教科版科學(xué)三上水教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 在旅游時(shí)你見過哪些山水美景？ 師：老師為大家準(zhǔn)備了幾張非常漂亮的水的美景，請大家來欣賞一下。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對水的認(rèn)識，熟練地運(yùn)用各種感觀對物質(zhì)進(jìn)行觀察對比。 三、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念 :物體可分為固體、液體、氣體三類，他們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀 。 （ 2）用手抓不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。 生： 小組 討論。 師：巡回指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感觀進(jìn)行感知，并了解學(xué)生的想法。 1師：老師發(fā)現(xiàn)你們太會(huì)研究了，像個(gè)小小科學(xué)家。（板書） （五） 、拓展延伸 師：同學(xué)們，地球上的水雖然很多，但是可利用的淡水資源卻很少，在家里，我們打開水龍頭，水就會(huì)源源不斷的流出來，好像是取之不盡用之不竭的，可是在我國的西部，尤其是甘肅寧夏和陜西一帶， 那里水資源及其缺乏 ，請看一 組圖片 師：此時(shí)此刻，你想說點(diǎn)什么？ （設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)算機(jī)多媒體課件讓學(xué)生觀看有關(guān)陜甘寧地區(qū)嚴(yán)重缺乏水資源的錄像， 對學(xué)生進(jìn)行情感教育 ，使學(xué)生知道全球淡水資源缺乏，從小增強(qiáng)珍惜水的意識。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度這是必須的，學(xué)生只有在平常嚴(yán)格的規(guī)范自己的各種科學(xué)行為，才會(huì)形成學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。 師：看來這些物質(zhì)中，比較難辯別的是 1號袋 、 5號 袋、 7號袋，那我們還得進(jìn)一步的分辯，怎么辦呢？ 1生匯報(bào)。 （ 1）、說一說
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