【正文】 速度跑完全程，爭取好成績在考核中能表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)和勇于拼搏的精神重點(diǎn)：跑動中動作自然、快速難點(diǎn)：跑出好成績教學(xué)步驟：一、課堂常規(guī)體育委員整隊檢查學(xué)生人數(shù)報告檢查情況二、準(zhǔn)備活動隊列隊形練習(xí)：跑步走—立定徒手操：各關(guān)節(jié)活動教師活動：教師講解動作要領(lǐng)，并示范組織學(xué)生分組練習(xí)，組長負(fù)責(zé)學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)，觀察示范有組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)分組匯報，評出最佳小組要求：動作正確三、學(xué)習(xí)新知識：50米考核教師活動：組織學(xué)生輔助練習(xí)：1）原地擺臂2）原地高抬腿跑3）站立式起跑練習(xí)教師講解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)，明確考核順序、方法織學(xué)生兩人一組進(jìn)行考核，每人考兩次，記最好成績完的同學(xué)自主做游戲，注意安全學(xué)生活動：學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)；1）擺臂2）高抬腿跑3）式起跑練習(xí)學(xué)生聽清考核方法和要求，了解自己考核的時間學(xué)生兩人一組進(jìn)行考核，每人考兩次，記最好成績考完的同學(xué)自主做游戲，注意安全要求：跑出好成績四、素質(zhì)練習(xí)：20秒立臥撐五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第24課教學(xué)內(nèi)容：選修內(nèi)容：游戲：過網(wǎng)球教學(xué)目標(biāo)：懂得“過網(wǎng)球”的游戲方法與規(guī)則能按游戲方法、規(guī)則進(jìn)行比賽能相互配合，按游戲規(guī)則完成游戲得勝利重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過的各種墊球動作難點(diǎn)：技術(shù)動作的運(yùn)用教學(xué)步驟：一、課堂常規(guī)體育委員整隊檢查學(xué)生人數(shù)報告檢查情況二、準(zhǔn)備活動熱身跑2徒手操教師活動：1教師組織學(xué)生慢跑學(xué)生活動：學(xué)生成體操隊形散開集體練習(xí)，在同一口令下進(jìn)行要求：動作到位三、學(xué)習(xí)新知識：選修內(nèi)容：游戲：過網(wǎng)球教師活動：教師講解游戲方法和規(guī)則a、規(guī)則：1）凡球落地、出界、從網(wǎng)下穿過等都為失球，對方得1分，并發(fā)球2）凡傳球時身體觸網(wǎng)越過中線或連續(xù)擊球等都判失誤，對方得分b、方法：比賽開始，發(fā)球隊在場內(nèi)擊球過網(wǎng)，雙方力求在4次以內(nèi)把球擊到對方場內(nèi)，可用墊球、傳球等動作進(jìn)行組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行墊球練習(xí)組織學(xué)生試做一次，指出不足組織學(xué)生進(jìn)行游戲評比最佳小組學(xué)生活動：學(xué)生聽清游戲方法和規(guī)則學(xué)生記住游戲方法學(xué)生以小組為單位進(jìn)行墊球練習(xí)試做一次，找出不足學(xué)生進(jìn)行游戲評比最佳小組要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全四、素質(zhì)練習(xí)：連續(xù)下蹲五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第25課教學(xué)內(nèi)容：投擲：雙手上步前拋實(shí)心球素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1了解雙手上步前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)。能主動參與練習(xí)，敢于發(fā)表自己的意見，樂于幫助別人。學(xué)生活動：學(xué)生兩路縱隊繞場慢跑。教師示范舉啞鈴的動作引導(dǎo)學(xué)生分組嘗試練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教師語言提示注意要點(diǎn)。按體能自由結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。分組進(jìn)行1000~~1200米自然地形跑，同學(xué)之間相互鼓勵，相互幫助，不讓一個人掉隊，堅持到達(dá)終點(diǎn)。教師講解游戲方法，提出游戲要求。三、游戲：射擊教師活動：提問學(xué)生游戲方法，規(guī)則，適當(dāng)時候給予補(bǔ)充，重點(diǎn)是進(jìn)一步提高投擊活動目標(biāo)的能力與躲閃能力結(jié)合一個組的示范，向?qū)W生介紹如攻擊隊隊員采用傳球配合，或聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，守隊可安排能力強(qiáng)的隊員，站在前面作掩護(hù)或站在后面攔截對方營救的來球，并組織學(xué)生討論組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，并啟發(fā)學(xué)生利用戰(zhàn)術(shù)，決出名次強(qiáng)調(diào)只能攻擊對方隊員頭部以下部位，防止意外事故學(xué)生活動：認(rèn)真回答教師的提問，看看自己的回答與教師的補(bǔ)充相差多少，以加深對游戲的理解仔細(xì)觀察，示范，通過教師的介紹，能掌握戰(zhàn)術(shù)，同時根據(jù)自己的理解，與同學(xué)討論交流，創(chuàng)造更多的戰(zhàn)術(shù)方法在組長的帶領(lǐng)下開會研究戰(zhàn)術(shù)，力爭以最佳戰(zhàn)術(shù)取得游戲的勝利游戲中，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和意識，防止運(yùn)動損傷四、素質(zhì)練習(xí)：連續(xù)蛙跳15米4教師活動：教師講解練習(xí)連續(xù)蛙跳的方法和要求。難點(diǎn)：動作的連貫性。能與教師配合，完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)小骨干表演武術(shù)動作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣與愛好，為傳承中華武術(shù)貢獻(xiàn)力量學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，并發(fā)言說說對武術(shù)的看法積極發(fā)言，了解武術(shù)的功能認(rèn)真做好記錄對武術(shù)有個初步的了解積極討論，對以后保護(hù)中華傳統(tǒng)武術(shù)有一個大致的概念三、游戲：打活動目標(biāo)教師活動：教師講解游戲的方法和規(guī)則教師示范游戲的方法引導(dǎo)學(xué)生分組嘗試游戲組織學(xué)生游戲教師巡回指導(dǎo)，語言提示注意要點(diǎn)組織學(xué)生比賽學(xué)生活動：生認(rèn)真聽講學(xué)生分組嘗試游戲練習(xí)學(xué)生小組討論如何掌握投準(zhǔn)的正確方法，提高命中率，并開始游戲?qū)W生比賽評優(yōu)勝小組四、放松、小結(jié)教師組織意念放松活動教師小結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的學(xué)生，提出希望布置回家作業(yè)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第5課教學(xué)內(nèi)容：體育常識：亞運(yùn)會教學(xué)目標(biāo)：能了解亞運(yùn)會的概況。難點(diǎn)：知道保持皮膚衛(wèi)生的方法。四、放松、小結(jié)教師組織整理放松。讀一讀本課內(nèi)容，把教師的板書抄在筆記本上。歸納學(xué)生回答的內(nèi)容）組織學(xué)生討論“怎樣上好體育與健康課”。課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第2課教學(xué)內(nèi)容：體育常識：認(rèn)真上好體育與健康課游戲：拾子教學(xué)目標(biāo)：能了解上好體育課與健康課的道理。第二篇：小學(xué)六年級體育教案小學(xué)六年級體育教案第1課教學(xué)內(nèi)容：了解學(xué)生寒假生活本學(xué)期上課要求和考核內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)生在假期里的鍛煉情況和效果。根據(jù)地上的畫線練習(xí)踢正步（注意矯正學(xué)生的身體姿勢）（4）教師根據(jù)學(xué)生嘗試練習(xí)的情況有重點(diǎn)的講清動作要領(lǐng)，并再次進(jìn)行示范。（1）口令：正步——走（2）動作要領(lǐng)：左腳向正前方踢出，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾，手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，離身體約10厘米，向后擺時手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。提升學(xué)生的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解正步走的有關(guān)知識，矯正學(xué)生的行走姿勢。（3）教法、學(xué)法：學(xué)生觀察領(lǐng)悟、嘗試、練習(xí)；教師講解示范。（5）學(xué)生練習(xí)根據(jù)情況可以采取分解練習(xí)的方法使學(xué)生分別掌握手和腳的動作；還可以采取多種形式的分組練習(xí)，三種步伐交替練習(xí)，重點(diǎn)正步走練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)，提示細(xì)節(jié)。學(xué)生匯報鍛煉內(nèi)容。能知道上好體育課與健康課的要求。a要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解上好課的基本要求。根據(jù)教師的要求，對重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)記憶。教師小結(jié)聽課情況，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的學(xué)生，提出希望。教學(xué)步驟：一、課堂常規(guī)二、導(dǎo)入本課皮膚的功能與衛(wèi)生啟發(fā)式提問導(dǎo)入：“同學(xué)們，我們?nèi)梭w表面覆蓋著皮膚，它是人體的重要組成部分，誰能根據(jù)自己的感受說一說皮膚有什么作用”皮膚覆蓋在人體表面，具有保護(hù)人體，調(diào)節(jié)體溫，感受刺激和排泄廢物的功能，起著人體屏障的作用歸納學(xué)生發(fā)言，出示有關(guān)圖片，介紹皮膚的構(gòu)造，板書皮膚的主要功能皮膚的結(jié)構(gòu)a表皮b真皮c皮下組織d皮膚的附屬結(jié)構(gòu)：主要是汗腺，皮脂腺，和毛發(fā)皮膚的功能：a覆蓋在體表，保護(hù)體內(nèi)的組織與器官，是防病的重要防線。能知道我國運(yùn)動員在亞運(yùn)會上取得的優(yōu)異成績。重點(diǎn)：能知道什么叫脈搏難點(diǎn)：能正確測試出脈搏教學(xué)步驟：一、課堂常規(guī)二、導(dǎo)入本課教師活動：啟發(fā)式提問導(dǎo)入本課，同學(xué)們，我們在進(jìn)行體育活動時，常常以測量脈搏來判斷身體對運(yùn)動負(fù)荷反應(yīng)的情況，為什么這樣做呢？進(jìn)行激烈運(yùn)動時，心跳加快，脈搏有時可達(dá)到每分鐘180次以上，做整理放松活動，可使心跳減緩，通常經(jīng)過課間休息，脈搏應(yīng)基本恢復(fù)到安靜時的次數(shù)，恢復(fù)的越快，說明心臟功能越好。教學(xué)步驟：一、課堂常規(guī)組織：◎體育委員整隊檢查學(xué)生人數(shù)報告檢查情況二、準(zhǔn)備活動教師活動：組織學(xué)生兩路縱隊繞場慢跑。教師示范蛙跳的動作引導(dǎo)學(xué)生分組嘗試練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教師語言提示注意要點(diǎn)。通過練習(xí)掌握自然地形跑的速度要求，知道跑完全程后放松調(diào)整的方法及重要性。五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第10課教學(xué)內(nèi)容：支撐跳躍：分腿騰越（山羊）素質(zhì)練習(xí)：舉啞鈴教學(xué)目標(biāo)：初步了解踏跳，分腿騰越，落地的動作方法及保護(hù)方法幫助方法。學(xué)生活動：學(xué)生兩路縱隊繞場慢跑。學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講。要求：動作輕松、呼吸自然。重點(diǎn)：動作到位、有力。2能做出雙手上步前拋實(shí)心球動作，做到動作連貫。分組練習(xí)雙手上步前拋實(shí)心球，結(jié)合達(dá)標(biāo)，在投擲場地上畫上優(yōu)、良、及格標(biāo)志線，自測自評。2能試做出原地單手肩上投籃動作。組織學(xué)生分組練習(xí)單手肩上投籃，巡回觀察，指導(dǎo)學(xué)生循序練習(xí)，并重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難者。學(xué)生活動：學(xué)生仔細(xì)聽老師講解聽從老師安排與組長安排比賽中能遵守規(guī)則，比出風(fēng)格，賽出水平。組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，并啟發(fā)學(xué)生利用戰(zhàn)術(shù)，決出4名強(qiáng)調(diào)投機(jī)部位，注意學(xué)生活動：認(rèn)真回答教師的提問，看看自己的回答與教師的補(bǔ)充差多少，以加深對游戲的理解。分散用輕物如小沙包、板羽球側(cè)向投擲練習(xí)。能為同伴、集體著想，勇敢、頑強(qiáng)地進(jìn)行游戲。游戲中不推人，避免沖撞，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。分組用走步、慢跑練習(xí)投擲壘球。分4~6人一小組。教師口令指揮練習(xí)。按技能分組，由小組長組織練習(xí)，各小組自定橫竿高度。要球：動作整齊、到位三、投擲：助跑投擲壘球教師活動：組織學(xué)生分散練習(xí)持球助跑投擲的預(yù)跑和投擲前的預(yù)備姿勢。聽從指揮，確保安全。重點(diǎn)提示運(yùn)用小籃球技術(shù)和簡單的人盯人防守戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行游戲。四、素質(zhì)練習(xí)：20秒高抬腿*4五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第35課教學(xué)內(nèi)容：跳躍：跨越式跳高素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1了解落地動作要領(lǐng)。學(xué)生分散用慢跑邁步起跳模仿落地緩沖動作。四、素質(zhì)練習(xí)：雙腳跳臺階五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第36課教學(xué)內(nèi)容：選修內(nèi)容（跑：30米障礙跑）素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1能說出已學(xué)障礙跑的意義和基本方法。組織障礙跑比賽。徒手操一套教師活動：學(xué)生活動：、三、組合動作（四）：提膝穿掌、仆步穿掌。四、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：三洪小學(xué)六年級體育教案第3940課教學(xué)內(nèi)容：雙手上步前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)：了解雙手上步前拋實(shí)心球的動作要領(lǐng)。分組做傳遞實(shí)心球的游戲。四、素質(zhì)練習(xí)：單腳跳15米*4五、放松、小結(jié)宣布下課，師生再見課后小結(jié)：第三篇：小學(xué)六年級體育教案小學(xué)六年級跳大繩公開課教案執(zhí)教人：王春景班級：六（1）班教學(xué)內(nèi)容：跳大繩迎面接力 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)基本隊列知識，使學(xué)生鞏固體育課堂常規(guī)。由“8”字跳繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生嘗試多人合作跳大繩。通過練習(xí)讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我挑戰(zhàn)、互幫互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過自評、互評和師評，讓學(xué)生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學(xué)生的自信心。4； 學(xué)生特殊原因請假教師提前提出。講解示范動作要領(lǐng)1；預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。而腰腹力量較弱的，在人體最高點(diǎn)時迅速收腹舉腿，以便能夠順利完成收腹舉腿動作。解決辦法：做屈膝動作，眼睛往下看，垂直視線不超過腳尖，熟練后就可不用眼睛看了。在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。教師活動：講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。收腿過慢或不充分解決辦法：反復(fù)做收腹跳的練習(xí)，注意是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，動作要及時。要點(diǎn)：小腿前伸的時機(jī)把握好，由腿前伸臂后擺，落地后往前不往后。2。四、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。三、結(jié)束部分放松：模仿波浪收器材課后小結(jié)第四篇：小學(xué)六年級體育教案小學(xué)六年級體育教案《立定跳遠(yuǎn)》龔柏林一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性；培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作意識和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生自制力和堅韌性，有利于發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體意識。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，了解學(xué)生在練習(xí)中的問題。通過游戲教學(xué)，發(fā)展學(xué)生均衡的身體素質(zhì)。學(xué)生分散做徒手上步前拋實(shí)心球模仿練習(xí)。能自測自評，練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累的品質(zhì)重點(diǎn)：動作連貫。示范組合動作的動作方法，講明穿掌進(jìn)攻含義，使學(xué)生體會與動作異同點(diǎn)集體分組學(xué)練組合動作，先分解練習(xí)，后用慢節(jié)拍練習(xí)，再用正常速度完成動作。學(xué)生活動：1在老師的指導(dǎo)下，分組復(fù)習(xí)已學(xué)通過障礙的動作方法，練習(xí)由慢跑到快跑通過障礙，體驗(yàn)動作的協(xié)調(diào)與果斷。3對練習(xí)感興趣，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、勇往直前的精神。在場地上設(shè)置4個高度，采用“升降級”方法練習(xí)，從低高度跳起，跳過則升高一組，如跳不過3次則降一組。3對跳高練習(xí)有濃厚興趣，具