【正文】 時(shí)間里給予反饋（或是幫助他或是開導(dǎo)他……）。更全面的了解這些學(xué)生，制定更具體有效的措施，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成。并提出了希望生活在怎樣一個(gè)班集體里；針對(duì)本班的缺點(diǎn)，我們?cè)撛趺崔k等問題。針對(duì)這種情況，我加大了工作力度。在此基礎(chǔ)上，我積極幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，樂于做學(xué)生的知心朋友，用愛心去和學(xué)生交心。經(jīng)過三次月考，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面暴露出的問題是整體學(xué)習(xí)成績(jī)差，兩極分化嚴(yán)重。開學(xué)初，本班有相當(dāng)一部分學(xué)生抱著“破罐子破摔”的思想消極對(duì)待高三的復(fù)課備考，他們對(duì)自己的前途一片茫然。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，像曹正陽(yáng)、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。衛(wèi)生方面：開學(xué)時(shí)就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責(zé)，并讓每周的值日班干負(fù)責(zé)檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。對(duì)于我來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過這次交流會(huì)能學(xué)到大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)自己今后的班務(wù)工作。安全方面：平時(shí)我經(jīng)常給學(xué)生們講安全,幾乎天天講,周周講。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重要性。找一些學(xué)生特別個(gè)別談話，使學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。本班的大多數(shù)學(xué)生能夠積極上進(jìn)，能夠自覺遵守紀(jì)律，積極向上、自強(qiáng)不息、追求卓越的班風(fēng)已經(jīng)初步形成。我經(jīng)常給學(xué)生說，只要你重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和落實(shí)，學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單。剛帶上這個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，我管理班級(jí)很吃力。同時(shí)在和學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，我班留守兒童也比較多，由于父母長(zhǎng)期在外，留守兒童身上出現(xiàn)了各種各樣的問題：如學(xué)習(xí)成績(jī)較差，感情脆弱，不關(guān)心集體，經(jīng)常違反紀(jì)律等。具體從以下四個(gè)方面做起。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。五、關(guān)于安全教育?！币虼耍蚁?，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。我經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。我覺得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。氣的我當(dāng)場(chǎng)暈倒，然后晚上我利用晚自習(xí)的時(shí)間喊學(xué)生一個(gè)個(gè)的到辦公室來口頭總結(jié)，還是達(dá)到了預(yù)期效果。在日常的班級(jí)管理中，面對(duì)整個(gè)集體時(shí)，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)教師的身份，而在與學(xué)生個(gè)人相處時(shí)不妨放輕松點(diǎn)兒，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言，該說的時(shí)候說，該笑的時(shí)候笑，消除師生之間的距離。抓好學(xué)生的個(gè)人形象。謝謝大家！。跟他做工作，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生就要有學(xué)生的樣子，應(yīng)該朝氣蓬勃、清新單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，第二天他就把頭發(fā)染回黑色了。老師有時(shí)不妨充當(dāng)一下家長(zhǎng)的角色：比如，學(xué)生鞋帶散了，提醒他系一下，別摔跤了；天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服；天熱了，要提醒學(xué)生多喝水；頭發(fā)長(zhǎng)了，要提醒學(xué)生剃一剃；生病了，及時(shí)詢問情況，為他們買藥送醫(yī)；學(xué)生放假出去玩提醒他們注意交通安全等。但是要達(dá)到0錯(cuò)誤率那是不可能的，如果學(xué)生不犯錯(cuò)的話，那么我們這些老師就要下崗了。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧！第五篇：班主任交流會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！首先，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及xx分院領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家一起交流的機(jī)會(huì)，至于經(jīng)驗(yàn)就談不上，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗(yàn)交流，到不如說是拋磚引玉，以下幾點(diǎn)僅僅只是我這一學(xué)期來工作上的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的內(nèi)容較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分?！翱臁笔?