骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 或缺的，“夫孝，天之經(jīng)地之義也”，是擔(dān)當(dāng)人師的必備素質(zhì)之一。我一定珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把智慧的種子帶回家鄉(xiāng)，讓她在家鄉(xiāng)開花，結(jié)果。通過學(xué)習(xí)我們知道了幸福班級中愛心文化是幸福集體的靈魂；和諧結(jié)構(gòu)式幸福班級功能的載體；積極心理是幸福班級的調(diào)節(jié)機制；快樂成長是幸福班級的階梯；幸福課堂內(nèi)外是幸福班級的主導(dǎo)活動。⑵、對學(xué)生好的行為習(xí)慣要及時表揚，只有好習(xí)慣得到及時強化時，學(xué)生的良好行為才會不斷增加。第一天的上午我們學(xué)習(xí)了由聊城莘縣新華學(xué)校的李銀樂老師帶給我們的專題講座《高效不是傳說——談如何創(chuàng)建“”高效課堂》，在這節(jié)講座中李老師主要就如何創(chuàng)建高效的課堂，重點介紹了“.”教學(xué)模式的含義以及““模式的課堂組織形式。聽了這節(jié)講座我深受啟發(fā)，因為我們學(xué)校也正在進行“小組合作下的互助式教學(xué)”模式探索。⑶、一定要注意批評學(xué)生的方式，如果對不同的學(xué)生使用相同的方式，就會傷害到學(xué)生，讓學(xué)生討厭你從而討厭你的課。要想成為一名幸福老師，就要尋找開啟幸福的鑰匙：快樂是幸福的真諦，人本是幸福的靈魂；勞動是幸福的源泉；積極是幸福的扳機。第二篇：骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得有幸參加了縣教體局組織為期3天的骨干教師培訓(xùn)，聆聽了來自不同學(xué)校和教育機構(gòu)專家、學(xué)者不同風(fēng)格的精彩講課，史老師樸實而深刻，武衛(wèi)民老師系統(tǒng)而內(nèi)行，張校長大氣而高屋建瓴，楊麗娜老師專業(yè)和有針對性給我留下了深刻的影響，并受到了很大的啟發(fā)。二、樹立正確質(zhì)量觀，有強烈的質(zhì)量意識。2010年3月31日第三篇：地理骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得地理骨教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得臨近期末，懷著期待的心情到重慶市教科院巴蜀實驗學(xué)校報到，在這寶貴的十天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我收獲頗多。而吳岱峰老師教會了我們怎樣從教學(xué)設(shè)計上貫穿新課程理念，他著重從理念和技術(shù)層面給我們講解，舉了很多生動的教學(xué)案例，教我們?nèi)绾螐睦碚撟呦驅(qū)嵺`，而又從實踐上升到理論。學(xué)生在主動積極地建構(gòu)地理知識的過程中，體驗是積極的，只有親自體驗和感悟的東西才能為他們接受，并牢記在心。探究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情境中，通過發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動，獲得知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式，探究性學(xué)習(xí)過程粗略地可分成提出問題、探究活動、表達交流三個環(huán)節(jié)?！苯處熅蛻?yīng)像那默默奉獻的綠葉，時時襯托著花的嬌艷。思考問題的方式在具體的教學(xué)工作中變得并不適用?！?71”教育模式對時間的劃分：“2”是課堂上老師講課不超過10分鐘，不一定是連起來講，可以分開講；“7”是學(xué)生學(xué)習(xí)（自學(xué)、討論、展示）30分鐘；“1”是5分鐘反芻過關(guān)。一個班50個學(xué)生，10個學(xué)生是能夠自學(xué)的；35個學(xué)生是需要通過與同學(xué)討論、老師點撥才能學(xué)會的；5個學(xué)生是大家?guī)椭膶ο螅ㄟ^小組討論、老師指導(dǎo)幫助這5個學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它應(yīng)包括（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案）三部分，或者三體合一，但編寫過程中總是以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為中心，以“任務(wù)驅(qū)動，情景體驗，真實探究”十二字為原則來進行課堂創(chuàng)新與實踐。第五篇：中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得[定稿]中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得xxxx年的金秋季節(jié)，我們有幸來到xxxx大學(xué)培訓(xùn)基地參加中職國家級骨干教師培訓(xùn)——計算機軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)，在軟件專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，軟件學(xué)院的專業(yè)老師為我們精心安排了系統(tǒng)、實用的軟件專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且各指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我很感動，來自全國各地的二十多位軟件班學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研的氣氛也感染著我，激勵著我，讓我沉浸其中，也樂在其中。其次，在代碼編寫思路方面也很有收獲?？偟膩碚f，本次項目實訓(xùn)基本完成了從需求分析到功能及代碼設(shè)計，再到完成項目測試整個開發(fā)流程，體驗了真正意義上的項目設(shè)計過程，同時對測試工程的規(guī)范及重要性也有很深的體會?？傊?，本次培訓(xùn)頗有收獲，通過對實訓(xùn)項目的設(shè)計，讓我真正體驗了項目開發(fā)整體的設(shè)計過程，在設(shè)計與學(xué)習(xí)的過程中，也體會到php的
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