【正文】 好了，寶貝咱們去請更多的好朋友來吃西瓜吧！【小班游戲活動教案：小刺猬運西瓜】相關文章： 《小豬運西瓜》教案《切西瓜》8.《小豬運西瓜》教案。五、結束刺猬寶寶今天好棒?。≡趯W習本領時很用心，去果園的路上一直跟著媽媽，過獨木橋時很小心，一個跟著一個。幼兒雙手抱緊“西瓜”，側身翻滾“回家”，并將西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。跟著媽媽一起，千萬不要掉隊哦?。ㄒ魳罚┯變焊蠋熅毩暸佬?，爬過“獨木橋”，來到果園。教師講解爬行的要點并做示范，交代幼兒按指定方向練習爬行（音樂）三、創(chuàng)設情景：學習側身翻滾教師扮小刺猬抱西瓜側身翻滾，將西瓜運回家提問：孩子們，小刺猬是怎樣將西瓜運回家的？（身體仰臥躺在地上，雙手緊緊抱住西瓜，進行側身翻滾，將西瓜運回家）請1—2名幼兒講述翻滾的方法并作示范。教師和幼兒隨音樂做活動準備?；顒訙蕚洌河螒蛞魳菲胶饽?條、泡沫墊若干、西瓜球同幼兒人數相等，裝球的籃子2個。積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利于游戲活動的進行。以后在游戲活動中要多考慮到這一點。不再是自己顧自己跑來跑去的了。后來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土里長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。對于我所講的游戲規(guī)則和內容也???注意了。剛開始的時候，大家都很好的拉手?；顒臃此迹涸谶M行這個游戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。此時，各人做吃西瓜狀?！迸c此同時，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼配合有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜。活動過程：一、回憶西瓜的形狀特性西瓜長得什么樣？我們想個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個大西瓜?；顒訙蕚洌阂咽煜の鞴?，相識西瓜的形狀特性。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。小班教案：切西瓜9活動目標：樂意參加切西瓜游戲，體驗在游戲中飛躍、追逐的愛好。游戲反思：這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。游戲重新開始。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。引出游戲。游戲過程：一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。小班教案：切西瓜8游戲目標：練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。放松活動。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。猜謎語導入課題?！净顒舆^程】帶領孩子做熱身運動。吃過西瓜。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒幽繕恕吭敢鈪⑴c體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。小班教案：切西瓜7【設計意圖】西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。小百科：中國各地栽培，品種甚多，外果皮、果肉及種子形式多樣，以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最為有名。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。今天小朋友們學會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請3名幼兒回答）：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的39。，使西瓜看起來更新鮮更好吃。第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。（教師邊講解邊畫）四、提出繪畫要求。：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色；接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。（1）師：老師再切一次西瓜，現在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀？（三角形、半圓形）：小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（1）師：現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀？是什么顏色的呢？（2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。將西瓜切成兩半，再切成小片，引導幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果？：這位小朋友說是西瓜，你們認同嗎？真棒，這是西瓜?；顒舆^程：一、游戲“猜猜看”引入，引起幼兒的興趣。引導幼兒有目的的選擇顏色。）一個西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢？（大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了？——半圓形）再切，變成什么形狀了？（三角形）看一看，里面紅紅的是什么？還有黑色的是什么？紅紅的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點西瓜。通過活動，了解西瓜有利于身體健康。以后進行其它游戲活動也更順利?；顒臃此迹汉⒆觽兺娴煤鼙M興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。然后，游戲繼續(xù)開始。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成小西瓜）（三）游戲切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！净顒舆^程】（