【正文】 以《剪子、包袱、錘決勝負的形式進行游戲。有做出動作與指令不相符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準(zhǔn)確。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸?？诹羁蛇M行不同的變化，并有執(zhí)行性。出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品?！庇變悍殖?組，分別連接四幅迷路圖。長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。游戲2：抽牌湊數(shù)——培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系游戲準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應(yīng)數(shù)字。老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發(fā)生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導(dǎo)孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。游戲之前先學(xué)會《石頭，剪刀，布》游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序游戲準(zhǔn)備：長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。游戲4：送迷路的小動物回家——培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力游戲準(zhǔn)備：動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。多次活動之后，可直接請幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對了。未根據(jù)口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出游戲。游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。游戲10：拍電報——訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數(shù)的概念 游戲準(zhǔn)備：幼兒分成2組3組，每組 210人。3．學(xué)習(xí)按指令做相應(yīng)的動作。［活動規(guī)則］牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。學(xué)習(xí)區(qū)分左右。本次活動所選擇的亮點是在幼兒描述物體的主要特征上，讓“猜謎者”根據(jù)同伴提供的信息來猜物體或事件。傾聽規(guī)則： 師：好，我來說說規(guī)則，請聽好： 請一位小朋友猜，其他的小朋友仔細地看圖片，不能說出名字，只能說出這張圖片的外形特征，記住千萬不能說出名字。體驗規(guī)則，交代要求。師：說說你們是怎么勝利的。亮點3：我個人感覺，現(xiàn)場的師幼互動、幼幼互動還是比較融洽比較默契的。2．學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一個謎語，讓大家猜?；顒訙?zhǔn)備磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干；投影儀活動過程談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。七、幼兒園大班智力游戲：聯(lián)想游戲設(shè)計理念：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指引，努力將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育實踐，讓幼兒成為活動的主體，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法，支持、鼓勵他們大膽想象與表達。激勵幼兒迅速靈活地發(fā)表與眾不同的想法。提問:看到什么？看到花你會想到什么？為什么？（蜜蜂、蝴蝶、果實、花瓶、花盆、水、陽光、味道、五顏六色……）【在集體共同思考和老師的引導(dǎo)過程中，初步打開幼兒聯(lián)想思維之門，讓幼兒了解聯(lián)想是從多個角度去想像的方法】看一組圖片進行一事物到另一事物快速聯(lián)想。出示風(fēng)箏照片，提問：看到什么？看到風(fēng)箏你會想到什么？（風(fēng)、線、跑步、童年、快樂、廣場、海邊、草地、小鳥、飛機……）【采取小組競賽的形式讓幼兒看一張圖片進行一事物到另一事物聯(lián)想，可以拓展幼兒思維的空間，同時也可以增加游戲的趣味性，激發(fā)幼兒的參與積極性，體驗參與聯(lián)想游戲的快樂】教師：好，比賽結(jié)束。我來說規(guī)則，首先我從今天我們看的照片里拿一張出來，我現(xiàn)在拿的這張照片上面有一個“春”字，看到春天，你會想到什么，你想到事物要跟春天有關(guān)，而且我們今天看的照片上要有，然后把這張照片放在“春”這張照片后面。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導(dǎo)孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。（教師出示泡泡水）這是什么？（泡泡水）現(xiàn)在老師吹泡泡，你們追泡泡，看看老師吹的泡泡是什么樣子的。（鼓勵幼兒大膽清楚的向同伴介紹自己的作品。對線描活動感興趣，在活動中享受成功的喜悅。）（因為有個小字，所以猜是小區(qū)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（依次出示不同的繩子）幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術(shù)繩可以編中國結(jié)；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注它吧！激發(fā)幼兒在活動中團結(jié)合作，沒有朋友會很孤單的。顧客說：“再見?；顒訙?zhǔn)備：“翻蓋樂”人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學(xué)習(xí)方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。五、寶藏找到啦找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧?；顒舆^程一、組織幼兒認識半個西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。五、課件展示小螞蟻： 小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？組織幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。提高應(yīng)變能力。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛?；顒幽繕?biāo):引導(dǎo)幼兒以自身為中心區(qū)別左右，發(fā)展幼兒的空間觀念。四、游戲四：你猜猜我猜猜幼兒相互間找到好伙伴，對放取一張卡片，根據(jù)卡片上的字，往箱內(nèi)伸出相應(yīng)的手讓同伴猜，猜對了放在自己的小籃子里，猜錯了放在原來的籃子里。第四篇：大班智力游戲大班智力游戲 游戲名稱：抽牌湊數(shù) 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。指導(dǎo)建議：教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，出現(xiàn)錯誤及時糾正。游戲名稱：小羊請客 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：能將實物卡按數(shù)量的多少進行排序，并初步進行匹配相應(yīng)點卡。指導(dǎo)建議：游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認知經(jīng)驗?？诹羁蛇M行不同的變化，并有執(zhí)行性。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。游戲名稱：城堡奪旗 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：熟練掌握8的分合法。指導(dǎo)建議：老師掌握好發(fā)出口令的速度，逐漸由慢變快。教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球？”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始。游戲名稱：智力大比拼 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的拓展性思維及激發(fā)幼兒的集體榮譽感 游戲準(zhǔn)備：每個幼兒一個椅子 游戲方法：將幼兒分成6組，教師出題，首先每組幼兒進行搶答，誰先答出的給該小組加一分，之后教師將指定每一小組回答一個問題，由小組自由商量答案后再回答，答對將給該小組加一分。比賽：請個別幼兒游戲，看誰的動作做的又快又準(zhǔn)，其他幼兒作裁判，做錯的幼兒被淘汰，直到剩下最后一個為止。兩根繩子繞過家具腳的次數(shù)相同，距離接近。游戲方法：推選一名幼兒扮演攝影師，背對大家站立，這時在場的幼兒可以隨意擺出各種動作和表情，如：穿衣、吃飯、彈琴、畫畫、掃地、哭、笑或做鬼臉等。游戲方法：幼兒兩人一組，一人在前，一人在后，分別抓住兩根竹竿（或紙棒）的兩端，組成一艘艘輪船，站在同一條白線后面。游戲名稱：一心兩用 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力與嗅覺。游戲方法：老師和小朋友手拉手一邊走一邊念兒歌：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個大泡泡。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。教師說出各種飛的動作，幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲，剩下幼兒即獲勝。老師說游戲開始,各組幼兒按照事先排好的順序一個一個上前,每人選擇一樣幾何圖形放入各自的筐架內(nèi),看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒擺放的圖形組合與老師的更加接近即為獲勝。請幼兒目測一下誰去小熊家的路最近，并說出原因。指導(dǎo)建議：幼兒回答的速度應(yīng)隨教師提問的速度逐漸增快。指導(dǎo)建議：游戲結(jié)束后，可以和小朋友討論一下還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？游戲名稱：認識錢幣 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：辨識大小能力，認識數(shù)字能力 游戲準(zhǔn)備： 各種面值不等的錢幣 游戲方法：先準(zhǔn)備1角、5角、1元不同的硬幣。一邊發(fā)出聲音，另一邊的小朋友就要說出傳聲器里是誰的聲音。游戲準(zhǔn)備：給每個幼兒一個透明的小塑料口袋。指導(dǎo)建議：為了玩好這個游戲，游戲前，應(yīng)該給小朋友講講有關(guān)空氣的知識。游戲準(zhǔn)備：物體圖片一套（按種類區(qū)分,如動物系列，水果系列，文化用品系列等）。教師一一出示卡片，讓不參加比賽的幼兒看清卡片上的數(shù)字或式題后，將卡片分別貼在比賽幼兒的背上，然后讓參賽的幼兒睜開眼睛，面對面站立。教師隨機調(diào)換站立幼兒的位置后，請坐著的幼兒舉手——說出每個幼兒拿什么玩具?！钡谝粋€幼兒跑到第二個幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個幼兒的椅子上。指導(dǎo)建議：可變換方式來增加游戲的難度。游戲準(zhǔn)備：密封盒子一個，盒內(nèi)投放一些幼兒熟悉的物品。幼兒彼此交換樂器，繼續(xù)進行游戲。指導(dǎo)建議：選擇畫報、圖片的大小與畫面的難易程度應(yīng)基本相同，以示公平。凡猴子用手按過的幼兒迅速將全部手指并攏，制造景象。一個人說“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同時做蹲的動作，代表西瓜的幼兒趕緊接上，說錯的人，剔除出隊。指導(dǎo)建議：根據(jù)班里孩子的計算能力出題目。游戲名稱：數(shù)字娃娃找朋友 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰的數(shù)增加思維靈敏性和靈活性 游戲準(zhǔn)備：1－10數(shù)字頭飾人手一個 游戲方法：一、出示1－10數(shù)字頭飾，激起幼兒對活動的興趣二、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察 師：你知道是幾號數(shù)字娃娃嗎？三、向幼兒介紹游戲“數(shù)字娃娃找朋友”介紹游戲玩法以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三”,被點到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三,我是5。例如教師問男孩子：“你是女孩子嗎？”幼兒必須回答：“是”教師問幼兒：“你是大班孩子嗎？”幼兒必須回答“不是”。七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。游戲方法：每次參與活動為10人，在樂曲中聽口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！指導(dǎo)建議：可按實際情況喊口令！游戲名稱：猜猜誰少了 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：目測數(shù)群，鞏固對單雙數(shù)的辨認 游戲活動：蒙眼睛的布一塊 游戲方法：全體幼兒圍坐成圓圈，請一位幼兒做“猜數(shù)人”。堅持到最后的兩個人獲勝。第一個猜對的幼兒在下一輪游戲中扮演猴子，游戲繼續(xù)進行。游戲名稱：種瓜子 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力。游戲名稱：化零為整 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：廢舊畫報、圖片或報紙。猜出物品最多者為勝 指導(dǎo)建議：描述中不能帶有物品名稱中的字，如有說就換另一種物品重新游戲，此游戲也可以集體進行，一名幼兒描述,其他幼兒比賽，看誰先猜出來?？梢愿臑閯幼饔螒?如,老師舉左手, 游戲名稱：摸字倒數(shù) 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的倒數(shù)。由最后那名幼兒將聽到的話告訴教師。游戲規(guī)則：拿玩具的幼兒只能在規(guī)定的時間里出示玩具，其余時間都必須把玩具藏好，不讓坐著的幼兒看見。誰先看清并說準(zhǔn)對方卡片上的數(shù)字或式題誰就取勝。指導(dǎo)建議：（1）游戲時督促觀看的幼兒不要說話，不能提示游戲中的幼兒，否則游戲重新進行。游戲準(zhǔn)備：轉(zhuǎn)盤，上面畫有數(shù)量不等的蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物。這時候，塑料袋就鼓起來了。指導(dǎo)建議：可以辨別下列各種聲音：。并教他認識上面的數(shù)字。游戲名稱：誰會生蛋 適合年齡：5~6歲游戲目標(biāo)：通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。指導(dǎo)建議：用繩子測量時，適當(dāng)幫助幼兒，將起點和繩子的一頭壓住，盡量不移動。游戲名稱：小熊的畫 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鞏固對顏色組成的認識。在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。如果是會飛的動物，就離開座位做飛的動作。老師繼續(xù)念：泡泡飛高嘍！泡泡飛低嘍！泡泡破掉嘍，啪！”當(dāng)念到泡泡飛高的時候，小朋友掂起腳舉起手，當(dāng)念泡泡飛低的時候，小朋友蹲下手放低，念到泡泡破掉的時候，小朋友把手松開，并轉(zhuǎn)一圈。游戲方法：請一名幼兒蒙上眼睛吃某種食品，同時在他的鼻子下面悄悄出現(xiàn)某種有氣味的物品，如讓幼兒吃蘋果，在他的鼻子底下悄悄出現(xiàn)醋，然后將有氣味的物品取走，要求幼兒說出曾經(jīng)嗅到過什么氣味。每組幼兒的前面由近及遠地放置3~4只塑料的小瓶，~2米。觀察兩分鐘后，教師再發(fā)出口令，全體幼兒停止做動作。游戲方法：請兩名幼兒參加比賽，告訴幼兒深山里藏著寶藏，只有勇敢的孩子不怕黑暗摸索著前進才能找到。18 游戲名稱：動作接龍 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察和模仿能力游戲方法：游戲分為兩組，56人進行游戲。指導(dǎo)建議：活動的問題由教師自由決定，可以是生活常識，也可以是知識性的問題。游戲名稱：小貓釣魚 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力。指導(dǎo)建議：游戲前幼兒知道9可以由哪兩個數(shù)字相加。游戲方法：選幾個幼兒參加游戲，老師要事先準(zhǔn)備好一些詞語。游戲反復(fù)進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。游戲準(zhǔn)備：合適的場地 游戲方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后，暫時離開集體。游戲名稱：鞠躬和立正 適合年齡：5—6歲游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力和反應(yīng)力。指導(dǎo)建議：每次請客的動物數(shù)量可不同。游戲準(zhǔn)備：動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。游戲準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，并寫上相應(yīng)