【正文】 認識。買東西的時候，我們免不了要和營業(yè)員打交道。讓每個學(xué)生感受得到成功的喜悅，讓每個學(xué)生感到有尊嚴，我們老師可要好好思索了。接下來的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生上臺推銷自己的商品，上臺是先介紹后接受其它同學(xué)的提問。“兩短”分別指在課始、課中提供的“商品推銷”和“精彩廣告”情境，這兩個情境取自學(xué)生熟悉的生活場景和耳熟能詳?shù)膹V告用語，第一個旨在激發(fā)學(xué)生的交際興趣，使他們盡快投入交際活動，第二個不僅使學(xué)生興趣盎然，而且為他們的口語交際提供了模仿和借鑒的材料。評委和顧客分別進行評價，候選人和后援團對評審結(jié)果提出自己的想法。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求評委和顧客根據(jù)評比辦法進行評價，能夠言之有據(jù)，言之有理。（3）各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻計獻策。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家。課前準備：課前可準備自己喜歡的物品實物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等?？谡Z交際過程中還要求學(xué)生學(xué)會認真、耐心地傾聽別人的發(fā)言，敢于提出問題，積極參與交際活動。（4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加最佳推銷員的評比。如果再用上打比方等形象的表現(xiàn)手法，會使介紹更加生動?！艚虒W(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)交際情境，激發(fā)交際興趣1．情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計與評析JIAOXUESHEJIYUPINGXI語文（五年級）培訓(xùn)資料播放一段買賣商品的短片，引起學(xué)生交際的興趣。這一話題貼近學(xué)生的生活實際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性。2．在互動的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。（1）自由讀第三自然段，說說課文是怎樣介紹變色玻璃的？（圍繞變色玻璃從特點和作用兩個方面有條理地介紹。（2）學(xué)生自由準備。《我是“小小推銷員”》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材五年級上冊第三單元中的口語交際話題。教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會在具體的情境中稍做準備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動別人，培養(yǎng)認真傾聽、抓住要點大膽提問的能力。）二、開展合作交流，倡導(dǎo)人人參與 1．組內(nèi)交流（1）提出交流要求：●清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會打動別人，交流時注意禮貌。用簡潔明了的語言，準確而有條理地介紹“商品”，力求讓大家聽得清楚、明白。介紹“商品”時最好采用邊說邊演示的方法，突出特點，使得介紹具有吸引力和說服力；也可以一邊說一邊出示“商品”照片，以取得直觀、形象的說明效果。3．教師播放精彩的廣告片段，請學(xué)生說說廣告中哪些說法最能打動人。更重要的是在宣傳、推銷的過程中形成了良好的團隊合作意識和誠實守信的良好美德。我在上這節(jié)課時，就對學(xué)生說過，每個人都要學(xué)會推銷，有些人推銷的是商品，有些人推銷的是人。這節(jié)課下來，讓我感受很深?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)習使用說明方法、有條理地介紹，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、誠信意識。師小結(jié)：從同學(xué)們的表達能看出來，做好一個推銷員可不容易??！他不僅要能夠清楚、有條理地介紹商品，而且還要能用生動形象、富有感染力的語言打動顧客，同時應(yīng)當彬彬有禮、熱情周到。”師：同學(xué)們，你們猜猜它是什么？生：是書。在我進行介紹的過程中，你們幾個顧客如果有什么問題可以主動提出，或者覺得有什么地方我還沒有介紹到，你們也可以主動發(fā)問。（拿出產(chǎn)品說明書。請學(xué)生評價推銷員的表現(xiàn)。請學(xué)生討論、交流，教師總結(jié)：首先要深入了解要推銷的產(chǎn)品，可以仔細閱讀說明書、向他人請教，同時自己認真觀察，以便從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面對商品有全面的了解，然后精心準備，做到對這些內(nèi)容心中有數(shù)。介紹完商品后，聽的同學(xué)要對推銷員的表達、語氣、表情以及介紹的產(chǎn)品內(nèi)容進行評價．提出建議。最后，由顧客根據(jù)推銷員的表現(xiàn)評選出“最佳推銷員”。最后，我給大家推薦一本專門介紹推銷的書《世界上最偉大的推銷員（實訓(xùn)提升版）》，這本書用簡單通俗的語言介紹了推銷員如何處理日常的推銷工作，并詳細介紹了推銷員應(yīng)具備的技巧和提升這些技巧的方法。3．提高學(xué)生的口語表達能力。之后讓學(xué)生說說從這側(cè)廣告和我的介紹中都知道了什么？2．歸納總結(jié)推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動形象，富有感染力的語言打動顧客。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格等方面有條理地介紹“商品”。（2）公布評比辦法：●實話實說。第三步，組內(nèi)學(xué)生預(yù)想評委和同學(xué)可能會提出的問題，圍繞問題共同尋求答案。本堂課讓學(xué)生觀看有關(guān)商品推銷的視頻和聽我介紹的物品，讓學(xué)生情境表演，課堂開放了，言論自由了，學(xué)生的話也就多起來了，口語交際的“活動場”也就形成了。在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)難點這次口語交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品?？梢酝ㄟ^閱讀說明書和向別人詢問，得到真實的情況?！邦櫩汀闭J真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。先在小組內(nèi)推銷，然后從每一組中選出優(yōu)秀推銷員，上臺推銷自己的商品，在推銷過程中，顧客可以提出問題，還可以進行討價還價。2。他們真正體驗到了推銷員的角色，雖然他們的推銷方式還很稚嫩，顧客的提問也俗套。五、總結(jié)評出最佳“推銷員”。（你的物品有哪些特點？如：外形、質(zhì)量、用途、價格等，抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。課前準備搜集一些有關(guān)