【正文】 、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。第三篇：小班西瓜教案《小班西瓜教案6篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！小班西瓜教案第1篇[活動目標(biāo)]幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。不再是自己顧自己跑來跑去的了?；顒臃此迹涸谶M行這個游戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況?；顒舆^程：一、回憶西瓜的形狀特性西瓜長得什么樣？我們想個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個大西瓜。以后進行其它游戲活動也更順利。請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。第一篇：小班大西瓜游戲教案西瓜是幼兒寶寶中常接觸的水果，這個游戲設(shè)計能夠讓幼兒寶寶主動參與游戲當(dāng)中，體驗游戲的無窮樂趣，我們看看下面的小班大西瓜游戲教案。教學(xué)過程：帶領(lǐng)孩子做熱身運動。放松活動。第二篇：幼兒園小班游戲教案《切西瓜》含反思小班游戲教案《切西瓜》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按照指令做響應(yīng)的舉措，樂意參加切西瓜游戲，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好，能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護，快來看看幼兒園小班游戲《切西瓜》含反思教案吧。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）釀成一個小西瓜。當(dāng)我要求小朋友拉手的時候。但可能是由于是戶外游戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。運用多種方法讓瓜皮越變越小。[活動過程]一、組織幼兒認(rèn)識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時對幼兒作品的肯定。準(zhǔn)備：外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。西瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣猜謎語：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又圓，瓤甜水多綠汪汪。你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生痱子呢！四、幼兒品嘗無籽西瓜并與前面的西瓜比較，體驗無籽西瓜吃起來更方便。，拓展思維及想象空間。教案準(zhǔn)備：泡沫板。原來雞寶寶被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的雞蛋寶寶快給雞媽媽送回家吧。不過，知道小兔是聰明的，請小兔自己去山洞里找，找到了就可以吃了。（3）孩子們，我們動動腦筋，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？（1）教師：孩子們，天氣要下雨了，我們把糧食收起來送回糧庫去吧！到糧庫去還要經(jīng)過一條小路，走過一段彎彎曲曲的草地才能到呢，孩子們跟媽媽走吧?。?）組織幼兒練習(xí)走小路，走彎路。增強思維的靈活性。討論西瓜的外形特征?；顒友由煸谟變菏炀氄莆沼螒蚝?，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。指導(dǎo)要點：借助實物觀察的方法，只管感受西瓜的外形特征。（老師念“切西瓜，切西瓜，咔嚓！變個碗”）.(2)西瓜切成兩半了，我們現(xiàn)在再切，看看還會變成什么啦？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象：変只船）（3）你們猜猜再切下去西瓜會變成什么呢？（變座山）（4）聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗理解兒歌內(nèi)容。、解渴、多吃西瓜好。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。然后，游戲繼續(xù)開始。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點西瓜。（1）師：現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀？是什么顏色的呢？（2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。今天小朋友們學(xué)會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜?！净顒幽繕?biāo)】愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。猜謎語導(dǎo)入課題。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。游戲過程：一、帶領(lǐng)幼兒進入場地，進行一定熱身活動。游戲重新開始。小班教案：切西瓜9活動目標(biāo)：樂意參加切西瓜游戲，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼配合有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜。剛開始的時候，大家都很好的拉手。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。活動準(zhǔn)備：游戲音樂平衡木2條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數(shù)相等，裝球的籃子2個。幼兒雙手抱緊“西瓜”，側(cè)身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。五、結(jié)束刺猬寶寶今天好棒??！在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時很用心，去果園的路上一直跟著媽媽，過獨木橋時很小心，一個跟著一個。教師和幼兒隨音樂做活動準(zhǔn)備。在這點上應(yīng)該給小朋友再詳細一點的講解，有利于游戲活動的進行。對于我所講的游戲規(guī)則和內(nèi)容也???注意了?！迸c此同時，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。引出游戲。小班教案：切西瓜8游戲目標(biāo)：練習(xí)跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點。（1）師：老師再切一次西瓜，現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀？（三角形、半圓形）：小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽?；顒舆^程：一、游戲“猜猜看”引入，引起幼兒的興趣。）一個西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢？（大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了？——半圓形）再切，變成什么形狀了？（三角形）看一看，里面紅紅的是什么？還有黑色的是什么？紅紅的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服?；顒臃此迹汉⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標(biāo)完成得比較順利?！净顒舆^程】（一）討論西瓜的外形特征西瓜長