20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修四第3單元離騷節(jié)選含答案(完整版)
【正文】 寫(xiě)下許多不朽的詩(shī)篇，其中最著名的就是《離騷》。楚 武王熊通之子，屈瑕的后代。 ( ) 譯文： (3)紉秋蘭以為佩。 動(dòng)詞 ， 揣度 ， 估量 /名詞 ， 考慮 ， 心意 (2)形容詞 ， 美好的 /動(dòng)詞 ， 修建 /形容詞 ， 長(zhǎng) ， 這里指身高 (3)名詞 ， 名字 /動(dòng)詞，命名 /形容詞 ， 有名的 ， 著名的 /動(dòng)詞 ， 說(shuō)出 (4)連詞 ， 和 /動(dòng)詞 ， 等待 /動(dòng)詞 ， 結(jié)交 ， 親附 /介詞 ， 和 ， 跟 (5)動(dòng)詞 ， 作為 /動(dòng)詞 ， 是 /介詞 ， 表被動(dòng) /動(dòng)詞 ， 治理 (6)助詞 ， 的 /代詞 ， 我 /助詞 ， 用在主謂之間 ， 取消句子的獨(dú)立性 /動(dòng)詞 ， 到 /助詞 ， 賓語(yǔ)前置的標(biāo)志 第 4 步詞類活用 —— 詞性變異含義迥 (1)名 ． 余曰正則兮 ( )__________ (2)字 ． 余曰靈均 ( )__________ (3)朝 ． 搴阰之木蘭兮 ( )__________ (4)夕 ． 攬洲之宿莽 ( )__________ (5)紉秋蘭以為 佩 ． ( )__________ (6)不撫 壯 ． 而棄 穢 ． 兮 ( )__________ (7)紛吾既有此內(nèi) 美 ． 兮 ( )__________ 【答案】 (1)名詞作動(dòng)詞 給 ?? 起名 (2)名詞作動(dòng)詞 給 ?? 表字 (3)名詞作狀語(yǔ) 在早上 (4)名詞作狀語(yǔ) 在晚上 (5)動(dòng)詞作名詞 佩戴在身上的飾物 (6)形容詞作名詞 壯盛之年 穢惡之行 (7)形容詞作名詞 美質(zhì) 第 5 步古今異義 —— 詞語(yǔ)的昨天和今天 (1)紉秋蘭 以為 ． ． 佩 古義： 今義：認(rèn)為。 洛 克 第 1 步讀準(zhǔn)字音 —— 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 苗 裔 ． ( ) 揆 ． ( ) 朝 搴 ． ( ) 肇 ． 錫 ( ) 騏驥 ． ． ( )( ) 辟 芷 ． ( ) 孟 陬 ． ( ) 扈 ． 江離 ( ) 阰 ． ( ) 【答案】 y236。 一次 ， 巴爾扎克太累了 ， 對(duì)一個(gè)朋友說(shuō)： “ 我睡一會(huì)兒 ， 你一小時(shí)后叫醒我。 離騷 (節(jié)選 ) 本課話題 —— 珍惜時(shí)間 朗讀 —— 課文中的名段 汩余若將不及兮 ， 恐年歲之不吾與。 ” 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了 ， 朋友實(shí)在不忍心叫醒他 ， 巴爾扎克醒來(lái) ， 發(fā)覺(jué)超過(guò)了一個(gè)小時(shí) ， 幾乎是暴跳如雷地對(duì)朋友說(shuō)： “ 你為什么不叫醒我 ， 耽誤了我多少時(shí)間??！ ” 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1． 合理安排時(shí)間 ， 就等于節(jié)約時(shí)間。 ku237。 (2)春與秋其 代序 ． ． 古義： 今義：代替序言的文章 (多自有標(biāo)題 )。 ( ) 譯文： (4)恐年歲之不吾與。丹陽(yáng) (今湖北秭歸 )人。 [巧識(shí)文 ] 楚 辭 (1)詩(shī)體名。 1． 前四句是本文的第一部分 ， 在文中有何作用？ 【答案】 這一部分為他一生的自尊自愛(ài)定下了基調(diào)。 5. “ 惟草木之零落兮 ， 恐美人之遲暮 ” 在行文上有何作用？ 【答案】 起過(guò)渡作用 ， 詩(shī)歌至此方入題。 我的觀點(diǎn)： 【答案】 觀點(diǎn)一：屈原的思想過(guò)于理想化 ， 他并沒(méi)有全面 地考慮當(dāng)時(shí)楚國(guó)的社會(huì)實(shí)際 ，而只是從自己的角度來(lái)設(shè)計(jì)楚國(guó)的未來(lái) ， 所以他的所謂 “ 美政 ” 理想根本不可能實(shí)現(xiàn)。的那一天便是我的生辰。 ??????覽：觀察。重：再 ， 加上。不等待我。 ??????淹：久留。穢：穢惡之行。通過(guò)這些事物 ， 我們可以體會(huì)到詩(shī)人的理想追求和不悔的斗志 ， 感受到他的高尚情操。 ”( 杜甫《月夜》 )中 ， 將情感移于云鬟、玉臂、深閨 (三者都借代妻子 )之上 ， 從而流露出相思之苦。 (2)起虛化原則：一定要在客觀外物與人之間加上 “ 仿佛 ， 似乎 ， 如 ” 等一類表示虛化的比喻詞 ， 這樣才能讓人覺(jué)得合乎情理。 【應(yīng)用角度】 “ 愛(ài)國(guó) ”“ 執(zhí)著 ”“ 忠誠(chéng) ”“ 理想 ” 等。如果不深入地了解 ， 誰(shuí)又能知道他的內(nèi)心 ， 誰(shuí)又能知道他的凄苦 ， 誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？ 屈原 ， 無(wú)路可走 屈原堅(jiān)定地忠于自己的內(nèi)心的感受。《九歌》和《九章》實(shí)在是水火不相容
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