【摘要】植物的共同特點教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,可以分為陸生植物和水生植物。、陽光、空氣和營養(yǎng)。,每種植物都有一定的壽命。:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。情感、態(tài)度、價值觀:通過對植物壽命的認(rèn)識,懂得生命的
2024-12-02 12:42
【摘要】【教材分析】1、單元分析《空氣和水》一共有7課,《水》《水和食用油的比較》《誰流得更快一些》《比較水的多少》《我們周圍的空氣》《空氣占據(jù)空間嗎》《空氣有重量嗎》。這一單元是以水為主要線索,用感觀和實驗的方法觀察水和空氣,觀察方法引領(lǐng)觀察內(nèi)容,以比較為手段,以維恩圖為促進(jìn)概念轉(zhuǎn)化的方法,形成關(guān)于液體、氣體的概念。2、課程分析
2024-12-02 12:40
【摘要】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度
2024-11-28 15:52
【摘要】動物的共同特點教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。過程與方法:運用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀:通過對動物壽命的認(rèn)識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。教學(xué)
2024-11-19 22:51
【摘要】課觀察我們周圍的材料教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法:1.調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2.觀察和辨認(rèn)不同的材料。3.用詞語描述常見材料。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展
2024-11-30 07:55
【摘要】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:1、通過比較水的多少親歷一次科學(xué)探究的活動。2、通過比較水的多少,知道解決一個問題可以用多種方法。情感態(tài)度與價值觀:1、認(rèn)識到證據(jù)在證明假設(shè)中的重要性。2、愿意與同學(xué)交流比較水多少的方法??茖W(xué)知識:知道并學(xué)習(xí)用量
【摘要】米飯的觀察蘇州市山塘中心小學(xué)金衛(wèi)國一、教學(xué)目的1.通過比較了解事物間的細(xì)微差別,了解米飯中含有淀粉,淀粉遇碘酒會變色。2.對學(xué)生進(jìn)行簡單的思維能力、操作能力的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索的精神,學(xué)會使用工具進(jìn)行驗證的科學(xué)方法。二、教學(xué)重點了解米飯中含有淀粉,淀粉遇碘酒會變色。三、教學(xué)難點
2024-12-08 22:51
【摘要】比較水的多少教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,液體的體積是可以測量的。,標(biāo)準(zhǔn)單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法:通過多種方法比較液體多少;使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點通過多種方法比較液體多少;能較規(guī)范地使用
【摘要】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學(xué)設(shè)計臨澤縣城關(guān)小學(xué)蘇菊教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:知道紙是由纖維構(gòu)成的,纖維是構(gòu)成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法:會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學(xué)習(xí)一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算,同時學(xué)習(xí)從紙的內(nèi)部對紙進(jìn)行觀察,拓展對物體進(jìn)行
2024-11-19 22:49
【摘要】《淀粉的蹤跡》一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念(1)知道淀粉遇到碘酒會變藍(lán),并根據(jù)藍(lán)色的深淺來判斷淀粉含量的多少。(2)利用碘淀反應(yīng)可以檢測食物中是否含有淀粉。2、過程與方法(1)會用碘酒檢驗食物是否含有淀粉。(2)在觀察不同配比的淀粉和滑石粉混合物滴碘酒后的反應(yīng)時,能嘗試探究變化的原因。(3)會運用推理的方法思考實驗中出現(xiàn)
【摘要】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。。過程與方法:能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價值觀:能夠關(guān)注周圍植物的變化,堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表?!窘虒W(xué)重點】觀察記錄描述植物的變
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第二單元動物3.蝸牛(二)教學(xué)重點經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性。教學(xué)難點學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值
2024-11-20 03:25