【正文】 確規(guī)定，其中男性公民體重要達(dá)到50公斤，女性公民要達(dá)到45公斤。師生共同討論交流：、準(zhǔn)確和及時(shí)？（掌握國(guó)情國(guó)力、指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展）、準(zhǔn)確和及時(shí)，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)體工商戶等統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象，必須依照本法和國(guó)家規(guī)定，如實(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料，不得虛報(bào)、瞞報(bào)、據(jù)報(bào)、遲報(bào)，不得偽報(bào)、篡改。第六十二條 行人通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街實(shí)施…… ☆教學(xué)要求與方法要求：了解，應(yīng)用。☆示例或說(shuō)明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些交通標(biāo)志有什么作用。☆示例或說(shuō)明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后向?qū)W生展示國(guó)旗實(shí)物。3.（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點(diǎn) 2 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第六單元/千米和噸/練習(xí)六/第八題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)水法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：理解，應(yīng)用。☆示例或說(shuō)明，要求學(xué)生先估一估數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)是多少，寬是多少，再直尺測(cè)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)，當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米數(shù)是，怎么辦？（產(chǎn)生較小的長(zhǎng)度單位毫米）同樣的方法理解分米、千米的產(chǎn)生?！罱虒W(xué)要求與方法要求：了解方法：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，師生共同討論?！?+1”或“1+5”的學(xué)習(xí)。方法：討論交流。方法：實(shí)物展示，師生互動(dòng)。全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。方法：圖片展示，師生交流?！吨腥A人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生知道要愛(ài)護(hù)人民幣。：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。方法：新課引入，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。4．師生共同討論：（1）水是人類(lèi)生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍惜每一滴水？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)水法》的相關(guān)內(nèi)容）（2）說(shuō)說(shuō)可以采用哪些節(jié)水方法，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。第二十八條：任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、移動(dòng)、占用、損毀交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。☆示例或說(shuō)明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后，教師問(wèn)：同學(xué)們知道植樹(shù)造林的意義嗎？2．有條件的學(xué)?？梢越M織學(xué)生參加“給小樹(shù)澆水”、“給小樹(shù)除草”等活動(dòng)。第七條 國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)體工商戶和個(gè)人等統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象，必須依照本法和國(guó)家規(guī)定，真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、及時(shí)地提供統(tǒng)計(jì)調(diào)查所需的資料，不得提供不真實(shí)或者不完整的統(tǒng)計(jì)資料，不得遲報(bào)、據(jù)報(bào)統(tǒng)計(jì)資料。無(wú)償獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使患者解除痛苦甚至挽救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。五年級(jí)數(shù)學(xué) 版別：蘇教版滲透點(diǎn) 1 ☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第一單元認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)第一課時(shí)練一練第五題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第十七條 各級(jí)人民政府對(duì)具有代表性的各種類(lèi)型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹(shù)名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。學(xué)校體育場(chǎng)地必須用于體育活動(dòng)，不得挪作他用?！罱虒W(xué)要求與方法要求：知道或懂得運(yùn)用?！钍纠蛘f(shuō)明：，學(xué)生說(shuō)說(shuō)主題圖的相關(guān)信息，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容?！?教學(xué)要求與方法要求：知道?！?示例或說(shuō)明，如：小汽車(chē)行1千米耗油多少升？大汽車(chē)行 1千米耗油多少升等?！?示例或說(shuō)明，讓學(xué)生知道我國(guó)西部地區(qū)資源豐富，要合理開(kāi)采各種資源，要把節(jié)約放在首位?！吨腥A人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》和《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問(wèn)題的辦法和途徑。人民幣依其面額支付。通過(guò)及時(shí)評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？先把豎式寫(xiě)下來(lái)，列舉部分同學(xué)的豎式 你們覺(jué)得計(jì)算時(shí)要注意些什么？（把學(xué)生的想法板演出來(lái)）讓學(xué)生試著計(jì)算一下還是剛才的幾位同學(xué)上去板演。根據(jù)問(wèn)題列出算式，學(xué)生完全有能力做到。）追問(wèn)：。（2）教師邀請(qǐng)某一小組派一名代表說(shuō)一說(shuō)他們組解決方案，然后其他組員補(bǔ)充，完善本小組的意見(jiàn)。在這段探索的歷程中，你體會(huì)到了什么？計(jì)算小數(shù)加減法要注意什么？小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)？ 先小組交流，再整體交流。層次四：解決實(shí)際問(wèn)題，即練習(xí)八弟3題練習(xí)要求：（1）請(qǐng)學(xué)生讀圖，了解圖上信息（2）學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流解題策略，優(yōu)化方法。）板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)加法和減法+ + +強(qiáng)調(diào)：（列豎式計(jì)算）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；從低位算起，先小數(shù)部分，然后整數(shù)部分。第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育場(chǎng)地、設(shè)和器材。水污染防治法另有規(guī)定的，依照水污染防治法的規(guī)定執(zhí)行。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。滲透點(diǎn) 2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容六（上）∕第二單元∕長(zhǎng)方體和正方體∕第16頁(yè)練一練第1題圖☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》第三條 經(jīng)商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)為注冊(cè)商標(biāo)，包括商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和集體商標(biāo)、證明商標(biāo)；商標(biāo)注冊(cè)人享有商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)，受法律保護(hù)。方法：課前查閱相關(guān)資料，師生互動(dòng)，交流討論。方法：數(shù)據(jù)對(duì)比，拓展延伸。示例或說(shuō)明、教育等圖片，讓學(xué)生知道這些建設(shè)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是國(guó)家稅收。而小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)則給我們提供這一方面的知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材,在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),結(jié)合數(shù)學(xué)課的實(shí)際，在學(xué)科中滲透相關(guān)的教育知識(shí)、巧妙地融合愛(ài)國(guó)主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中。如在講授“認(rèn)識(shí)人民幣”這一內(nèi)容時(shí)，既要讓學(xué)生懂得有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，也要讓學(xué)生知道故意損害人民幣是違法行為，所以要愛(ài)護(hù)人民幣；在講授對(duì)“千克和克”的認(rèn)識(shí)時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生懂得一克物品很輕，但一克毒品危害就很大了，因此要“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”法制教育中的滲透必須依托教材，離開(kāi)了教材就成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。通過(guò)這種形式的教育，學(xué)生不但豐富了課余生活、掌握了統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又了解了交通法規(guī)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)和觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，主動(dòng)拓展教學(xué)空間，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中得到情感的體驗(yàn)，從而巧妙地滲透德育、法制教育。這樣都會(huì)破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，健全的法制素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。那么，作為一名小學(xué)教師，該如何把握小學(xué)教學(xué)教學(xué)之特征，在實(shí)際數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：一、準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與法制教育的關(guān)系在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一定要明確數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授與法制教育的關(guān)系，我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂一定要以數(shù)學(xué)知識(shí)傳授為主。在數(shù)學(xué)滲透時(shí)要做到知識(shí)性和興趣性相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)法制滲透的感知、理解、探索而獲得成功，進(jìn)而產(chǎn)生滿足感，不斷激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。所以同學(xué)們要從小養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)、適合于我們的社會(huì)。如數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)計(jì)初步的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生要有較一個(gè)知識(shí)面，而學(xué)生在書(shū)面上接觸的知識(shí)面較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律知識(shí)方面的信息，如空氣污染情況，噪音污染情況，青少年犯罪率，人口出生率等，然后讓學(xué)生制成一張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生即掌握繪制統(tǒng)計(jì)的方法，又了解相關(guān)的法律知識(shí)。只有這三者結(jié)合起來(lái)，才能真正培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。在教完例題后適時(shí)講到本市城區(qū)空氣中的二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)，氣味讓人頭暈欲吐，長(zhǎng)江水越來(lái)越渾濁，快要變成第二條黃河等，并告訴學(xué)生，這些都是由于人們破壞環(huán)境所造成的，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教學(xué)，首先應(yīng)充分遵循數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)規(guī)律，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使數(shù)學(xué)教學(xué)中的法制教育收到成效。使學(xué)生知道了為什么要守法，這樣守法，什么叫犯罪。法制教育只是滲透，是點(diǎn)綴。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、把握“滲透度”,直透心田找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決從哪兒切入從何處滲透的問(wèn)題，把握滲透時(shí)機(jī)是為解決什么時(shí)間、怎么切入的問(wèn)題。通過(guò)具體的題目演繹法律條文，使抽象的條文形象化、具體化和實(shí)用化，更容易被小學(xué)生接受和理解，學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，又理解了保護(hù)動(dòng)物的實(shí)際意義。有位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“作業(yè)是道德長(zhǎng)跑，每天堅(jiān)持，促使人心靈求真向善愛(ài)美。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識(shí)教學(xué)與法制教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行法制教育的“滲透點(diǎn)”。讓他們從小就有法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時(shí)也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。第四篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文姓名：周登良職務(wù)：教 師職稱(chēng)：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師單位：貴州省銅仁市德江縣楠桿鄉(xiāng)民族中心完小手機(jī)：***地址：貴州省銅仁市德江縣楠桿鄉(xiāng)民族中心完小郵編：565213淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育貴州省德江縣楠桿鄉(xiāng)民族中心完小周登良小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。《中華人民共和國(guó)煤炭法》、《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容。 14 題后師提問(wèn)：要把 千米按用去的汽油升數(shù)進(jìn)行平均分應(yīng)怎樣分？《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》的相關(guān)內(nèi)容。方法：講授。，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問(wèn)題：你知道植樹(shù)節(jié)是幾月幾日嗎? 你知道木材有哪些用途嗎？你知道一棵幼樹(shù)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)需要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？你