班主任工作交流會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 時間里給予反饋（或是幫助他或是開導他……）。更全面的了解這些學生，制定更具體有效的措施，促進班級學習風氣形成。并提出了希望生活在怎樣一個班集體里；針對本班的缺點，我們該怎么辦等問題。針對這種情況，我加大了工作力度。在此基礎上，我積極幫助學生克服學習和生活中的困難，樂于做學生的知心朋友，用愛心去和學生交心。經過三次月考，我班學生在學習方面暴露出的問題是整體學習成績差，兩極分化嚴重。開學初，本班有相當一部分學生抱著“破罐子破摔”的思想消極對待高三的復課備考，他們對自己的前途一片茫然。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調聯(lián)動全方位地教育學生。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，像曹正陽、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。衛(wèi)生方面：開學時就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責，并讓每周的值日班干負責檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。對于我來說，這是一次難得的學習機會，希望通過這次交流會能學到大家的寶貴經驗，以便指導自己今后的班務工作。安全方面：平時我經常給學生們講安全,幾乎天天講,周周講。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班學習的重要性。找一些學生特別個別談話，使學困生樹立學習的信心，增強他們的上進心。本班的大多數學生能夠積極上進，能夠自覺遵守紀律，積極向上、自強不息、追求卓越的班風已經初步形成。我經常給學生說，只要你重視基礎知識的掌握和落實，學習其實很簡單。剛帶上這個班，我發(fā)現班上的大多數學生對我敬而遠之，我管理班級很吃力。同時在和學生交流中發(fā)現，我班留守兒童也比較多，由于父母長期在外，留守兒童身上出現了各種各樣的問題：如學習成績較差，感情脆弱，不關心集體，經常違反紀律等。具體從以下四個方面做起。及時了解學生學習生活情況，掌握班級動態(tài)。五、關于安全教育。”因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。當時看了，我心里很受感動。我利用班會和課余時間與學生多交談溝通。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應的專人負責檢查、監(jiān)督和補救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。我經常對本班學生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學生面前的“威嚴”，只有讓學生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。氣的我當場暈倒，然后晚上我利用晚自習的時間喊學生一個個的到辦公室來口頭總結，還是達到了預期效果。在日常的班級管理中，面對整個集體時，強調的應該是一個教師的身份，而在與學生個人相處時不妨放輕松點兒，適當地投學生所好，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言，該說的時候說，該笑的時候笑，消除師生之間的距離。抓好學生的個人形象。謝謝大家！。跟他做工作，因為作為學生就要有學生的樣子，應該朝氣蓬勃、清新單純，而不是怪模怪樣，奇裝異服，第二天他就把頭發(fā)染回黑色了。老師有時不妨充當一下家長的角色：比如，學生鞋帶散了，提醒他系一下，別摔跤了；天冷了，要提醒學生多穿衣服；天熱了，要提醒學生多喝水；頭發(fā)長了，要提醒學生剃一剃；生病了，及時詢問情況，為他們買藥送醫(yī)；學生放假出去玩提醒他們注意交通安全等。但是要達到0錯誤率那是不可能的，如果學生不犯錯的話，那么我們這些老師就要下崗了。做到、做好這三點，我將問心無愧！第五篇：班主任交流會發(fā)言稿各位領導、老師們：大家下午好！首先，非常感謝院領導及xx分院領導給我一次與大家一起交流的機會，至于經驗就談不上，在座的各位，經驗豐富的班主任多的是，如果說是經驗交流，到不如說是拋磚引玉，以下幾點僅僅只是我這一學期來工作上的體會，不當之處還請各位領導、老師們批評指正。該民主時就民主，該專政時就專政。說到紀律，它的范圍很廣，涉及到的內容較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分?！翱臁笔?
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