【正文】 們怎么做，怎么想，你認為該怎么讀？）同學們請你對他們的做法發(fā)表意見，談談你的看法。出示要求：劃出弟子們摘麥穗時表現(xiàn)的有關語句，怎么做的用﹏﹏，怎么想的用。）（讀出麥穗的沉甸甸，每一穗都是顆粒飽滿的。板書設計：最大的麥穗最大的麥穗 （追求）眼前的一穗 （實實在在）抓住機遇 把握當前《最大的麥穗》教案優(yōu)秀3設計理念：充分尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利于溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。欣賞有關“機遇”的名人名言，再次體會“機不可失，時不再來”的道理。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。】四、解讀第三句話“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。加上提示語讀，蘇格拉底嚴肅地對弟子們說——作為蘇格拉底的弟子，你聽懂了老師的那些要求？指名說。聯(lián)系實際談談學了課文的體會，并試著寫寫自己的人生格言【教學重點】緊緊抓住蘇格拉底的三段話引導學生層層深入地理解，領悟必須善于抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。四、指導學生造句自由讀課后習題4中的句子，體會前后兩小句之間的聯(lián)系。三、精讀第三段。（2）討論：“有一穗是最大的”與“最大的一穗”是不是同一穗？為什么？（不是。出示：這時，兩手空空弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。指名說，你認為可以填上什么詞，為什么？（可”填“嚴肅、不容置疑”，理由是蘇格拉底的話特別是“只許進不許退”是命令式的，沒有商量的余地。錯失良機：錯誤地失去了良好的機會。邊讀邊想，爭取弄清上面的問題。正文：《最大的麥穗》教案優(yōu)秀《最大的麥穗》教案優(yōu)秀1一、教學要求學會本課生字，理解由生字組成的詞語。遇到比較難讀的句子、難懂的句子，多讀幾遍。指名回答問題。）指導讀這一段。（1）指名讀?！坝幸凰胧亲畲蟮摹笔侵刚嬲柠溗耄灰欢ㄅ鲆?，即使碰見了，也不一定就知道它是最大的。指名讀，評議指導。指名用“雖然……但是……、即使……也……”造句，集體評議?！窘虒W難點】能夠聯(lián)系實際，理解“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”這句話的意思。該怎樣讀，才能讓弟子們聽懂我的要求呢？誰來做蘇格拉底讀一讀？【設計理念：不同層次的閱讀，為學生與文本的深入對話搭建有力的平臺，為學生深刻領悟文本創(chuàng)造了最大的可能。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。聯(lián)系生活實際，說說自己曾經有過的錯失良機的事。教學要求：有感情地朗讀課文，背誦最后一節(jié)。）（這時正是麥子大熟的季節(jié)，粒粒飽滿的麥穗沉甸甸的墜在稈上，多引人注目??！這不，大學者蘇格拉底帶著弟子摘麥穗來了。思考你從中體會出什么。我們再看一下老師的要求，作為旁觀者你想給他們提個醒嗎？五、學習蘇格拉底的話過渡：同學們提醒得對，真是英雄所見略同。生：雖然弟子們兩手空空，但從師傅的話中弟子們一定受到了教育。先自己讀書，再小組討論，最后討論。這句話的理解。這些對于我們人生的每一階段都是最大的一穗。敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們在有限的時間內到麥地里摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。一、啟發(fā)談話，揭示課題：板書課題。嘲笑：用言語挖苦、取消人。指導讀這一段。二、學習課文：潛心讀課文，與蘇格拉底和他的弟子對話、交流，定會有所收獲。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。師：是的，你很會概括!蘇格拉底雖然只講了三次話，但他講得少、引得巧、點得妙，效果好。因為，通向理想的道路是眼前的每一次機會鋪成的。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。三、聯(lián)系實際，升華理解請學生結合實際談談對文章的理解。讀學生寫在黑板上的自己的名言。C說體會。交流：A美中不足：第六節(jié)蘇格拉底直接告訴弟子們答案，而《哲學家的最后一課》哲學家沒有直接告訴，而是讓學生自己感悟。我們要好/ 8 好地把握每一次機會。C一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀。學生人人自由朗讀課文，圈畫讀寫批注。七作業(yè)：抄寫詞語、朗讀課文第二課時教學要求： / 8正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。錯失良機：錯誤地失去了良好的機會。有一天，他讓他的學生們到麥地里去找最大的麥穗，想通過這件事教育他的學生們，那么，學生們是怎樣摘最大的麥穗的？蘇格拉底想教育他的學生懂得什么呢？二、自由輕聲讀課文： / 8要求：讀準字音，讀通句子。文章最后一個自