【正文】 中的比喻手法，了解《離騷》的浪漫主義特色。教具準(zhǔn)備多媒體、幻燈片 課時安排：2課時 教學(xué)過程、激情導(dǎo)入使用多媒體課件，讓學(xué)生觀看影片《屈原》的幾組鏡頭：屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟澤畔，抱石沉江，并配以主題歌曲。在政治上他推崇“美政”，即圣君賢相的政治，認(rèn)為只有圣君賢相才能把國家治理好，有強烈的憂國憂民、忠君致治的思想。③教師總結(jié)騷體詩的誦讀節(jié)奏。鎖定重難點 重點：1了解屈原生平及《楚辭》的一般特點。名平，字原。本文選自《楚辭》。③教師總結(jié)騷體詩的誦讀節(jié)奏。如屈原借詩中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生對詩作中疑難的字、詞及表達(dá)含蓄的句子的理解。屈原（約前339～約前278）,中國戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)及頃襄王的放逐。同年，秦約懷王武關(guān)相會，懷王遂被秦扣留，最終客死秦國，頃襄王即位后繼續(xù)實施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。同時，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。如 長/太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艱?！百狻弊志哂刑貏e強烈的詠嘆表情色彩，同時，“兮”字句作為一種文化存在，反映了荊楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨憤激情緒。屈原最不能容忍的是那群無恥小人對他的惡毒誣蔑，一會說他穿著奇裝異服，一會又說他面容姣好，肯定是個善淫之輩。屈原一心為國家的前途考慮，群臣卻只顧眼前的利益，更可恨者，楚懷王昏庸淺薄，禁不起群小的挑撥，不但沒有采納他的主張，反而疏遠(yuǎn)了他。他要制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳，他要戴著高高的帽子，佩戴長長的佩帶和繽紛多彩的服飾，讓自己芳菲菲其彌章。如：“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，又如《赤壁賦》中的“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”②比喻賢臣（或自喻）如課文中美麗芬芳的女子。屈原將他對理想的熱烈追求融入了藝術(shù)的想象和神奇的意境之中，以比興手法來表情達(dá)意。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他不僅又回到了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志更加堅定。作為理想的殉難者，后人曾從他身上受到巨大感召；他立身處世的方式，也被后世正直的文人引為仿效的榜樣。第三，他追求真理，堅強不屈(“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”)。文官之顯赫，在官而不在文，他們作為文人的一面，在官場也是無足觀的。體會詩歌象征手法運用的效果。雪》）我們知道，“風(fēng)”是指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，“騷”即《楚辭》中的《離騷》。屈原學(xué)識淵博，對天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等，都很熟悉，善外交辭令。那么“離騷”是什么意思呢？離通“罹”，遭遇；騷：憂愁。如：長／太息／以掩涕兮，哀／民生／之多艱。進(jìn)不入以離尤兮 通“罹”，遭受。謠諑謂余以善淫 動——名，縱欲之事。謠諑謂余以善淫 狀語后置。四、理解文章研讀詩句，指出下列詩句中使用的藝術(shù)手段產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果。這種用“服飾”與“佩飾”的描寫，暗示自己品行、道德的追求的手法，化抽象為具體，生動地展示出詩人的內(nèi)心世界。在詩中大量錘煉的對偶句，是時詩歌語言發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，對后來的詩賦詞曲等各種文學(xué)樣式的語言運用都有著深遠(yuǎn)的影響。情感、態(tài)度與價值觀：感知《死水》中的“三美”，感受詩歌的藝術(shù)美，陶冶高尚的審美情操；培養(yǎng)自己的愛國情懷，領(lǐng)會詩歌中蘊涵的爆發(fā)力。與徐志摩創(chuàng)辦《新月》雜志。在詩歌創(chuàng)作方面，他的詩風(fēng)沉郁凝重，語言絢麗精煉，對仗工整，為開創(chuàng)富有民族特色的新格律詩作出了有益的貢獻(xiàn)。寫作背景三、感、讀、品、議四步法明確：聞一多先生的三美理論繪畫美，主要是指詩歌在運用的詞藻要有繪畫的效果；音樂美，主要是指詩歌音節(jié)和旋律的美；押韻，節(jié)奏，平仄；建筑美，指的是詩歌結(jié)構(gòu)形式上的和諧統(tǒng)一，也就是節(jié)的勻稱和句的整齊。聞一多潛心鉆研古籍，中國傳統(tǒng)文化造詣極深。自主、合作、探究、討論相結(jié)合。）七、小結(jié)課文節(jié)選部分的詩句，突出表現(xiàn)了詩人的高尚情操、純潔德行、心憂天下和疾惡如仇的品性。文章如此動人，除了真情實感，還得益于語言，你認(rèn)為語言上有什么特點?明確：①浪漫主義手法的巧妙運用?！泵鞔_：用“蕙纕”、“攬茝”比喻自己的美德，反襯奸佞小人的嫉恨，揭示自己的高尚道德。介詞“以”。（3）特殊句式謇朝誶而夕替 被動句。延佇乎吾將反 通“返”，返回。（2）“兮”字，語氣助詞，讀時應(yīng)拉長語氣，齊讀時感受文章所表達(dá)的思想感情。全詩373句，是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品。在政治上他推崇“美政”，即圣君賢相的政治，認(rèn)為只有圣君賢相才能把國家治理好，有強烈的憂國憂民、忠君致治的思想。在毛澤東看來，古代帝王缺少“風(fēng)騷”，作為新世紀(jì)接班人的我們也有必要補充一些“風(fēng)騷”?！窘虒W(xué)重點】通過品讀《離騷》的優(yōu)美詩句，學(xué)習(xí)屈原追求美政、憂國憂民的高尚品德。十、布置作業(yè)：背誦全文屈原的偉大人格和愛國精神為后人所傳頌。面對屈原抱石沉江，你贊成這一舉動嗎？（可在班內(nèi)展開辯論，只要學(xué)生言之成理即可〕 參考：不贊同：屈原雖遭楚王放逐但楚國人民并沒有拋棄他，他自感面君無望，心中的理想無法實現(xiàn)，便抱石沉江，這其實是文人心理脆弱的表現(xiàn)?！案哂喙谥пз?，長余佩之陸離。八、探究擴展學(xué)完《離騷》，你對屈原的形象是否有新的認(rèn)識呢？參考：屈原是一位具有崇高人格的詩人。試找出相關(guān)例子。高潔的品德和人格。這難道就是詩人的追求嗎？就是孔子所說的“獨善其身”嗎？你怎么看？——這些詩句使抒情主人公幻化為一個美人。一方面又表明了自己決絕的態(tài)度，即誓死捍衛(wèi)理想、決不同流合污的