教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word教案(2)(完整版)
【正文】 孩子們的學(xué)習(xí)興趣 引出本課的主題。 策略 1：教師出示同一種顏色的透明和不透明的物體來(lái)糾正學(xué)生們的認(rèn)知。 2． 教師講解實(shí)驗(yàn)要求 如何使用滴管，如何取水滴和油滴，如何觀察形狀，從哪個(gè)角度觀察等方面的問(wèn)題。 策略 2：現(xiàn)在沒(méi)有稱量的工具。水和油都可以流動(dòng)。 三、小結(jié)以及拓展?？凑l(shuí)在上面誰(shuí)在下面。 3．匯報(bào)并畫出水滴，油滴的形狀。 策略 2：聞的方法知道的是氣味，味道是通過(guò)嘗的方法知道的。（教師追問(wèn)：嘗的方法合適嗎？為什么？） 2． 確定 記錄的方式：維恩圖。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 活動(dòng)分析： 本課主要進(jìn)行三個(gè)比較活動(dòng)。 學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)周圍一些常見(jiàn)的物體有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于操作具體形象的物體，但他們的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)能力不強(qiáng)。這一單元是以水為主要線索，用感觀和實(shí)驗(yàn)的方法觀察水和空氣，觀察方法引領(lǐng)觀察內(nèi)容，以比較為手段，以維恩圖為促進(jìn)概念轉(zhuǎn)化的方法，形成關(guān)于液體、氣體的概念。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．科學(xué)
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