【正文】 帶機(jī)制，以培訓(xùn)、幫助、帶動形式，促進(jìn)員工的能力和素質(zhì)提升。形成全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。（三）目標(biāo)明確，健全規(guī)章制度。第三篇：客服部學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作方案客服部學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作方案為推進(jìn)我公司學(xué)習(xí)創(chuàng)新型組織創(chuàng)建工作，努力形成創(chuàng)建特色，確保創(chuàng)建活動扎實有效開展，根據(jù)上級公司學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作的要點，結(jié)合我公司實際，特制定本學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作方案。其最終結(jié)果就是，我們透過交換觀點，朝著相同目標(biāo)前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單打獨(dú)斗。讀完這些以后，我想到了之前聽說過的“細(xì)胞的故事”。他不懂，不許有夢想，禁止思考才是世界上唯一可以奪走人類自由的煉獄。（六）開展豐富多彩的廉政文化活動。利用五一、七一、國慶等重要節(jié)日，組織開展好“唱紅色歌曲、讀廉政書籍、講廉政故事、傳廉政短信”活動，發(fā)揮重慶“讀書月”平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗，開辟學(xué)習(xí)園地，舉行好書好文章推薦活動，多讀書、讀好書，營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。要善于學(xué)習(xí)總結(jié)長期以來我縣廣大干部群眾在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放的實踐中形成的寶貴經(jīng)驗和成功做法，在工作實踐中深化規(guī)律性認(rèn)識，不斷豐富和拓展區(qū)域發(fā)展及反腐敗斗爭的新思路和新方法。通過舉辦“事實面對面”、“英雄面對面”等主題活動，以理想信念教育為重點，促進(jìn)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部對社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和要求入心入腦，著力增強(qiáng)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治敏銳感和政治鑒別力。特別要認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗。學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，多讀古文經(jīng)典、革命文獻(xiàn)、黨的歷史，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等方面的知識，拓寬視野，挖掘潛力，在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新思維中切實提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)實踐能力。（二）建立健全調(diào)查研究機(jī)制。（五）打造繼續(xù)教育平臺。堅持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅定不移的理想信念，更加自覺地做到講黨性、重品行、做表率，并自覺的將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于紀(jì)檢監(jiān)察各項工作之中，著力推進(jìn)園區(qū)反腐倡廉工作的創(chuàng)新和發(fā)展。在我們的工作與生活當(dāng)中，如何活出生命的意義？我近期閱讀了《第五項修煉》（），該書以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為出發(fā)點，為我們闡釋了學(xué)習(xí)、工作及生活所應(yīng)該蘊(yùn)涵的意義。說服其他細(xì)胞共同繁殖和共用功能，可以比喻成“組織學(xué)習(xí)”。這就是學(xué)習(xí)型組織的真諦。思想是行為的先導(dǎo)，理念是員工學(xué)習(xí)的根基。科學(xué)制定出員工的崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)等，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績記入檔案，納入考核評級；加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵和支持員工積極參加各種形式的教育和培訓(xùn)班，擴(kuò)大學(xué)習(xí)覆蓋面和參與度。以部門、條線為中心成立課題研究小組，研討問題并探求解決方法，定期交流學(xué)習(xí)成果和工作經(jīng)驗。**中支客服部二O一三年五月三十日第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型組織《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織》的反思—葉延紅由 20 世紀(jì)末美國企業(yè)界開始的一個學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)活動，由于黨和國家領(lǐng)導(dǎo)的號召，在中國形成了一個全黨性和全民性的學(xué)習(xí)熱潮。這就是學(xué)習(xí)型組織必然產(chǎn)生的歷史背景，企業(yè)無論是管理者或是員工，都不可能依靠在學(xué)校學(xué)習(xí)所擁有的知識過一輩子了，員工、組織必須具備快速學(xué)習(xí)能力，從而使組織具有跟上外部世界變化的能力，而使其在復(fù)雜變化環(huán)境中不至于短命，而具有極強(qiáng)適應(yīng)變化的生命力。國內(nèi)有許多專家都為傳播這本書的理念做了積極的貢獻(xiàn)，對推動學(xué)習(xí)性組織有很大幫助，但也有解讀的偏差和引導(dǎo)了相當(dāng)壞的學(xué)風(fēng)。我們有過這種經(jīng)驗：成為出色團(tuán)體中的一分子；在這個團(tuán)體中，一伙人以極不尋常的方式在一起工作，彼此信任、互補(bǔ)長短，為共同的大目標(biāo)全力以赴，而創(chuàng)造出驚人的成果。這里面有點誤解，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織就是擁有更多知識的組織，由許多知識分子組成的組織。我們論述的第二點是，學(xué)習(xí)型組織所講“學(xué)習(xí)”一定是由兩個過程組成的：學(xué)習(xí)＝學(xué)＋習(xí)。我們論述的第三點是，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)不是強(qiáng)調(diào)知識的累積，而是強(qiáng)調(diào)知識的更新。不變的套路：領(lǐng)導(dǎo)要做的動作是不變的套路：開動員大會、做洋洋萬言的大報告、提出多點要求、制定制度和考核標(biāo)準(zhǔn)、檢查聽匯報等。唯有一件事是不能代勞的，那就是學(xué)習(xí)。不是離開實踐的漫無邊際地想，也不是無限抽象地和不和實際地提高思想覺悟，提高境界。學(xué)習(xí)只是吸收知識，或者是獲得信息，這和真正的學(xué)習(xí)還有好大一段距離?！蓖ㄟ^集體交流學(xué)習(xí)方法，能夠用集體思維和感知彌補(bǔ)我們個體認(rèn)知的盲和思維的誤區(qū)，通思維過交流，形成思維互動，智力互補(bǔ)，從而提升了集體思維的能力，讓個人反思上升為集體反思，提升整個組織的反思能力，使反思更加深入、更加寬廣，集體所形成見解會更全面，對問題所形成的解決方案更具系統(tǒng)性。我們有機(jī)會看到那些真正在建設(shè)學(xué)習(xí)性組織的先行者們，被我們稱為“國際大師”和“世界級專家”的人，是如何示范學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)理念，和學(xué)習(xí)方法的。圣吉先生的一段講話作為總結(jié)：“全世界在管理上正在醞釀一個新趨勢，這個趨勢是由全球競爭所帶動的。建立良好的用人機(jī)制，是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的保障。三是要知人善任。五是要建立激勵機(jī)制。（3）建立員工共同認(rèn)可的價值觀。開拓創(chuàng)新是一個組織持續(xù)發(fā)展的不竭動力，企業(yè)應(yīng)該通過各種活動開展觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。(2)在解決問題和從事工作中, 擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序。這樣學(xué)習(xí)才能成功，職工才能參與并擔(dān)負(fù)起改革的責(zé)任，企業(yè)才能在這訊變的時代中生存、發(fā)展、成功。創(chuàng)新是未來的主旋律，如果僅僅為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)是毫無意義的，一個企業(yè)整天學(xué)習(xí)而不能把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力，那不是學(xué)習(xí)型企業(yè)，只是一個形而上學(xué)的企業(yè)。因此在經(jīng)濟(jì)全球化無可阻擋、新技術(shù)革命突飛猛進(jìn)的時代里，我們面臨著發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)上、科技上優(yōu)勢的巨大壓力，如果我們不進(jìn)行企業(yè)升級改造、不掌握更新的知識與技術(shù)，沒有一支高素質(zhì)的職工隊伍，我們就無法參與世界性的經(jīng)濟(jì)競爭，就必然被社會所淘汰；不學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用和發(fā)展新知識，社會就不能進(jìn)步，民族就沒有希望，企業(yè)就不能發(fā)展。因此建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)使職工具有時代感、緊迫感，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化和技術(shù)知識，成為具有專業(yè)技能、懂技術(shù)、會管理的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人是現(xiàn)代企業(yè)的客觀要求。因此，我們在開展建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)中，即不能急于求成，也不能安于現(xiàn)狀。因此，各類企業(yè)經(jīng)營者和管理者必須從時代現(xiàn)實和發(fā)展的角度解決認(rèn)識的偏差，加大職工教育培訓(xùn)的投入，建立健全和完善激勵機(jī)制，做好宣傳工作，使職工明確提高技術(shù)素質(zhì)對自身的利害關(guān)系，將組織培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，把活動的重點放在基層、放在班組。結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)活動。要把建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作作為總體工作的重點，進(jìn)一步做出全面部署，把長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期安排有機(jī)結(jié)合，分步實施，扎實推進(jìn)。其中工人隊伍素質(zhì)不適應(yīng)就是一個突出的問題。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是時代發(fā)展進(jìn)步的必然方向；建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)有利于企業(yè)直接走向國際市場，跟蹤和趕超先進(jìn)的產(chǎn)品技術(shù)水平，提高產(chǎn)品和服務(wù)的競爭力，實現(xiàn)與國際接軌。這也是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的真諦。隨著現(xiàn)代企業(yè)管理和生產(chǎn)自動化的提高，管理越來越扁平化，由許多崗位串聯(lián)而成的生產(chǎn)線越來越多，分工也越來越細(xì)。(4)成員之間溝通真誠坦率, 共享信息和知識。概述學(xué)習(xí)型企業(yè)：以共同愿景為基礎(chǔ),以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征,以人為本,以企業(yè)和個人的全面發(fā)展為中心,。（4）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備人格魅力和個人影響力。我們在總結(jié)自身咨詢實務(wù)過程中各類企業(yè)的成功經(jīng)驗，結(jié)合業(yè)內(nèi)人士對此問題的幾點共識，總結(jié)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的六個要點。組織要通過人的工作實現(xiàn)各種目的，人要通過組織提供的平臺施展才能。傳統(tǒng)的觀念是通過人來工作，要求“以人為本”，核心是尊重人，理解人，關(guān)心人，學(xué)習(xí)型組織在此基礎(chǔ)上又前進(jìn)了一步，提出了“以工作育人”的新觀念。然而更重要的是，有些領(lǐng)導(dǎo)者與管理者已經(jīng)開始深切地體驗到，我們一定能找出對策來化解那些根源于不斷分割所產(chǎn)生的組織病毒，它使許多組織充斥著你爭我奪、互相防衛(wèi)的內(nèi)部競爭，以及勾心斗角、玩弄手段的政治游戲，它只會消耗人們大量的精力，不斷打擊人們的工作意愿，使組織永遠(yuǎn)不可能建立偉大企業(yè)所必須的根基。你看見他們總是在認(rèn)真地傾聽，他們對每個發(fā)言都會給以肯定和