【正文】 增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、公平正義理念；樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)，守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。當(dāng)你將語(yǔ)言教學(xué)與我們息息相關(guān)的生活結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將不在蒼白，學(xué)科的滲透也不再生硬。?學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，強(qiáng)烈的求知欲，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們要?以本為本?，憑借教材本身的思想性，依靠教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)，努力使英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程不僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的過(guò)程，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生智力、實(shí)現(xiàn)思想教育和紀(jì)律教育的過(guò)程。我們做教師的應(yīng)該既是一個(gè)專業(yè)教師，又是一個(gè)德育教師，應(yīng)該處處不忘自己的神圣職責(zé)“教書育人”。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過(guò)程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。但是這種教育不是靠“灌輸”，而是靠“滲透”，靠課文本身對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情、曉之以理”。另外要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好開展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會(huì)起到多重作用的。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候，可以列出我國(guó)改革開放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí)，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。第一篇：學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃匯川區(qū)沙灣中學(xué)2018年春季學(xué)期學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。2018年2月第二篇：英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃（本站推薦）2015—2016第一學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科滲透法制教育計(jì)劃英語(yǔ)組:李秀福學(xué)科法制滲透是關(guān)系到當(dāng)代青年的成長(zhǎng)，按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，必須切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)。在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行思想教育，應(yīng)避免兩種傾向：一種是只傳授英語(yǔ)知識(shí)，忽視思想教育。在我所任教的高二年級(jí)教材中，有涉及法制教育知識(shí)的課文或閱讀文章，如：必修1第一單元第一篇文章：A Night the Earth didn’t Sleep，可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》結(jié)合內(nèi)容想學(xué)生介紹野生動(dòng)物保護(hù)法的內(nèi)容，是學(xué)生明白野生動(dòng)物是受國(guó)家保護(hù)的，不能隨意捕殺。讓我們一起為之而努力。但是這種教育不是靠?灌輸?，而是靠?滲透?，靠課文本身對(duì)學(xué)生?動(dòng)之以情、曉之以理?。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過(guò)程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。我們做教師的應(yīng)該既是一個(gè)專業(yè)教師，又是一個(gè)德育教師，應(yīng)該處處不忘自己的神圣職責(zé)?教書育人??！皩W(xué)科滲透法制教育”是對(duì)包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。一、滲透法制教育的主要目的增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識(shí)，這種目標(biāo)不是一蹴而就、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進(jìn)行滲透的課上都進(jìn)行滲透才能達(dá)到。法制滲透教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，由于學(xué)校教研組和教師對(duì)法律法規(guī)不熟悉，備起課來(lái)就顯得力不從心。二要掌握滲透教育的時(shí)間度。但無(wú)論如何，這只是一項(xiàng)新的嘗試，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進(jìn)，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的又一有效方式。第二、教研組通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，保質(zhì)保量，有效扎實(shí)推進(jìn)。（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點(diǎn)，以及主課堂的授課內(nèi)容，有針對(duì)性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套、事倍功半。一方面要在每學(xué)期前組織