在于 朝代 夏商周 秦漢 魏晉 宋元 稱謂 臣、人、眾、野人 夫、仆 田客、部曲 佃客、莊客、農(nóng)戶 “忠”在官修史書中出現(xiàn)的頻次情況進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，在漢代纂修的史書中，“忠”所占的比例為 %，宋代為 %，清代為 ％。黨中央提出了一系列經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施，包括：壓縮基本建設(shè)規(guī)模，降低工業(yè)發(fā)展速度，精簡職工人數(shù)，壓縮教育事業(yè)規(guī)模等。這一制度的轉(zhuǎn)變 ，戴高樂當(dāng)選法國總統(tǒng)后，提倡東西方“緩和與合作”，推動與蘇聯(lián)以及東歐國家 進(jìn)行貿(mào)易和文化交流?！秶Z（ 12 分） 1500一 2021年間世界主要國家及其力量源泉 時期 國家 主要力量源泉 16世紀(jì) 西班牙 黃金、殖民貿(mào)易、雇擁軍、王朝聯(lián)系 17世紀(jì) 荷蘭 貿(mào)易、資本市場、海軍 18世 紀(jì) 法國 人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊、文化 19世紀(jì) 英國 工業(yè)、政治凝聚力、金融和借貸、海軍、自由主義規(guī)范、島國位置 20世紀(jì) 美國 經(jīng)濟(jì)規(guī)模、科技領(lǐng)導(dǎo)地位、地理位置、軍事力量和結(jié)盟、全球化文化和自由主義的國際制度 —— 摘自張劍荊《中國崛起：通向大國之路的中國策》 綜合上述表格信息，自擬一個觀點(diǎn)，結(jié)合世界史知識，加以論述（要求：觀點(diǎn)明確、具體合理，史論結(jié)合）。 ”“土司改土歸流原屬正務(wù)，但有應(yīng)改者，有不應(yīng)改者；有可改可不改者，有必不可改者；有必應(yīng)改者而不得不緩改者。那就是說我們也和旁人一樣的喪失了頭腦，不再有是非的考慮，那也就是說這個半球上的大多數(shù)人民都會發(fā)了戰(zhàn)爭狂，放棄了冷靜的思考，而集 中其精力來從事于毀滅。 兩年后，曾國藩的洋務(wù)思想又有了進(jìn) 一步的發(fā)展。（ 9分） 2425： BA 2630： BDBCC 3135： CDADA 40.（ 1）特點(diǎn)：學(xué)校教育與家族傳承相結(jié)合；歷史悠久，不斷發(fā)展；與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；在學(xué)校教育中的地位逐漸下降；行業(yè)間發(fā)展不平衡（ 6分，任答 3條即可） 影響因素：傳統(tǒng)觀念的影響；生產(chǎn)力發(fā)展水平；政府的政策（ 6分） （ 2）發(fā)展：與近代大工業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)，以培養(yǎng)適用性人才為目的；與救亡圖存相結(jié)合；借鑒世界其他國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育與普通教育相結(jié)合，社會認(rèn)可度提升 。
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