【正文】 廠礦為單位，集體所有的森林和林木、個人所有的林木以縣為單位，制定年采伐限額，由省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)主管部門匯總，經(jīng)同級人民政府審核后，報國務(wù)院批準(zhǔn)?！吨腥A人民共和國文物保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國節(jié)約能源法》第一章總則第九條 任何單位和個人都應(yīng)當(dāng)依法履行節(jié)能義務(wù)，有權(quán)檢舉浪費能源的行為。國家實施節(jié)約與開發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)要求與方法要求：知道并掌握。但是我們面臨的又是一群稚嫩、天真的孩子，他們不僅什么都不懂，而且又是正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有很強(qiáng)的可塑性。數(shù)學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素。在課堂教學(xué)中，結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機(jī)，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到教育。同時通過批閱，對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。顯而易見，滲透點是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教法制教育的特點是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”、“道”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點”是重點，抓住 “滲透渠道”是中心點，把握“滲透時機(jī)”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。20141022第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育論文如何在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育學(xué)校教育是一切教育之根本。而這一切都是在興趣的驅(qū)使下產(chǎn)生的，所以數(shù)學(xué)教學(xué)滲透法制教育要貫徹有趣性原則。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡意賅的結(jié)課時，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學(xué)生的課堂上形成的一些零碎的、不清晰的隊法制的感受，通過教師的指點變得明了起來，這種結(jié)課時教師的輕輕一點，往往會給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。在法制內(nèi)容滲透時，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制教育源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。例如，在進(jìn)行口算搶答游戲時常常出現(xiàn)個別同學(xué)站起來回答。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中可以有法制教育，也可以無法制教育，教師應(yīng)該明確關(guān)系，靈活安排。只有這樣，才能找到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的新途徑和新方法，把傳授數(shù)學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，才能讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。比如：在小學(xué)一年級的第2頁的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見到老師要主動問好，4要愛護(hù)學(xué)生的一草一木；在教學(xué)一年級“8”的認(rèn)識時，學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛勞，不要懶惰，長大后通過自己勤勞的雙手賺錢，不能好吃懶做，更不能因無錢而去偷。再如六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法之解決問題時，教師可以根據(jù)例題向?qū)W生滲透環(huán)境污染防治法。同時，做作業(yè)能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。二、充分利用“滲透渠道”充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)這一重要渠道的作用，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是實施小學(xué)法制教育的主要渠道。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，要注意簡單化、牽強(qiáng)化的形式主義，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)行滲透。未來社會的建設(shè)者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點的，他們應(yīng)具備一定的法律知識?！笔前?，兒童是祖國的未來，兒童是祖國的花朵，兒童是社會主現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍?！羁蓾B透的法制內(nèi)容《中華人民共和國個人所得稅法》第三條 個人所得稅的稅率：個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得和對企事業(yè)單位的承包營、承租經(jīng)營所得，適用百分之五至百分之三十五的超額累進(jìn)稅率。☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國煤炭法》第一章總則第五條 【保護(hù)資源】國家依法保護(hù)煤炭資源，禁止任何亂采、濫挖破壞煤炭資源的行為?！吨腥A人民共和國商標(biāo)法》的相關(guān)內(nèi)容。方法：圖片展示，師生互動。，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識點的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問題：我們貴州的空氣質(zhì)量如何？這樣好的空氣質(zhì)量是源于什么？《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定我們小學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)嗎？滲透點☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第十一單元整理與復(fù)習(xí)圖形王國第20題。☆示例或說明，學(xué)生說說這些器材的名稱，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國體育法》的相關(guān)內(nèi)容。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。學(xué)生說要砸?guī)滋柦鸬埃處熡幸庾R的按練習(xí)難易層次砸蛋，展開練習(xí)活動，給課堂掀起又一次教學(xué)活動的高潮）三、課后總結(jié)師：別忘了這兩位孤獨的使者：+ 師：你會計算出正確的結(jié)果嗎？，并簡單寫上你的解題感受，說說與課堂中的練習(xí)題的異同點。練習(xí)要求：學(xué)生具體說明每一個豎式計算的錯誤原因，并改正。（3）指出：計算結(jié)果要化簡，并說說化簡后的結(jié)果和化簡的依據(jù)。（7）教師規(guī)范的書寫整個計算過程，邊述說邊板書。然后其他組員補(bǔ)充，完善本小組的解題方案。出示例1主題圖，學(xué)生說一說從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息?！痹谶@之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減法及一位小數(shù)加減法的計算方法，而且剛認(rèn)識小數(shù)的意義，這些都為學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)提供了認(rèn)知的基礎(chǔ)，相信學(xué)生也有這個預(yù)習(xí)的能力。探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。5讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意思，不斷體驗成功的樂趣?！霸囈皇健弊寣W(xué)生繼續(xù)解決例題創(chuàng)設(shè)的情境中的其他一些加、減法計算問題，并突出計算結(jié)果的化簡?！吨腥A人民共和國憲法》第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)?！吨腥A人民共和國節(jié)約能源法》第四條節(jié)約資源是我國的基本國策。滲透點3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容六（上）∕第四單元∕分?jǐn)?shù)除法∕第61頁練習(xí)十一第14題?！?示例或說明，向?qū)W生介紹頤和園的陸地面積和水面面積。☆可滲透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第二十九條 國家根據(jù)用材林的消耗量低于生長量的原則，嚴(yán)格控制森林年采伐量。，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識點的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問題：你喜歡哪項體育運動？你每天都有體育活動嗎？《中華人民共和國體育法》規(guī)定我們小學(xué)生每天在學(xué)校的體育活動時間有多久？滲透點 3 ☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第十單元統(tǒng)計第二課時111頁練一練?！钍纠蛘f明利用多媒體展示第五題的圖片，讓學(xué)生說說圖片上的溫度，再說說這是地球上的哪兒？在解說南極的氣溫與氣候時，相機(jī)向?qū)W生介紹地球兩極的冰川的變化情況，再介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。滲透點 5 ☆學(xué)科內(nèi)四（下）/第9單元/我們?nèi)ゴ河? ☆可滲透的法制內(nèi)容1.《全民健身條例》第二十二條 學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動。（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國統(tǒng)計法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點 3 ☆學(xué)科內(nèi)容四（上）/第11單元/用計算器計算/103頁想想做做/第4題 ☆可滲透的法制內(nèi)容1.《中華人民共和國森林法實施條例》、資源方面的法律知識 ☆教學(xué)要求與方法要求：了解和理解方法：討論交流，師生互動，拓展延伸 ☆示例或說明，師生共同討論：（1）計算3280平方米的林帶，一年可吸收有害氣體多少克？（2）防風(fēng)林帶、防火林帶各自有什么作用？：同學(xué)們，根據(jù)《中華人民共和國森林法實施條例》我們應(yīng)愛護(hù)森林資源，保護(hù)好我們的防護(hù)林和特種林。方法：結(jié)合實例，師生互動。2．師生共同討論：如果沒有這些交通標(biāo)志，將會出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點 5 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第十單元/統(tǒng)計/練習(xí)九/第四題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國森林法》 第十一條：植樹造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。2．教育學(xué)生：國旗是一個國家的象征，我們要熱愛國旗，尊重國旗。方法：課前查閱相關(guān)資料，結(jié)合實際，拓展延伸。，什么情況下用較小的計量單位?！钍纠蛘f明，教師問：同學(xué)們知道“義務(wù)植樹”的意義嗎？“給小草澆水”、“給小樹除蟲”等活動。滲透點4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（下）∕第五單元∕認(rèn)識人民幣∕第68頁、69頁∕例題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國人民幣管理條例》 ☆ 教學(xué)要求與方法要求：初步了解?！?示例或說明，讓學(xué)生說說圖上有幾個小朋友？他們在干什么？，教師引導(dǎo)，圍繞“教師節(jié)快樂”的意思簡單介紹《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求。☆ 示例或說明，向?qū)W生展示國旗實物，并說明國旗的特征。滲透點2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第五單元∕認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)∕第12頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國教師法》第一章 總則第四條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位?！?教學(xué)要求與方法要求：了解?！啊?，使學(xué)生初步體會人民幣在實際生活中的應(yīng)用。滲透點 2 ☆學(xué)科內(nèi)容二（上）/快樂的隊日活動（24頁）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：知道，應(yīng)