學科滲透法制教育學習計劃25篇(完整版)
【正文】 法制教育，把適量的法制知識滲透到英語課堂教學中，既可以提高學生學習法律知識的積極性與主動性，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成長；又能使學生進一步掌握英語知識，提高英語應用能力。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在教學圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。五、期末寫好總結和心得。二、通過自學和上網學習，掌握學科滲透法制教育的相關與具體操作方法。四、在教案中體現(xiàn)法制內容。在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。例如，四年級學過簡單的數(shù)據整理后，我們可以讓學生回家后調查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育。三、教育措施：（一）在英語教學中滲透思想教育應遵循的原則英語教學中的思想教育工作，既不同于教師在政治課上所進行的思想品德教育，也有別于班主任進行的思想品德教育，它是英語教師在語言教學中，遵循語言教學規(guī)律，利用教材中存在的教育因素，潛移默化地將思想教育滲透于課堂教學中。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果只是指導學生學習語言知識，而不注重挖掘課文的思想性，那么學生只能對課文產生表面的感性認識，這樣既不利于學生的發(fā)展，又失去課文本身思想教育意義。本人深感，認為，作為一名教師，不但自己要擁有豐富的法律知識，而且還有交給學生必要的法律知識，讓他們懂得法律，增強法律意識，能用法律武器保護自己。三、存在問題的原因。第三、堅決做到不怕別人說自己的閑話，“走自己的路，讓別人去說”總之，為了把學科教學滲透法制教育工作搞好，讓學生獲得實惠，然家鄉(xiāng)的老百姓獲得實惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時間來學習各種法律法規(guī)，一定走出去和他人進行交流研究，一定進行教育教學實踐，積累豐富的學科教學滲透法制教育經驗，讓我們的學生在課堂中學到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器。二是本學期學校的活動多
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