小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(完整版)
【正文】 學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。）⑵同學(xué)們對(duì)《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》有哪些了解？（均為清代俠義小說(shuō)，以行俠仗義，懲惡揚(yáng)善為主題）⑶什么樣的書(shū)是閑書(shū)？你的父母允許你看嗎？季老是主張看閑書(shū)的,但是在課堂上和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看行嗎?㈡ 要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不能偏科。二．初讀課文，感知談話(huà)的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)訪談中如何傾聽(tīng)對(duì)方的表述，正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用于自身的實(shí)踐活動(dòng)。課時(shí)安排： 1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：① 收集有關(guān)季羨林先生的資料。1．自讀課文，邊讀邊找出苗苗給季老提出了哪些問(wèn)題？（可在書(shū)上做上記號(hào)）（學(xué)生讀書(shū)、思考，教師與個(gè)別學(xué)生交流。⑴同學(xué)們?nèi)绾卫斫狻叭炌ǎ@才是21世紀(jì)的青年。1．“起碼”怎么理解？“注”是什么意思？（“起碼”即最低要求，最低限度。季老在《我的童年》一書(shū)中記錄了他小時(shí)侯偷偷看閑書(shū)的有趣經(jīng)歷。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展課外綜合性學(xué)習(xí)，友情提示：（可任選其一）：①調(diào)查本班同學(xué)的閱讀書(shū)目。３、生字卡片。３、快速默讀課文，找出苗苗給季老提了哪些問(wèn)題。２、揣摩人物的特點(diǎn)。⑴調(diào)查本班同學(xué)的閱讀書(shū)目。教學(xué)目標(biāo)：1．．，懂得應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)，：把握訪談的主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受閱讀的樂(lè)趣，明晰健康成長(zhǎng)的要求教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)訪談中如何傾聽(tīng)對(duì)方的表述，正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用于自身的實(shí)踐活動(dòng)。提問(wèn)：如果真的讓小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)，那么你認(rèn)為他們會(huì)說(shuō)什么呢？學(xué)生展開(kāi)想象，自由地說(shuō)（不會(huì)時(shí)，老師加以引導(dǎo)）（引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行思考，如：大樹(shù)教育小樹(shù)苗要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢地與風(fēng)霜雨雪作斗爭(zhēng)等）（設(shè)計(jì)圖圖：培養(yǎng)口頭表達(dá)力和想象力）二、初讀課文，整體感知課文中的小樹(shù)苗、大樹(shù)分別指的是誰(shuí)呢？交流課前搜集到的有關(guān)季羨林的資料。（設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成聽(tīng)讀的習(xí)慣，邊聽(tīng)邊思考。）過(guò)渡：此時(shí)此刻，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)，你能演好其中的角色嗎？看誰(shuí)把人物的對(duì)話(huà)記得最牢，能夠最傳神地演繹文中的角色。六、課外拓展：（任選一、兩項(xiàng)）搜集名人讀書(shū)故事或讀書(shū)名言。調(diào)查一下本班同學(xué)的閱讀書(shū)目；采訪愛(ài)讀書(shū)的人，如老師、同學(xué)、家長(zhǎng)或親友，列一個(gè)采訪提綱，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，做一份訪談紀(jì)錄。（設(shè)計(jì)意圖：朗讀訓(xùn)練，讀出人物的性格特點(diǎn)）同桌分角色讀課文，讀完后互相評(píng)價(jià)。學(xué)生自由讀課文出示生字卡片，指名讀準(zhǔn)字音。學(xué)生交流，介紹季羨林板書(shū)：苗苗 季羨林（設(shè)計(jì)意圖：了解被采訪者的主要事跡，為了解課文內(nèi)容、入采訪角色做準(zhǔn)備。正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話(huà)的主要內(nèi)容。⑶辯論。５、同桌分角色讀課文，讀完后互相評(píng)價(jià)。１、對(duì)于苗苗天真而真誠(chéng)的提問(wèn)，季老是如何解答的呢？請(qǐng)?jiān)谧x課文，找出季老給你留下深刻印象的句子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課。③辯論：《看閑書(shū)是否影響學(xué)習(xí)》板書(shū)設(shè)計(jì)：小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà) 閑書(shū)多看 偏科三貫通學(xué)習(xí)外語(yǔ)兩百首詩(shī) 五十篇古文第二篇：《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。請(qǐng)同學(xué)分角色讀一讀《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》（提示：在朗讀中要把握住人物對(duì)話(huà)的基調(diào)：苗苗謙虛好問(wèn)，
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