教科版科學(xué)三上材料在水中的沉浮標(biāo)準(zhǔn)教案(完整版)
【正文】 、金屬、塑料這四種常見材料物理性質(zhì)的檢測(cè)和探究。 ⒌ 材料在水中的沉浮 一、教材簡(jiǎn)析： 本課共兩部分。我們希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，物體在水中的沉浮和制成物體的材料有直接關(guān)系。 科學(xué)詞匯：材料、性質(zhì) 、硬度、柔韌性、吸水性、沉浮 （二） 過程與方法： 用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。 （ 1）哪四種材料？ (金屬、木頭、紙、塑料 ) （ 2）探究了它們的哪些性質(zhì)？（硬度、柔韌度、吸水性 ） 揭題： 這節(jié)課我們將把不同的材料放入水中，看看它們的沉浮狀況。不同材料的沉浮也不同。但紙的情況比較特殊，開始時(shí)可能是浮的，全部浸潤(rùn)后會(huì)沉入水底，需要作另外的解釋。 課堂評(píng)估 學(xué)生能否通過沉浮實(shí)驗(yàn)領(lǐng)會(huì) 材料的不同物理特性。 我們周圍有 哪些木頭制成的物品？ (學(xué)生例舉 ) （出示木制物品多媒體）從這些物品中，我們發(fā)現(xiàn)木頭具有哪些特性？（小組交流，共同填寫氣泡圖） 小組匯報(bào)基礎(chǔ)上，師生共同完善氣泡圖。并按材料分類。 科學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)檢測(cè)、觀察梳理 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
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