語文學科滲透法制教育總結(jié)(完整版)
【正文】 和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]學法、知法、守法、用法的習慣和能力。父親的一生是平淡的，沒有什么財富可得，但他正直誠實，他用很高尚的道德標準要求自己。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。培養(yǎng)學生的民主法制觀念是現(xiàn)代教育嶄新而又十分迫切的課題。因此，在進行“口語交際”教學時，也應適時滲透法制教育，幫助學生作出正確的道德評判，做個知榮辱恥的人，同時也學會用法律武器維護自己的權(quán)利。在學生理解詞義后，教者進一步引導學生:在《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》等法律文件中規(guī)定，父母有扶養(yǎng)教育子女的義務，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務，權(quán)利和義務是對等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應的有贍養(yǎng)父母的義務，從而明白享受權(quán)利就要盡義務的道理。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。在具體教學中我是這樣做的：一是在平時教學中滲透法制教育，如：上《傷仲永》就滲透《義務教育法》和《未成年人保護法》等相關(guān)條文內(nèi)容，讓學生認識到學習是一種義務，同時也是自己的責任。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，傳授知識技能，也可滲透法制教育內(nèi)容，讓學生從小就有法制觀念，知道用法律保護自己，養(yǎng)成懂法守法的習慣，從而健康成長，做個“四好少年”，成為“四有”接班人。語文教材中有許多有關(guān)環(huán)境保護、贊美大自然的課文，在閱讀教學中，教師既要指導學生在讀書中享受自然美，也應讓他們明白保護自然生態(tài)環(huán)境的重要。㈢在作文教學中滲透法制教育 現(xiàn)行教材中，有很多內(nèi)容要求學生關(guān)注生活，從現(xiàn)實生活中取材，這就要求教師在指導學生習作時引導學生進行綜合實踐調(diào)查，搜集相關(guān)資料，善于用法律標準來明辨是非，增強公民意識。現(xiàn)就我一學期來的工作，作以下總結(jié)：一、使我充分認識到了學法用法的重要性。因此，應該把作文教學視為教育的重要課堂?？傊瑢⒎ㄖ平逃嬲鋵嵉綄嶋H的教學活動中去，形成學科教學滲透法制教育的良好習慣，增強學生的法制意識，從根本上培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，為學生的健康成長奠定基礎。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育，本學期我們教研組集體備課的是《灰雀》，滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，通過學習，讓學生們認識到加強對野生動物的保護，是每個公民應盡的責任。總之，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。二、存在的問
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